新部编版一上语文第二单元教学建议.docx

第二单元单元教学建议一、单元内容总述1.本单元主题这是第一个拼音单元，编排了4课拼音，1课语文园地，内容包括6个单韵母、8个声母，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字另外，本单元有2课安排了词语的拼读，有1课安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣2.本单元重点本单元学习重点是拼音字母的学习和拼读的练习教学时教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形知识字母的学习，注意结合游戏和活动等强化识记音节的拼读可结合学生的生活经验进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接拼音的书写，要重点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议① a o e本课内容包括a o e三个单韵母及其四个声调，还包括四线三格的认识重点是a o e的正确认读和四声练习2结合情境图认读字母，利用游戏和生活识记字母②i u ü 本课包括三个单韵母，单韵母的四声重点是韵母的正确认读，单韵母的四声练习3结合课文情境图，编儿歌，做游戏，做字母手指操帮助认读和识记。

③b p m f本课包括四个声母的认读及其与单韵母的拼读，两个词语和两个会认字，重点是四个声母和单韵母的正确拼读31.借助图画，拼读音节、识记字母2.联系生活识记字母④d t n l本课包括四个声母及与单韵母的拼读，4个会认字、3个词语和一首儿歌重点是四个声母和单韵母的正确拼读21. 动作示范法教学字母发音，结合情境图、编字母儿歌、做手指操帮助识记字母形2.结合生活经验、联系实物正确拼读语文园地二本次园地主要内容是了解拼音本封皮相关信息，读准拼音，区分形近字母，区分音节，判断韵母，朗读并背诵古诗《画》，阅读《小白兔和小灰兔》重点是认读字词，书写生字，辨析声母字形，易混音节，文31.多元识字2.联系生活实际知道拼音本上的相关信息3.巩固拼音4.借助拼音正确朗读儿歌。