部编版小学二年级语文下册期中期末复习教学设计教案.pdf

部编版小学二年级语文下册期中期末复习教学设计目录期中复习教案.1复习内容：第一单元.1复习内容：第二单元.2复习内容：第三单元.4复习内容：第四单元.5复习内容：句子以及课文内容.7期末复习教案.9复习内容：第一单元.9复习内容：第二单元.10复习内容：第三单元.12复习内容：第四单元.14复习内容：第五单元.16复习内容：第六单元.18复习内容：第七单元.20复习内容：第八单元.22复习内容：字词归类复习.24复习内容：课文内容.26复习内容：短文阅读.27复习内容：综合练习.29期中复习教案第一课时复习内容：第一单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地读课文，学会生字，理解词意，积累词汇2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力3、熟练应用学过的词语造句复习重点：生字词语，课文内容复习方法：讲练结合，自主合作复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读2）指名组词3）抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听4、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：（一）复习课文：1、找春天一课仿写：（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、赋得古原草送别是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

二）背诵、背写：1、背写第1 课 古诗两首12、背写第1 7 页上的“读读背背”及补充的春联3、背诵第1 8 页上的“宽带网”：（三）听写：脱掉摇头躲雨探望小溪解冻田野未来发烧追赶商店笋芽呼唤微笑拐弯浇水（四）比较组词：容（）未（）仍（）荣（）末（）扔（）（五）四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳（六）造 句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了我渐渐地长大了2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病我静静地坐在沙发上听音乐3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了4、像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛三、练习讲评，师生共同归纳小结作业设计：第二课时复习内容：第二单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字2、会给短语填上合适的词，积累词汇3、复习多音字、近义词复习重点：生字词语，课文内容复习方法：讲练结合，自主合作复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读2（2）指名组词3）抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听。

4、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：（-）复习课文：1、背 诵 雷锋叔叔你在哪里2、背诵课本2 7 “日积月累”：（二）听写：年 迈 洒 水 泥 泞 泉 水 应 该 足 迹 锋 利 清 脆 杜 鹃顺 利 门 铃 弱 小 周 末 芬 芳 夏 天 雨 滴 突 然 需 要（三）比较组词：勾（）需（）滴（）钩（）须（）摘（）（四）多音字：f n g （门缝）d a n （子弹）j i（结实）j id n （房间）缝 弹 结 间f 6 n g （缝补）t a n （弹琴）j i6（团结）j id n （间接）（五）填空：1、填入合适的修饰词：（加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动的世界（）的杜鹃花（）的身影 O 的 大 镜 子（）的山谷（）的歌声（）的泉水（）的小溪（）的细雨（）的大娘2、近义词：天然一（自然）欢快一（欢乐）寻找一（寻觅）温暖一（暖和）（六）四字词语：雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答三、练习讲评，师生共同归纳小结作业设计：3第三课时复习内容：第三单元复习目标：1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义3、复习反义词、造句复习重点：生字词语，课文内容复习方法：讲练结合，自主合作复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读2）指名组词3）抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听4、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：（一）复习：复习3 9 页“日积月累”：子 鼠 丑 牛 寅 虎 卯 兔辰 龙 巳 蛇 午 马 未 羊申 猴 酉 鸡 戌 狗 亥 猪（二）比较组词：沙（）季（）蜜（）波（）纱（）秀（）密（）坡（）（三）多音字：c h 6 n g （盛饭）d d o （倒闭）4盛倒s h en g （盛开）d a o （倒车）（四）填空：1、填入合适的动词：（出产）水 果（搭起）凉 棚（摘下）葡萄（驶过）江 面（勾画）轮 廓（敲）鼓2、反义词：粗 一（细）加 一（减）直 一（弯）冷 一（热）真 一（假）甜 一（苦）升 一（降）哭 一（笑）善 一（恶）穷 一（富）贵 一（贱）内 一（外）宽 一（窄）强 一（弱）胜 一（败）（五）造句：1、就像2、有的有的还有的：三、练习讲评，师生共同归纳小结。

