2015年石家庄市技能大赛.doc

2015年石家庄市技能大赛学前教育专业技术文件石家庄市学前教育中等专业学校目 录第一章 竞赛概述及内容 3一、竞赛概述 3二、竞赛内容 3三、评分要点 5四、竞赛时间安排 7第二章 竞赛场地、设施 7一、赛事 7二、赛场配置 8三、竞赛程序 8第三章 竞赛细则 8一、参赛规则 8二、赛场规则 9第四章 成绩评定办法 10附录1 学前教育专业竞赛场地与设备 12附录2 学前教育专业教师报名表 11附录3 石家庄市学前教育专业平面图 12附录4 学前教育专业技能大赛日程安排 132015年石家庄市技能大赛学前教育专业技术文件第一章 竞赛概述及内容一、竞赛概述1．竞赛对象：参赛选手必须为2015年在籍的石家庄市中等职业学校学前教育专业学生2．竞赛依据：研读文件《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》解读对幼儿园教师的职业要求3．竞赛形式：每个代表队由5名参赛队员组成，设领队一人学生以单人形式参赛，个人成绩之和计算总成绩组队不足5人，不参与团体排名，只参与个人排名二、竞赛内容学前教育专业竞赛内容包括专业理论知识、专业技能两部分专业理论知识占总成绩的40%，专业技能占总成绩的60%。

1.专业理论知识竞赛采用口试方式进行，题目包括两部分：一是理论问题，二是活动设计，根据题目要求设计幼儿园教学活动并进行模拟教学（内容涵盖幼儿园五大领域）例如：学生抽到“请你为小班幼儿设计一节儿歌教学的片段”的题签后，学生可以在规定的时间内，使用自己准备好的小班儿歌来设计并演示教学过程如果学生没有准备好的内容，题目中会准备相应的儿歌参考教材：《幼儿教育学》（人教版第三版）、《幼儿卫生学》（人教版第三版）、《幼儿教育学基础》（北师大版）、《幼儿心理学》（北师大版）、《幼儿卫生保育教程》（北师大版）、《幼儿园语言教育活动》（人教版）《幼儿园数学教育活动》（人教版）《幼儿园科学教育活动》（人教版）《幼儿园健康教育活动》（人教版）《幼儿园教育活动设计与实践》（高教版）《幼儿心理与行为指导》（中国劳动社会保障出版社）《幼儿园管理》（高教版）竞赛方式：现场抽取题目准备15-20分钟后口头作答，答题时间（包括模拟教学）不超过10分钟2.专业技能竞赛项目：语言、声乐、器乐、手工制作、舞蹈共五项语言：自选一个幼儿故事，内容健康（时间3—5分钟，服装、道具自备）声乐：自选一首能够体现幼教风采和演唱基本功的艺术歌曲，内容健康。

自带伴奏U盘，如人员伴奏组委会提供钢琴，演唱时间不超过3分钟）器乐：自弹自唱一首儿童歌曲，伴奏乐器为钢琴、手钢琴或电子琴组委会准备钢琴、电子琴，手风琴自备手工制作：根据儿歌或故事情节创作剪贴画作品一幅赛前现场抽题，即兴创作，限时3小时，背板卡纸（4开）、彩色复印纸由组委会提供，其余制作工具如剪刀、刻刀、胶棒、海绵胶等由选手自备舞蹈：自选一支能够体现幼教风采的技巧性舞蹈（时间不超过3分钟；曲目自选，服装、道具、伴奏U盘自备）三、评分要点专业理论：一、回答问题要求：理论观点正确，思路清晰；二、活动设计要求： （一）教学素质 1.情绪饱满，教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流； 2.语言规范、准确、生动、简洁、明了； 3.恰当使用教具与现代教学手段，演示规范二)教学内容 1.与幼儿的年龄相符； 2.教学重点突出，难点处理恰当； 3.关注幼儿已有知识和经验； 4.注重能力培养，强调操作与练习； 5.教学内容无知识性错误三)材料准备 1.提供的材料与教学目标相一致； 2.能关注和满足幼儿操作需要； 3.图片美观，大小适宜（以教室后排幼儿能看清楚为宜）； 4.电教材料使用得当。

