中小学落实“双减”工作总结四篇 (62).docx

近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：柜子秒变午休床学生全部“躺平睡”开学第一天，全校同学都能够躺在床上午休一一这个措施得到家长的大量点赞在学校空间有限的情况下，解决孩子在校“躺平睡”问题，一直是学校和家长注重的重点上学期，小学有了定制一批午休柜的想法，经过多方讨论和反复修改设计，最终定制出一批可变成午休折叠床的午休柜578名学生使用这批崭新的午休柜进行午休，其他学生在安装了空调的功能场室午休每张午休床长1.7米，宽0.6米，适合绝大多数小学生使用柜子选用环保木板，设有便于学生拉动的扶手，并加装安全卡扣午休时间一到，学生便在午休柜前排好队，在老师指引下解开柜子安全卡扣，轻轻一拉，安装了液压装置的午休柜面板慢慢落下面板着地后，学生再拉起另一半面板，并从上方小抽屉里取出睡具，就可开始午休从排队到躺下，前后用时仅需30秒学生午休时，老师们也在一旁陪伴午休结束后，同学们迅速整理睡具，经过两次折叠，午休床又变成午休柜对于还未养成习惯的一年级学生，老师们会在午休时协助他们打开午休柜、整理睡具等Bai房液为了让学生睡得更好，学校还把走廊靠操场一面的窗户全部换上隔音玻璃，装上挡光效果良好的窗帘，还安装了具有西关花窗特色的风扇。

为保证通风，学校还把教室靠走廊一面的墙壁拆除，换上透光的滑动玻璃门，走廊的窗户和教室靠外墙的窗户实现对流二、下一步工作计划：双减目的就是让教育返璞归真，开展课后服务关键要留人留心双减也是一个渐进的过程，长远来看，双减产生的积极影响将会让孩子一生受益学校将继续做到以下要求：应该怎样加强作业管理进行了再强调，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，要求不得布置机械重复惩罚性作业阐述;围绕“双减"推进中的安全、设施、后勤保障等工作进行再部署近期我校开展了“双减"落实工作，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：（一）托管课程丰富保证课后服务质量合唱、街舞、篮球、管乐等个性化课程在课后托管中受到学生和家长喜爱，其中管乐班的老师来自星海音乐学院在课程设置上也考虑到孩子们的能力层次，分为基础班和高级班20多门素质课程，除了校内自愿授课的音体美或有特长的教师外，主要由第三方机构进驻授课，当前有近六成学生报名个性化课程学校会和第三方机构做好沟通和对接，要求授课教师反馈孩子在课后托管课程中的学习情况，我们会积极发现孩子们在校内、校外各方面的突出表现，激励孩子全方面发展而在学校的下午课后托管中，除普惠托管外，当前在小学阶段开展24门个性化课程，包括街舞、人工智能、主持播音等，学生参与比例超过六成。

初中则有13门课程，如管弦乐、无线电测向、田径等，涵盖艺术、体育、科技等方面，有接近74%的学生参加学校课后托管与第三方平台合作，以家长自愿报名、学生自主参加为前提其中，如果学生有报名个性化课程的需求，老师还会根据孩子的个性特点提供建议在开展托管服务过程中，学校也钻研出自己的管理体系，如托管值班教师需填写托管值日登记表，对各时段各年级的托管做好考勤，保证课后服务的质量早在2019年，学校已开始开展小学阶段的课后服务，上学期覆盖至初中阶段双减"落地后，学校通过问卷调查等方式，摸查学生、家长的需求，对课程进行丰富和提质课后托管开设20多门课程，如篮球、书法等，满足孩子多样化学习需求当前小学年级在第一个课时基本能完成当天的作业，第二个课时则参与特色课程二、下一步工作计划：双减目的就是让教育返璞归真，开展课后服务关键要留人留心双减也是一个渐进的过程，长远来看，双减产生的积极影响将会让孩子一生受益学校将继续做到以下要求：应该怎样加强作业管理进行了再强调，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，要求不得布置机械重复惩罚性作业阐述;围绕“双减"推进中的安全、设施、后勤保障等工作进行再部署学校贯彻教育部今年出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，构建良好的教育新生态、建设高效课堂。

近期我校开展了“双减"落实工作，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：落实“双减"根本之策在于提高学校教学质量，要求大家适合新形势，确定目标，树立信心，以课堂教学为主战场,向40分钟高效课堂要质量，以课后服务为主攻点，以课后服务的实效检验课堂教学的成效，确保“减负”不减质学校积极实施“5+2”课后服务延时模式，充分利用现有教学资源发展学生爱好，培养学生探究学习的能力和兴趣，成立舞蹈、音乐、美术、篮球、羽毛球等多个兴趣小组,让学生在课后服务中张扬个性、缓解压力，在课后服务活动中有更多施展才华的自由空间，真正意义上落实“减负"延时托管，陆续离校延时离校，坚守好每一班岗位，让孩子们平安健康成长！学校在开展全校学生及家长对课后延时服务问卷调查时，会给学生三种选择，即不参加下午课后服务、参加并上一节课、参加并上两节课；两节课采用“1+X"模式，即第一节一般安排作业，第二节一般安排社团活动；在周五课后服务时段只安排一节课，以便老师开会、学习等15：30-17：30为主要服务时间15：40-16：40前半小时，学科教师指导、督促学生完成家庭作业；后半小时，校级艺术团、足球队、田径队开始训练。

其他同学继续完成作业参加班级活动16：50-17：30艺术团、足球队、田径队继续训练其他学生在教师带领下进行课外阅读等活动17：30-18：00学校继续开展延时托管服务二、下一步工作计划：减少校内作业负担，是希望学生做有效作业，把大量刷题的时间让出来，帮助他们发展自我；而减少校外培训负担,也是先从压减培训时间入手分配和规划时间正是人一生的功课社会发展越来越快，我们也许会不停改换赛道，这都需要规划时间和终身学习的能力把方法教给学生，把时间还给学生，早比晚好为进一步落实“双减"政策，积极响应教育部关于中小学生“五项管理"的相关要求，指导学校教育教学工作的有序开展，近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：一、 工作落实情况：一是优化课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；二是继续实行弹性作业、分层作业，并引领学生做好作业时间管理，充分利用课后看护时间指导学生高效完成作业五项管理”，即、睡眠、读物、作业、体质这五个方面的重要性其中，特别强调体质教育，要更加重视体育锻炼，防止学生变成“小胖墩”、戴上“小眼镜”o鼓励孩子们多做一些力所能及的家务劳动，更多地注重生活实际和各种事物，多阅读，多思考，把学到的知识在实践中应用起来。

普及科技教育的内涵，提高学生的科学素养，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力，营造浓郁的科学氛围二、 下一步工作计划：作为老师，应该时刻鞭策自己，不断努力提升自己的业务水平，给予孩子充足的关爱，孩子回报的，一定远远超出想象孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望！新学期，全体教师将本着对学生未来负责的态度，切实做好提效提质，减负减压，积极落实“双减”“五项管理”工作，着力提升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，让教育更有温度。