小学科学实验操作项目及技能要求.docx

小学科学实验操作项目及技能要求(五年级)实验内容：观察阳光下物体影子的变化（五年级上册第一单元）课题：1、太太阳和影影子实验器材：：小标杆杆（大头头针竖直直插在橡橡皮上）、记记录纸（标标有方向向）、温温度计、钟钟表、笔笔、指南南针（最最好要有有）实验类型：：学生操操作 实验步步骤操 作作 要 点1.明确观观测任务务本次观测，涉涉及影子子、气温温、时间间的记录录，而且且历时一一天，大大约要收收集7至至8次数数据，如如果任务务不明、方方将会使使一天的的观测流流于形式式，所以以让学生生明确观观测任务务尤为重重要：1.每一节节下课，在在记录纸纸上画出出小标杆杆的影子子；2.用温度度计测出出当时的的温度，并并在影子子旁标上上当时的的温度和和时间；；2.明确观观测方法法1.记录纸纸上的方方向要与与实地的的东、南南、西、北北一致；；2.每一次次观测，小标杆都要放在记录纸黑色圆点上；（为了方便学生的观测，建议记录纸的中间标上黑色圆点）3.记录影影子时，可可用“●●”或“▲”在在影子末末端作下下标志即即可；（先先画一圆圆点，记记录全部部结束后后再连线线4.观测气气温时，应应把温度度计放在在太阳晒晒不到的的地方测测量；5、学生在在观察时时要明确确分工；；3.学生观观测1、学生分分组观测测，并记记录观测测结果；；2、学生整整理观测测数据；；4实验总结结学生交流观观测数据据,分析析数据，发发现阳光光下物体体影子变变化的规规律。

实验结论：：一天中中，影子子变化由由长至短短再至长长，温度度变化由由低→高→低实验内容：：模拟太太阳运动动过程中中影子的的变化（五五年上册册第一单单元）课题：1、太太阳和影影子实验器材：：手电筒筒、竹篾篾（或铁铁丝）、小小标杆（大大头针竖竖直插在在橡皮上上）实验类型：：教师演演示、学学生操作作 实验步步骤操 作作 要 点1.组装模模拟装置置1.组装模模拟装置置并介绍绍：手电电筒代表表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体2.探究太太阳运动动过程中中影子的的变化1.观察：：影子的的方向和和太阳的的位置 影子的的长短和和太阳的的高度的的关系2.学生分分组实验验，并记记录实验验结果3.实验总总结学生交流实实验结果果,发现现太阳运运动过程程中影子子的变化化规律4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：太阳高高度越高高，影子子越短；；反之影影子越长长实验内容：：模拟昼昼夜变化化（五年年级上册册第一单单元）课题：3、昼昼夜交替替实验器材：：投影仪仪（或手手电筒）、地地球仪、人人物模型型实验类型：：教师演演示 实验步步骤操 作作 要 点1.明确地地球仪转转动的方方向1.讨论：：地球仪仪应朝哪哪个方向向转动？？2.游戏：：一人从从你左边边出现，又又在你右右边消失失，又在在你左边边出现，猜猜想一下下你和这这个人怎怎样运动动才会产产生这样样的现象象？ 3、明确地地球仪转转动的方方向：由由西向东东2.模拟昼昼夜变化化1、在地球球仪上某某一个国国家插上上人物模模型；22、由西西向东转转动地球球仪；（地地球仪与与投影的的距离不不能太近近，要让让投影仪仪射出的的光“包围”地球；；）3、缓缓慢转动动地球仪仪，边转转动边观观测；3.实验总总结根据观测现现象分析析昼夜交交替的原原因。

