大班科学多种多样的贝壳教案.docx

大班科学多种多样的贝壳教案 　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，喜爱观察贝壳，知道贝壳是多个多样的，了解贝壳的使用价值能用语言描述自己的观察，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看多种多样的贝壳教案吧　　活动名称：多种多样的贝壳　　活动目标：　　1.喜爱观察贝壳，知道贝壳是多个多样的　　2.了解贝壳的使用价值能用语言描述自己的观察　　3.学习拼贴贝壳，培养孩子的审美意识　　活动准备：贝壳 活贝壳 图片 课件　　活动过程：　　一．认识贝壳　　1，出示贝壳：　　老师：孩子们，我今天请来部分神秘的小宝贝，我们掌声欢迎一下　　老师：你们想不想看一看，摸一摸，认识一下它们？　　出示贝壳请幼儿观察：我请这些小宝贝到桌子上去，儿童一会分组去桌子旁边跟这些小宝贝认识一下　　2，幼儿分组观察：　　1 老师：我们看看这些小宝贝长的什么样子？ 扇形 ，两片外壳，壳薄易碎 身上有生长线或各色放射线　　摸一摸有什么感觉? 表面光滑，或粗糙　　2 打开贝壳内部：　　老师：内有肌肉，这些肌肉能够吃　　3 贝壳怎样游泳呢？　　其外侧有韧带，依靠其弹性，可使二壳张开壳张开拨动水流才能游动　　二，欣赏贝壳。

　　1，老师：儿童们认识了这些可爱的贝壳，老师这里还有部分贝壳，我们一起来看一看吧　　2，出示多种贝壳　　1 幼儿讨论：　　老师：这些贝壳好看吗?你以前看见过这些贝壳吗?在哪里看见过?　　老师：你刚才看到的贝壳长的一样吗? 扇形，卵圆形，螺旋型　　它们是什么样子的?摸起来感觉怎么样?　　老师小结：　　有的是两片壳，有的是螺旋壳，还有一个鲍鱼是单片壳，有的很光滑有的很粗糙，表面长有肋纹、小刺、或突起　　欣赏课件：　　引导语：老师“孩子们，你们知道贝类生活在哪里吗？” 水里和陆地 蜗牛生活在陆地　　老师：全世界的贝类有12万种，它是自然界生物中仅次于昆虫类的第二大族类海洋，湖泊、小溪里四处全部有贝类的踪迹，而且它们色彩缤纷，其斑纹更是百姿千态，下面我们就来欣赏一下这些漂亮的贝类吧　　老师播放课件　　2 幼儿讨论　　老师：说一说你刚才看到的贝类全部有什么？　　老师：你知道它们全部吃什么吗？ 扇贝类的贝壳全部吃微型颗粒和浮游生物和细菌有机物，螺旋贝类大多全部吃小虾小蟹和棘皮动物　　老师：刚才还说到了墨鱼和章鱼，即使墨鱼和章鱼全部有叫鱼，可它们不是鱼类，而是软体动物，是没有贝壳的海贝　　老师：刚才录像里告诉我们贝类不但好看还能够干什么？ 贝类能够食用，营养价值很高，是我们餐桌上的美食。

有的贝壳磨成粉还能够用来做药用和美容，还能够做成工艺品美化点缀我们的生活　　三，欣赏贝壳工艺画：　　*老师：老师这里有一张贝壳粘贴画，喜爱吗？我们一起动手做一坐吧　　四，拼摆贝壳画 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道　　活动延伸：　　①继续在活动室一角陈列多种多样的贝壳，供幼儿自由观察、讨论在活动室墙壁上张贴教学挂图，引导幼儿深入了解贝壳　　②请幼儿讨论并尝试多个玩贝壳的方法：假如请你来玩贝壳，你还能够怎么玩?(引导幼儿采取配对、比大小、排序等方法来玩)　　家园共育：提议家长和幼儿共同搜集贝壳，制作贝壳标本，并带至幼儿园继续丰富贝壳展。