眼睛和眼镜教学课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,第四节 眼睛和眼镜,O,F,1,主轴,f,1,O,F,2,主轴,f,2,凸透镜越厚，焦距越短，对光的会聚作用越强第四节 眼睛和眼镜,1.了解眼睛的结构，知道眼睛是怎么看见物体的2.,通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因3.,通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识教学目标,1,、阅读课本,100,页和,101,页，,完成练习册,“,课前预习,”,部分2,、小组讨论，回答下面的问题：,（,1,）眼睛的主要结构有哪些？,（,2,）眼睛是如何看到物体的？,任务导学,人眼,物体,如何看到？,角膜,晶状体,视网膜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,1,眼球的结构：,一、眼睛,2,人眼是如何看到物体的？,照相机成像的过程,人眼视物的过程,f,F,O,凸透镜,光屏,物体,人眼成像的特点,凸透镜成像规律,看远处的物体看近处的物体,正常眼睛的调节作用,近视眼看书,远视眼看书,思考？,近视眼形成的原因是什么呢？,二、,近视眼及其矫正,成因,晶状体太厚 或 眼球前后方向上太长,远处物体的,成像位置,矫正,视网膜前,凹透镜,合作探究,远视眼的成因、成像位置以及如何进行矫正。

三、,远视眼及其矫正,成因,晶状体太薄 或 眼球前后方向上太短,近处物体的,成像位置,矫正,视网膜后,凸透镜,近视眼的矫正,矫正前,矫正后,远视眼的矫正,矫正前,矫正后,近视眼和远视眼的矫正,近 前 凹,远 后 凸,根据眼睛的构造和成像原理分析：为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生，为什么,?,讨论：,躺卧看书,不,要,不走路看书,不在强光或太暗地方看书,读写姿势,要,正确,眼与书的距离,要在25厘米左右,要,休息,一下，要,远眺,几分钟看电视和电脑小时后,认真做眼保健操,要定期检查视力,关爱视力健康 缔造精彩生活,你有什么收获呢？,小结,症 状,成 因,成像,位置,矫正,方法,近,视,眼,远,视,眼,只能看清近处物体，看不清远处物体,只能看清远处物体，看不清近处物体,晶状体太厚或眼球前后方向上太长,晶状体太薄或眼球前后方向上太短,视网膜前,视网膜后,凹透镜,凸透镜,请保护我们的眼睛！,课堂练习：,1,关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（,）,A,近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体,B,近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上太长,C,来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜.,D,近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜,A B,2,关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（,）,A,远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体,B,远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短,C,来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜,D,远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜,B C D,3,龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。

两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上,侧的眼镜拿给爷爷填：“左”或“右”）,左,4.,正常眼睛的明视距离是,_,，观察这个距离内的物体最清晰眼睛又不疲劳25cm,5,在探究近视眼视力矫正问题时,用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中,的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧,靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，,右侧内壁相当于视网膜下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是,(,),A,C,B,D,D,阅读教材第,102,页“科学世界”的内容并回答阅读材料后面的相关问题知识拓展,祝大家学习进步！,眼镜度数,1,、,焦度,焦距的倒数,1,f,=,眼镜的度数,=,X,100,1,f,X,100,=,注：远视镜片度数为,+,，近视镜片度数为,-,2,、眼镜的度数,。