4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：地球是是个球体体，太阳阳只能照照亮地球球的一半半，对着着太阳的的一面是是白昼，背背着太阳阳的一面面是黑夜夜地球球不停地地转动，昼昼夜现象象就会交交替出现现实验内容：：观察月月相盒中中月相变变化 （五五年级上上册第一一单元）课题：4、看看月亮实验器材：：月相盒盒实验类型：：教师演演示、学学生操作作 实验步步骤操 作作 要 点1.介绍月月相盒1.小电筒筒代表太太阳；2.盒中间间的乒乓乓球代表表月球；；3.月相盒盒周围的的小孔代代表一个个月中在在不同时时候看月月相；2.观察月月相盒中中月相变变化1.学生连连续观察察月相盒盒中月相相变化，注注意时间间变化；；2.边观察察边记录录观察结结果；3.观察总总结展示学生观观察结果果，引导导学生初初步认识识一个月月中月相相变化4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：一个月月中月相相变化：：新月→→蛾眉月月→上弦月月→凸月→满月→残月→下弦月月→蛾眉月月 实验内容：：光的直直线传播播 （五五年级上上册第二单元）课题：1、光光的行进进实验器材：： 实验验一：小小孔板（钻钻有小孔孔的纸板板或木板板）、手手电筒 实验二二：长方方形纸盒盒、剪刀刀（或美美工刀）、一一张半透透明的纸纸、铝箔箔纸（也也可不用用）、胶胶水、钉钉子（大大头针）实验类型：：教师演演示、学学生操作作 实验步步骤操 作作 要 点1.探究光光在空气气中的传传播路线线1.预测：：光在空空气中是是沿什么么路线传传播的？？2.提供实实验器材材：3张张小孔板板、手电电筒（手手电筒不不可用激激光笔代代替）3.设计实实验方案案：用手手电筒横横向照射射小孔，从从第三个个小孔看看手电筒筒的光来来判断光光在空气气中的传传播路线线。

4.学生分分组实验验（实验验在较暗暗的光线线下效果果较好）5.交流实实验现象象，小结结光在空空气中的的传播路路线2.做一个个小孔成成像的模模拟实验验1.介绍制制作材料料：长方方形纸盒盒、剪刀刀（或美美工刀）、一一张半透透明的纸纸、铝箔箔纸、胶胶水、钉钉子（大大头针）2、演示并并指导制制作方法法：在纸盒底部部割出一一个小窗窗；在纸盒的另另一头用用透明纸纸蒙住；；用铝箔纸把把小窗盖盖上，并并用钉子子（大头头针）小小心地在在小窗中中心钻一一个孔；；3.学生分分组制作作4.指导学学生观察察：将有有小窗的的一面朝朝向窗户户，前后后移动纸纸盒，直直至能在在纸上看看到清晰晰的影像像为止5、分析小小孔成像像的原因因3.实验总总结根据实验现现象，总总结光在在空气中中的传播播路线4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：光在空空气中是是沿直线线传播的的实验内容：：研究镜镜子成像像的特点点（五年年级上册册第二单元） 课题：2、照照镜子实验器材：：平面镜镜、记录录纸实验类型：：教师演演示、学学生操作作 实验步步骤操 作作 要 点1.提供实实验材料料提供实验器器材及辅辅助材料料：平面面镜（每每位同学学一块）、辅辅助材料料——橡皮皮、画有有一颗五五角星的的记录纸纸、印有有一段文文字的记记录纸。