四)教学组织 1.环节清晰，围绕目标层层递进； 2.时间安排合理； 3.方式手段合理恰当、有效； 4.创造性的使用教材； 5.兼顾群体需要和个体差异； 6 .突出自己的教学特色语言：幼儿故事内容积极向上，结构合理，符合幼儿审美情趣；使用正确规范的普通话讲述，语言表达清楚流畅，语音语调正确；情感表达准确、流畅、自然、富有感染力；形象大方得体，能较好地运用态式语表达对故事情节的理解；准确把握作品思想内容；在规定时间内独立完成作品声乐：歌曲内容健康向上；音准、节奏、起讫准确，衔接自然；音色明亮、圆润，适宜儿童模仿，声音纯净，有较扎实的的歌唱方法和技巧，能用适宜的声音、动作和表情诠释歌曲内涵；对作品有很强的表现力和感染力；舞台形象自然，服装得体器乐：伴奏编排生动形象，弹唱协调、旋律流畅、节奏准确；演唱歌曲熟练、完整，正确把握节奏；咬字吐字清晰，气息流畅；声音自然，有美感；能通过表情的变化反映儿歌内涵手工制作：作品设计富有童趣和教育意义，构思巧妙；画面富有层次感，具有创造性；作品表现造型工整、准确、特征明显，整体比例协调；折纸干净利落舞蹈：舞蹈作品整体编排合理、连贯、完整、有创意；舞蹈内容阳光、健康、积极向上；舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感；技巧安排合理，符合幼儿舞蹈教学要求；动作流畅、协调，具有表现力与感染力；服装造型符合舞蹈表演的内容与形式。

四、竞赛时间安排2015年11月14—15日14日上午报到，上午9：30至12：30专业技能美术项竞赛，下午2：00至5：00专业理论知识竞赛；15日上午8：30开始，下午2：00开始进行专业技能其它项目的比赛第二章 竞赛场地、设施一、赛事1.赛事安排由石家庄市大赛组委会确定2.竞赛地点：石家庄市学前教育中等专业学校地址：石家庄市谈北路22号（乘市内公交车12、130、18、21、41、68、83路美东国际站下车，东行50米即到）3.应急预案：专业技能竞赛所需设备由石家庄市学前教育中等专业学校负责，医疗保障由学校医务室负责二、赛场配置1.竞赛均在专业教室进行2. 专业理论、手工制作、声乐、器乐、语言、舞蹈竞赛场地及设备详见附录1三、竞赛程序比赛开始前，检修所有器材设备，封闭赛场，保证器材设备完好，比赛顺利进行为了使竞赛更具有公正性，原则上同一学校的选手按学校隔开排序14日选手在学校多功能厅8：00—9:00报到后，使用音乐的选手拷贝音乐15日上午8：00，参赛选手抽签决定专业技能比赛顺序比赛前10分钟清场，参赛选手在教学楼六楼休息室候场每位参赛选手在裁判示意后比赛计时开始，竞赛时间由主裁判员掌握，竞赛结束后，参赛人员离开竞赛场地，到教学楼六楼休息室候场。

