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论图书馆员个人知识治理论文关键词：个人知识治理隐性知识图书馆员论文摘要：文章通过对图书馆员个人知识治理核心内容及其的论述，提出了实施图书馆员个人知识治理的方式随着信息技术、网络技术、通信技术和运算机技术的迅速进展，人类社会已经进入到信息社会和知识经济时期知识已成为现今社会经济进展中占主导地位的资源和生产要素作为信息中心和知识宝库的图书馆，对知识的治理并非陌生，但关于图书馆员的个人知识治理还缺乏系统的了解和有效的运用个人知识治理是关于个人知识的获取贮存、分享、利用的治理其实质是增进显性知识和隐性知识的彼此转化，整合自己的信息资源，提高应变和创新能力，进展个人潜力1图书馆员个人知识治理的核心内容1．1个人知识治理的概念个人知识治理(PersonalKnowledgeManagement)的宽泛概念由美国的PaulA．Dorsey教授提出：“个人知识治理应该被看做既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技术与方式Frand和Hixon(1999)将个人知识治理概念为：“它是一种概念框架，指个人组织和集中自己以为重要的信息使其成为知识基础的一部份它还提供某种将散乱的信息片段转化为能够系统性应用的东西(个人)战略，并以此扩展咱们的个人知识。

Skyrme(1999)也从体会方面对个人知识治理战略进行了更为细致的描述，包括以下内容：明确自己的信息需求；制定一个(知识)获取战略；设定信息的优先级，确信哪些信息能够抛弃，哪些信息能够收取；确信如何和何时处置手上的信息；为需要归档和保留的知识成立标准；创建个人的文件系统，能够兼顾（治理）自己的工作、生活和其他知识活动；为不同用途成立信息目录（书签）和索引；常常评估／评判所存储信息和目录的价值综上所述，个人知识治理是指个人在明确自己的信息需求的基础上，利用现代信息技术帮忙自己有效地治理信息、整合信息、利用信息，并对其进行评判以提升工作效率，提高个人竞争力的进程1．2隐性知识的特点1985年，英国科学家、哲学家波兰尼（Polanyi）提出了“显性知识”（明确知识）和隐性知识（沉默知识）的知识形态分类关于图书馆员个人知识治理而言，其工作的核心也应当放在对图书馆员隐性知识的积存、交流和共享，和信息治理的各类技术上隐性知识的一个普遍特点，是隐性知识比显性知识难以觉察，而且比显性知识更重要，是高度个人化的知识，不易衡量其价值，不易被他人明白得和把握图书馆员因其流动性较小，工作性质相似性较大，且行业的经济不同不象企业员工那样显著。

因此，图书馆员的隐性知识更具共享性和流动性，而且较易获取并被创新利用1．3图书馆员隐性知识的内容1．3．1图书馆员以隐性知识效劳的方式对读者进行治理的技术与知识优秀的图书馆员能巧妙地运用自己独特的治理技术与方式去调剂读者自身的行为，起到知识领航员的作用这种知识与能力是图书馆员典型的隐性知识1．3．2图书馆员对读者进行、为读者提供参考咨询效劳的技术和知识图书馆员对读者每一次成功的或参考咨询往往是依如实际情形恰本地运用个人的体会和知识的结果1．3．3图书馆员在开展科研和学习新知识、新技术方面的技术与知识图书馆员在实际工作中，因其效劳对象的不同和自身的各类学习条件慢慢形成的教育科研能力与治学策略，这种对图书馆工作有实在践指导意义的个人知识，属于图书馆员职业的隐性知识部份1．3．4图书馆员在指导读者学习和培育读者良好的道德素养方面的知识与能力教会读者学习、教育读者做人，这些常常与馆员个人的学习方式与处世态度有关，优秀的馆员擅长针对读者个体情形进行效劳这种知识关于广大读者而言，一样属于隐性知识2图书馆员个人知识治理的必要性图书馆的大体职能是对信息、知识进行搜集、整理并提供利用21世纪是一个以知识为核心的世纪，知识是生产的第一要素，这为知识收藏中心的图书馆制造了良好的进展环境。