2.交流实实验方法法1.讨论：：你准备备怎样来来玩镜子子？2.交流实实验方法法、教师师适时重重点引导导；闭起一只眼眼睛照镜镜子观察察现象；；直立两面镜镜子，不不断变化化镜子之之间的角角度，观观察镜中中物体的的变化；；看着镜子，让让笔在五五角星的的缝隙间间“行走”；借助镜子读读文字；；3.实验研研究1.学生分分组“玩”镜子；；2.学生边边“玩”镜子边边记录实实验现象象3.实验总总结交流实验现现象，准准确描述述镜子成成像的特特点 4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：光路是是可逆的的；镜子子中的影影像是与与实际物物体左右右相反；；两块直直立镜子子间的夹夹角越小小，所成成的像越越多；镜镜子与物物体角度度不同，所所成像的的方向也也不同 实验内容：：研究不不同透镜镜的特点点和作用用（五年年级上册册第二单元） 课题：3、研研究透镜镜 实验器材：： 凸透透镜、凹凹透镜、白白纸实验类型：：教师演演示、学学生操作作 实验步步骤操 作作 要 点1.观察不不同透镜镜的特点点1.提供两两种不同同的透镜镜2.观察、比比较两种种不同透透镜的特特点2.研究不不同透镜镜的作用用 1.用不同同透镜观观察物体体，然后后比较观观察现象象；2、让阳光光穿过不不同透镜镜，尽量量让镜面面与光线线垂直，调调节镜片片与地面面的距离离，然后后比较观观察现象象；3、观察两两种不同同透镜的的成像特特点：把把透镜对对着窗户户，调节节透镜和和白纸的的距离，仔仔细观察察白纸上上所看到到的现象象；3.实验总总结对实验现象象进行分分析，准准确描述述透镜产产生不同同现象的的原因 。

4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：凸透镜镜有放大大物体、聚聚光、成成像的作作用；凹凹透镜有有缩小缩缩小、散散光、成成像的作作用；光光线经过过透镜时时会发生生偏折实验内容：：研究太太阳光是是由七种种单色光光组成的的五五年级上上册第二单元） 课题：4、七七色光实验器材：：巧造彩彩虹———平面镜镜、手电电筒、水水槽、白白张（或或三棱镜镜） 合合成彩色色光———白色圆圆纸片、铁铁钉、彩彩笔 滤滤光实验验——手电电筒、红红黄蓝三三色玻璃璃纸实验类型：：教师演演示、学学生操作作 实验步步骤操 作作 要 点1.巧造彩彩虹1.提供实实验器材材：平面面镜、手手电筒、水水槽、白白张2.教师边边演示边边指导实实验方法法：将平面镜倾倾斜着放放入水槽槽，并设设法将镜镜子固定定；打开手电筒筒，让光光线照在在水下部部分的镜镜面上；；将白纸在手手电筒的的上方举举起来，移移动手电电筒的位位置，直直到看清清彩虹为为止3.学生分分组实验验，边实实验边记记录4.交流实实验现象象此此实验也也可直接接用三棱棱镜代替替，更具具可操作作性11、在室室外阳光光下平稳稳放置三三棱镜；；2、轻轻轻转动动三棱镜镜，使光光线投射射到室内内或暗处处的走廊廊墙壁上上；3、观观察光的的颜色。

2.合成彩彩色光实实验1.指导学学生在圆圆纸片上上用水彩彩笔画出出等份的的七种颜颜色2.将铁钉钉插入圆圆纸片中中心,制制成一个个陀螺3.转动陀陀螺，学学生观察察记录3.滤光实实验1. 演示示:将红红颜色的的玻璃纸纸罩在手手电筒上上,然后后罩在白白纸上,,仔细观观察实验验现象.. 2..将黄色色、蓝色色的玻璃璃纸分别别罩在手手电筒上上,打开开手电筒筒3..让光投投射在白白纸上,,仔细观观察实验验现象3.实验总总结对实验结果果进行分分析，认认识太阳阳光是由由七种单单色光组组成的4.整理器器材整理器材，保保持整洁洁实验结论：：太阳光光是由七七种单色色光组成成的实验内容：：连接电电路（五年级上上册第三三单元）课题：1、简简单电路路实验器材：：电池、导导线、小小电珠实验类型：：学生操操作 实验步步骤操 作作 要 点1.认识实实验材料料学生认识电电池、导导线、小小电珠2.连接简简单的电电路1.学生分分组尝试试连接电电路，想想办法使使小电珠珠亮起来来2.指名成成功小组组演示3.再次分分组连接接电路，并并画出电电路图4.展示电电路图3.实验总总结对所观察到到的不同同电路图图进行分分析。

4.整理器器材将所有实验验器材整整理好实验结论：： 简单单电路是是由电池池、导线线、小电电珠构成成的实验内容：：了解开开关的作作用（五年级上上册第三三单元）。