初一下册几何练习题.doc

初一下册几何练习题1．如图1，推理填空：123AFCDBE图1（1）∵∠A =∠ （已知）， ∴AC∥ED（ ）；（2）∵∠2 =∠ （已知）， ∴AC∥ED（ ）；（3）∵∠A +∠ = 180°（已知）， ∴AB∥FD（ ）；（4）∵∠2 +∠ = 180°（已知）， ∴AC∥ED（ ）；2．如图９，∠D =∠A，∠B =∠FCB，求证：ED∥CF．EBAFDC图2 132AECDBF图23．如图3，∠1∶∠2∶∠3 = 2∶3∶4， ∠AFE = 60°，∠BDE =120°，写出图中平行的直线，并说明理由． 4．如图4，直线AB、CD被EF所截，∠1 =∠2，∠CNF =∠BME求证：AB∥CD，MP∥NQ．F2ABCDQE1PMN图4 5．如图5，已知∠ABE +∠DEB = 180°，∠1 =∠2，求证：∠F =∠G．图512ACBFGED 6．如图10，DE∥BC，∠D∶∠DBC = 2∶1，∠1 =∠2，求∠DEB的度数．图621BCED 7．如图11，已知AB∥CD，试再添上一个条件，使∠1 =∠2成立．（要求给出两个以上答案，并选择其中一个加以证明）图712ABEFDC 8．如图12，∠ABD和∠BDC的平分线交于E，BE交CD于点F，∠1 +∠2 = 90°．求证：C图8123ABDF（1）AB∥CD； （2）∠2 +∠3 = 90°．9.已知：如图：∠AHF＋∠FMD＝180°，GH平分∠AHM，MN平分∠DMH。

求证：GH∥MN 图910. 已知：如图，，，且. 　求证：EC∥DF. 11. 如图，∠B＝∠E，AB＝EF，BD＝EC，那么△ABC与　△FED全等吗？为什么？．12. 如图, 已知点A、C、B、D在同一直线上, AM=CN, BM=DN, ∠M=∠N, 试说明: AC=BD.13. 如图所示, 已知AB=DC, AE=DF, CE=BF, 试说明: AF=DE.14. 11、如图，在△ABC和△DBC中，∠1=∠2，∠3=∠4，P是BC上任一点求证：PA=PD15. 如图（12）AB∥CD，OA=OD，点F、D、O、A、E在同一直线上，AE=DF求证：EB∥CF16. 如图（13）△ABC≌△EDC求证：BE=AD17.如图：AB=DC，BE=DF，AF=DE 求证：△ABE≌△DCF18. 如图；AB=AC，BF=CF求证：∠B=∠C19.如图：AB∥CD，∠B=∠D，求证：AD∥BC20.如图：AD=BC，DE⊥AC于E，BF⊥AC于F，DE=BF。

求证：（1）AF=CE，（2）AB∥CD一、和差倍分问题　　1、甲队人数原为乙队人数的2倍，若从甲队调10人到乙队，则甲队人数比乙队人数的一半多3人，求原来两队的人数　　解：设甲队原有x人，乙队原有y人　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　答：甲队原有24人，乙队原有12人　　2、一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小1，十位上的数字与个位上的数字的和是这个两位数的，求这个两位数是多少？　　解：设十位数字是x，个位数字是y　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　答：这个两位数是45　　3、某厂为某学校生产校服，已知每3米长的某种布料可以做上衣2件或裤子3条，一件上衣和一条裤子为一套，计划用750米长的这种布料生产校服，应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套？共能生产多少套？　　解：设用x米做上衣，y米做裤子　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　（套）　　　　答：用450米布料做上衣，用300米做裤子恰好配套共能生产300套　　4、学生90人编成三组参加义务劳动，甲组与乙组人数比为3：2，乙组与丙组人数的比为7：5，问各组有多少人？　　解法一：设甲组x人，乙组y人，则丙组(90-x-y)人。

　　　　　　 依题意可列方程组：　　　　　　 解这个方程组得：　　　　　　 90-42-28=20（人）　　　　　　 答：甲组42人，乙组28人，丙组20人　　解法二：将条件“甲组与乙组人数比为3：2，乙组与丙组人数的比为7：5”中的比例化为“通比”，　　　　　　 即3:2=21:14，7:5=14:10，于是甲乙丙三组人数之比为21:14:10　　　　　　 设甲组21k人，乙组14k人，丙组10k人　　　　　　 依题意可列方程：21k+14k+10k=90，k=2　　　　　　 （人） 　　　　　　 （人） 　　　　　　 （人）　　　　　　 答：甲组42人，乙组28人，丙组20人　　5、一个长方形的长增加6厘米，宽减少2厘米，则面积增加8平方厘米，如果长减少6厘米，宽增加6厘米，则面积不变，求原来长方形的周长和面积　　解法一：设长x厘米，宽ｙ厘米，依题意有：　　　　　　 　　　　　　 拆掉括号后发现每个等式两边都有项，抵消掉后得：　　　　　　 　　　　　　 解这个方程组得：所以原长方形的周长为：2（14+8）=44cm， 面积为：14*8=112cm2 　　　　　　 答：长方形周长44cm，面积112cm2 　　解法二：仔细分析第二个面积不变的条件，　　　　　　 由于面积不变，所以少了的面积等于多出的面积，如图　　　　　　　　　　　　　　　 从而空白处为正方形，所以长宽之差为6。