今世图书馆的进展必需应用知识治理，知识治理以人为中心，以信息为基础，以知识共享和知识交流为手腕，以知识创新为目标图书馆员是图书馆知识治理的关键因素之一在知识经济时期，个人加倍明显地成为知识的消费者个人知识治理通常被以为是为了提高个人的适应性和个人的竞争力图书馆要起到信息导航和保障作用，就要有高素养的治理人员，利用他们的隐性知识实现知识的创新和传播，如此才能为读者用户提供高质量的效劳和正确健康的信息与知因此，增强图书馆员的个人知识治理是图书馆适应经济时期的要求，是取得自我生存和进展的必要条件图书馆的科技创新、信息资源重组、参考咨询等工作都需要一些高素养的人材，他们不仅要了解科学进展的脉络方向，不断更新自己的知识．而且要担当起日趋专深的参考咨询工作重任增强个人知识治理，目的是提高工作效率，提升治理创新能力图书馆要提供多元化的信息效劳，读者用户才能从图书馆获取信息，这就要求图书馆员必需精通电脑技术、网络技术和所有可能被图书馆利用的现代化设施的专业知识个人知识治理的实施可使图书馆员极大地提高综合素养和工作效率，能做到及时了解知识流向，把握知识动态3图书馆员个人知识治理的实施图书馆员的个人知识治理在知识经济时期是超级重要的。

只有实施个人知识治理，图书馆员才能提高自己的工作效率，提升个人竞争力，真正起到知识领航员的作用图书馆员个人知识治理的实施方式是：3．1成立自己的学习网个人知识治理的意义在于拥有很多知识，知识治理的第一步是知识的学习，也确实是知识的获取个人知识学习的途径；①学习与培训：图书馆员必需增强学习和培训f,尽力提高自身的业务水平，增强自己的竞争力②人际网络：是个人学习知识的一个重要途径人际交往中能够学到书本上学不到的知识一一隐性知识⑧互联网：互联网是人们进行学习的一件重要工具，充分利用互联网的壮大功能进行学习是现代人的重要标志3．2成立自己的知识系统构架知识系统的构架确实是储藏知识的构架知识构架的系统化，有助于将搜集到的数据资料系统地贮存，以便快速索取①对所需治理的知识进行分类依照自身需求，依照“我需要什么信息，如何最快找到它”的原那么进行操作②选择适合的知识治理工具对个人而言，针对不同的信息能够采纳不同的工具，不需要采纳统一的入口，只要简单易用，适合自己就行③成立个人知识库在知识库中，所有知识都以目录结构分类寄存能够设置一个临时目录来存储那些无法及时处置的信息，待以后再分类文件命名也应该简单明了、见名知义，辅以数字编码、时刻、来源等。

同时要制定文件平安、资源删除与更新、交流与共享的规那么，以文件的形式妥帖保留下来，并在以后的实践中慢慢扩展和完善3．3保护与更新信息不是一成不变的，知识也在不断地流动图书馆员要长期有序地依如实际工作和学习的需要，保护及不断提高个人专业知识体系，增添新的学习资源和知识类别；删除、修改和更新部份资源；进一步完善个人知识治理准那么调整共享设置与他人进行互动的知识资源交流；在知识治理的实践进程中，慢慢完善个人知识结构3．4知识的芹d用成立个人知识治理系统，进行个人知识治理，都是为了有效地利用自己的知识，利用已有的资源，获取新的学习资源，与他人进行知识交流，以便在学习中取得良好的绩效，提高个人竞争力对知识的把握可分为三个时期：第一时期：了解知识的内容那个时期一样把握的都是理论知识（显性知识）第二时期：将知识运用于实践中那个时期会积存一些体会和教训（隐性知识）第三时期：依照不同的情形灵活运用知识在那个时期，知识已成为个人的一部份，个人在某个专题的隐性知识方面乃至比显性知识还要多，只有到了那个时期才能说对知识完全把握了学习到理论知识后，确实是知识的利用和在知识的利用中制造新的知识，这种能力是个人核心竞争力之所在。

想要利用已有的知识，即能够在个人占有的大量知识基础上进行归纳，找出事物间的规律，然后应用于实践，从而对这种归纳结果进行查验，然后再从实践中修正归纳出的知识；也能够对原有知识进行演绎，帮忙新的实践4终止语实施个人知识治理能够让图书馆员养成不断学习的良好适应和意识，为个人能力和事业的进展打下良好的基础通过持续性的学习、更新，提高个人的专业知识和工作技术，提升个人价值和竞争力更好地展现个人的学习和工作能力，在组织中成为知识交流的重要元素并取得更好的个人事业进展机缘，为图书馆的可持续进展做出奉献。