154电磁继电器与自动控制.doc

第 周 星期 第 节 年 月 日课题15.4电磁继电器与自动控制主备人张永强教学目标知识目标⑴了解电磁继电器的结构和工作原理⑵会连接用电磁继电器进行自动控制的简单电路能力目标经历利用电磁继电器控制简单电路的实验过程情感目标通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣重点电磁继电器的工作原理难点正确认识电磁继电器的工作原理和工作过程中考考点作图题，电磁继电器实物工作原理连接共 同 教 案个 人 教 案教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、复习1、什么是电磁铁？电磁铁比磁铁有什么好处？2、电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？二、引入播放一些电磁继电器在生产、生活中应用的视频什么是电磁继电器？电磁继电器在电路中起到什么作用？三、新授㈠认识电磁继电器活动1观察电磁继电器观察电磁继电器的挂图了解主要组成部分，通过观察、触摸和调试认识各元件的作用在学生观察电磁继电器结构的基础上，利用多媒体课件，演示电磁继电器通、断电的情况，让学生观察电磁铁的动作，认识电磁继电器电路的组成，区别控制电路和工作电路。

特别是要观察通电和断电时，动触点、静触点的闭合和断开情况，以了解电磁继电器是如何把控制电路和工作电路联系在一起的电磁继电器是利用电磁铁来控制电路的一种装置，电磁继电器的控制电路由电磁铁、开关、低压电源组成，工作电路由电动机（电灯或其它用电器）、高压电源和电磁继电器的触点部分（相当于一个活动开关）组成㈡用电磁继电器进行自动控制知识回顾观看视频想一想观察说一说结合挂图从原理上分析、总结教学过程活动2学习使用电磁继电器电磁继电器使用时要连接的电路包括两部分：控制电磁铁的电路和被控制的工作电路⑴根据电磁继电器标称的线圈额定电压选择控制电路的电源，连接控制电路的电源、开关和继电器闭合、断开开关观察继电器的衔铁怎样动作⑵根据小灯泡的额定电压选择工作电路的电源，按课本第103页连接电源、开关、和小灯泡闭合工作电路开关，观察控制电路的开关断开和闭合时红、绿灯的发光情况⑶)将电路中连接的电磁继电器控制电路的遮住，只能观察到红、绿灯让学生根据红、绿灯的亮、暗情况判断控制电路开关的通、断情况体验电磁维电器组成的电路可以作为某种电路工作状态指示电路⑷将红灯换成小电动机，闭合工作电路开关，观察控制电路的开关断开和闭合时电动机工作情况。

由此推论电磁继电器组成的电路可以对多种的工作电路进行控制让学生尝试说明实验电路的工作原理㈢电磁继电器的应用电磁继电器有“结构复杂，使用麻烦”等缺点既然电磁继电器有这些缺点，人们为什么还要制造这么复杂的开关？利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的电路控制高电压、强电流的电路；如果工作（高压）电路，所处的环境危险、恶劣，就可以将电磁继电器放在工作地点，而开关通过足够长导线远离工作地点，从而利用电磁继电器实现远距离控制利用电磁继电器实现自动控制的关键是：在电磁继电器的低压电路中连入一个能在一定条件下（如满足一定的温度、光强度等）自动接通或断开电路的装置，从而使电磁继电器中的电磁铁能在一定条件下（如满阅读课本了解实验目的、操作方法和操作注意事项讨论回答思考教学过程足一定的温度、光强度等）具有或失去磁性，自动接通工作电路说说电磁继电器的一些应用情况四、课堂评测1、电磁继电器是由 、 、 等部件组成的2、如图所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器会自动报警，此时（ ）A.红灯亮 B.绿灯亮 C.红、绿灯同时亮 D.红绿灯都不亮3、用笔画线代替导线，将图中所示的元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的。

五、小结交流通过本节课学习后对电磁继电器的基本结构和作用有哪些了解六、练习与作业1、学习指导P82~842、课本P105自我评价与作业第1、3题举例回答练一练讨论后记。