第三章 竞赛细则一、参赛规则1.参赛选手必须持本人的身份证、参赛证、学生证参加比赛，为保证大赛的顺利进行，建议参赛选手赛前自行办理实习责任保险或意外保险2.参赛选手必须按规定时间提前调试音乐，提前10分钟到休息室候场，迟到15分钟者取消参赛资格美术项目竞赛不许提前退场，不得将等贵重物品带入赛区3.参赛选手严格遵守竞赛纪律，除携带竞赛必备的用具，不准带入技术资料和任何工具书，比赛期间如发现选手携带通讯工具或违禁资料进入赛场，按作弊处理；语言类竞赛根据故事情节可以制作道具4.选手在竞赛过程中遵守竞赛规则，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理5.参赛选手在竞赛过程中，遇到问题举手向裁判人员提问6.美工技能竞赛时选手在规定位置填写参赛证号，试卷其他位置不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩其它专业技能竞赛，选手在参赛前向裁判员报参赛号，禁止透露姓名及所在学校7.竞赛规定时间结束时，美术技能测试立即停止，其他专业技能测试，服从裁判指令无特殊情况不得以任何理由拖延竞赛时间；竞赛完成后必须按裁判要求迅速离开赛场，不得在赛场内滞留8.如因设备原因导致竞赛中止，裁判长视具体情况做出处理。

二、赛场规则1.大赛工作人员必须统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件，着装整齐2.竞赛期间（包括两批次之间的间隔时间），除竞赛组委会成员、现场裁判、赛场工作人员外，其他人员未经允许一律不得进入竞赛场地3.新闻媒体等进入赛场必须经过大赛组委会允许，并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛正常进行4.爱护竞赛场所的设备、仪器等，不得人为损坏竞赛用的仪器设备5．参赛选手可对不公正的裁定提出申诉，申诉须通过领队以书面形式在规定时限内提交大赛组委会，大赛组委会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理第四章 成绩评定办法一、参赛选手的成绩评定由大赛裁判组负责二、专业理论知识竞赛成绩占40%，由现场裁判组根据评分标准进行客观评判、计分三、专业技能测试成绩占60%，其中语言、声乐、器乐、手工制作、舞蹈各占12%，由现场裁判组根据评分标准进行客观评判、计分四、理论成绩与专业技能测试成绩按所占比重累加，确定总成绩，依据总成绩确定参赛选手的最后名次每组五名参赛选手总成绩累加，确定团体名次若总成绩相同，先比较专业技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较专业理论知识成绩。

五、优秀教师评选办法：获三等奖以上（含三等 奖）团队成员或个人团体总分一等奖获得者，按单项成绩排名，每项前15名学生的教师作为优秀教师人选，若有重复，不累计各领队11月5日前需将团队中每名参赛选手的教师情况上报报名处邮箱，每名学生每个单项限报一名教师（见附录2） 附录1学前教育专业竞赛场地与设备一、竞赛地点石家庄市学前教育中等专业学校二、比赛场地及设备的提供项目比赛场地设 备场地面积理论教学楼五层147、148、149教室手提电脑3台、摄像机3台、话筒3支、电钢琴9台、彩色复印纸、剪刀、胶棒54×3=162m2手工教学楼四楼145、146教室摄像机1台、33×2套桌椅、背板卡纸（4开）、彩色复印纸54×2=108m2语言教学楼六楼第三舞蹈教室手提电脑1台、摄像机1台、无线话筒1支，音响1套81 m2舞蹈教学楼六楼第四舞蹈教室手提电脑1台、摄像机1台、音响1套81 m2声乐与键盘教学六楼会议室手提电脑1台、摄像机1台、无线话筒3支、多媒体设备1套192 m2三．材料准备（每位参赛选手须带）1.歌曲演唱的伴奏U盘（须注明：参赛的歌曲名称、顺序）2.舞蹈表演的伴奏U盘（须注明：参赛的曲目名称、顺序）3.美术手工制作工具如剪刀、刻刀、胶棒、海绵胶等。

  附录2学前教育专业教师报名表 学校名称： 领队姓名及： 选手姓名教师姓名理论手工舞蹈声乐器乐语言                                        附录3石家庄市学前教育中等专业学校平面图校门收发室电钢教室学生公寓楼教学楼实训楼多功能厅操 场领队、指导老师休息处教学楼五、六层竞赛场地地报到处北。