　　　　　　 设宽为x厘米，则长为(x+6)厘米　　　　　　 再由第一个条件比较，少了的一块儿跟多出部分的差，　　　　　　 可得一元一次方程：　　　　　　 解得x=8　　　　　　 8+6=14（厘米）所以原长方形的周长为：2（14+8）=44cm， 面积为：14*8=112cm2 答：长方形周长44cm，面积112cm2 二、行程问题：　　1、轮船在两个码头之间航行，顺流航行需6小时，逆流航行要8小时，水流速度为3千米/时，求轮船在静水中的速度及两码头之间的距离　　解：设船在静水中的速度为x千米/小时，两码头之间的距离为y千米　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　答：船在静水中的速度为21千米/小时，两码头之间的距离为144千米　　2、甲乙二人练习赛跑，若甲让乙先跑12米，甲跑6秒钟，即可追上乙，若乙比甲先跑2.5秒，则甲跑5秒钟就能追上乙；问甲、乙两人每秒各能跑多少米？　　解：设甲的速度为x米/秒，乙的速度为y米/秒　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　答：甲的速度为6米/秒，乙的速度为4米/秒　　3、已知某一铁桥长1000米，现有一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全过桥共用1分钟，整列火车完全在桥上的时间是40秒，求火车的速度和长度。

　　解：设火车的速度为x米/秒，车长y米　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　答：火车的速度为20米/秒，车长200米　　4、一条公路，从甲地到乙地是下坡，从乙地到丙地是平路，一人骑车以12千米/小时的速度下坡，而以9千米/小时的速度通过平路，到达丙地，共用55分钟，回来时，又以8千米/小时的速度行至乙地，以每小时4千米的速度由乙地到达甲地，共用1.5小时，问从甲地到丙地共有多少千米？　　　　　　　　解法一：设甲乙段路程为ｘ千米，乙丙段路程为ｙ千米，　　　　　　 由时间条件可得：　　　　　　 整理得：　　　　　　 解之得：　　　　　　３＋６＝９（千米）　　　　　　 答：甲丙段共９千米　　解法二：由于下坡和上坡的速度比为，所以时间比为，　　　　　　 设甲到乙的时间为x小时，则乙到甲的时间为3x小时；　　　　　　 由题意，乙到丙的时间为小时，丙到乙的时间为小时，　　　　　　 而平路往返路程相等，　　　　　　 则：　　　　　　 解得　　　　　　 甲乙路程：（千米）　　　　　　 乙丙路程：（千米）　　　　　　 全程：３＋６＝９（千米）　　　　　　 答：甲丙段共９千米　　5、某人步行速度为10千米/小时，骑自行车速度为30千米/小时，他从甲地到乙地的路程步行，路程骑车，然后按照原路返回时的的时间骑车，的时间步行，结果比去时快了半小时，求甲乙两地的距离。

　　解：设距离为x千米，返回时间y小时　　　　依题意可列方程组：　　　　解这个方程组得：　　　　答：甲乙两地距离是千米三、销售问题　　（1）进价：购进商品时的价格（有时也叫成本价）　　（2）售价：在销售商品时的售出价（有时称成交价，卖出价）　　（3）标价：在销售时标出的价（有时称原价，定价）　　（4）利润：在销售商品的过程中的纯收入， 利润 ＝ 售价 –　进价　　（5）利润率：利润占进价的百分率，即利润率 ＝ 利润 ÷进价×100%　　（6）打折：卖货时，按照标价乘以十分之几或百分之几十，则称将标价进行了几折；或理解为：销售　 　　　价占标价的百分率例如某种服装打8打即按标价的百分之八十出售四、选学内容　　1、某商场有一部自动扶梯匀速由下向上运动，甲、乙二人都急于上楼办事，因此在乘扶梯的同时匀速登梯，甲登了55级后到达楼上，乙登梯速度是甲的2倍（单位时间乙登楼梯级数是甲的2倍），他登了60级后到达楼上，问由楼下到楼上自动扶梯共有多少级？　　解：设甲速度为x级/单位时间，则乙速度为2x级/单位时间，　　　　设扶梯自身速度为y级/单位时间，扶梯共z级台阶　　　　依题意可列方程组：　　　　整理得：　　　　于是：　　　　推出：　　　　把代入得：z=66　　　　答：扶梯共66级。