作业设计：第四课时复习内容：第四单元复习目的：1、复习掌握第四单元的生字生词，能熟练运用2、练习反义词、会辨别近义词的不同用法3、能正确地搭配词语并能正确使用量词4、注意积累词语和成语在阅读中养成抄写好词佳句的习惯复习重点：生字词语，课文内容复习方法：讲练结合，自主合作复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读2）指名组词5（3）抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听4、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：（一）复习课文：1、枫树上的喜鹊文中反复说“我喜欢”，说 说“我喜欢”的是什么？2、复习语文园地四中“日积月累”3、小虫子的生活有意思嘛？（二）听写:朗 读 哄 骗 喝 水 口 渴 眨 眼 波 涛 斜 坡 英 雄 仍 然 天 使题 目 旗 杆 文 艺 明 显 提 问 而 且忽 然 整 齐 使 用 浪 漫（三）比较组词:慢（）令（）题（）喝（）漫（）另（）提（）渴（）（四）多音字：喝（h e,h e）杆（g a n ,g a n ）（五）近义词：举 动 一（行动）立 即 一（立刻）仍 然 一（仍旧）徐 徐 一（渐渐）称 赞 一（夸奖）（六）反义词：困 难 一（容易）方 便 一（麻烦）斜 一（直）清 晰 一（模糊）动 一（静）弯 一（直）（七）四字词语：五 颜 六 色 能 工 巧 匠 冥 思 苦 想（八）“把”字句、“被”字句：1、邮票被人们称为“微型百科全书”。

2、邮票很容易地被那个人撕开了三、练习讲评，师生共同归纳小结作业设计：第五课时6复习内容：句子以及课文内容复习目的：1、1、复习掌握按课文内容填空，能熟练运用2、整理错乱的句子，练习用词语造句复习方法：讲练结合，自主合作复习过程：一、知识回顾与沟通：1、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听2、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：整理错乱的句子：1、1、出示句子：（）有一次，一条小金鱼游到我的身边文文家有个小水池，养着许多金鱼我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里O我探着身子，伸手想抓住它2、说说看到这种题目，应该怎么做3、指名说4、师总结：先读一读，了解大意再根据其中的联系，找出句子的前后顺序一般的都有是按时间或地方的顺序来写的整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺5、按上述方法，练习做6、指名交流三、练习讲评，师生共同归纳小结四、巩固作业：（一）照样子写句子：1、湖水像一面镜子像2、小河上有座石桥有7（二）例：天空飘着白云天空飘着（一朵朵）白云小 1、朋友们在唱歌2、朋友在读书三）用所给的词语说话1、邓小平爷爷仔细地看了我的表演仔细地2、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：（四）补充句子，并加标点：（1）像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）我多想 呀（3）怎么讲评1讲评28期末复习教案第一课时复习内容：第一单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力3、学 会 汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序复习重点：生字词语，课文内容复习方法：讲练结合，自主合作复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读2）指名组词3）抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听4、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：（一）听写词语1、听写词语2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象4、齐读二）提示各课重点三）复习汉语拼音字母表：1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表92、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P o4、根据小写字母写出相应的大写字母a（）h（）i（）r（）t（）p（）d（）1（）b（）g（）n（）e（）y（）j （）三、练习讲评，师生共同归纳小结。

四、巩固作业：1、我会拼，我会写：d u o k a i y e c a o s h i J i e j i e d o n gw e i x i a o g u t o u g a n k u z h u s u2、我会比，我会组词：探（）摇（）脱（）浇（）静（）冈（）深（）遥（）说（）烧（）净（）刚（）3、我会填写：（）的 春 光（）的 天 空（）的玫瑰（）的 田 野（）的 小 溪（）的小鹿（）的 羽 毛（）的 阳 光（）的枝条4、你能把描写关于春天的一首古诗写下来吗：5、我会课文内容填空：（）的 野 花（），那 是（）？（）笑红了脸，（）摇 着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着6、我在课外收集了好多有关春天的词语：（）（）（）（）第二课时复习内容：第二单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字2、会给短语填上合适的词，积累词汇3、会用相关词语说话、写话复习重点：生字词语，课文内容复习方法：讲练结合，自主合作10复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读2）指名组词3）抽查生字的笔顺2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读。

3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听4、指名背诵有关课文内容二、练习举隅：（一）听写词语：1、听写2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象4、齐读二）填词训练：一（）被 子 一（）米 一（）水一（）曲 子 一（）珍珠（）的礼花（）的 枫 叶（）的 狼（）的 河 水（）的夜晚（）地 扑（）地 说（）地 唱（）地跑跑 得（）吃 得（）睡 得（）看 得（）（）野菜（）作 业（）笑话（）口琴（）房子（）鸟 鸣（）外衣（）汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的三、练习讲评，师生共同归纳小结四、巩固作业：1、看拼音写字：jing xingjin kuaixiu xiwen tiyi lun（）0（）（）（）11zhu zizao juydn shi zud weiyong yi()()()()()2、给下面的字加偏旁组字并组词:尧（）（）（）（）良（）（）（）（）3、选 字 填 空：题提（）目座坐（）下手首（）掌)()()（）问（）位（）长 拍（）。