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乱世中的美神阅读答案 乱世中的美神(有删改) 李清照是因为那首闻名的《声声慢》被人们记住的那是一种凄冷的美，特殊是那句“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她便被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得” 其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的欢乐当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美妙人生又更上一层楼夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点——金石讨论蜜一样的生活，滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术制造请看两首词： 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼花自飘落水自流，一种相思，两处闲愁此情无计可消退，才下眉头，却上心头《一剪梅》) 卖花担上，买得一枝春欲放泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕怕郎猜道，奴面不如花面好云鬓斜簪，徒教郎比比看《减字木兰花》) 金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开头过漂泊无定的生活南渡第二年，赵明诚急病而亡。

一个叫张汝舟的人走进她的生活刚结婚之后张对她照看得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物这些东西李视之如命，而且《金石录》也还没有整理成书，当然不能失去无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕一个女人心中爱的火花就这样永久地熄灭了，这怎么能不令她懊丧犯愁呢? 1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃李清照第二次流亡到了金华国运维艰，愁压心头有人请她去游四周的双溪名胜，她长叹一声，无心出游： 风住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动，很多愁《武陵春》) 已渐入暮年的李清照没有孩子，守着孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前回旋，间或有一两个旧友来访她有一孙姓伴侣，其小女十岁，极为聪颖一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己牵强没有摔倒。

李清照感到她像是落在四周不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身伤心楚的，也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》： 寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急雁过也，正难过，却是旧时相识满地黄花积累，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了得! 李清照所寻寻找觅的是什么呢?身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛伴侣可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力气，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度但是，那个社会不以为奇，不以为功，连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”李清照还有什么话可说呢?她只好一人咀嚼自己的凄凉 随着时代的进步，李清照当年很多苦痛着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能观察那个立于秋风黄花中的寻寻找觅的美神 (1)下列对文章的赏析，不正确的两项是( )( )(5分) A.认为甜美的爱情激发了李清照的创作灵感也丰富了她的词作内容，从她早期的诗作仿佛可见她迷人的风姿。

B.文章第一段中的“凄冷”既包括词人创作时“冷冷清清”的环境特征，又包括词人愁苦的内心世界;将“凄冷”上升到“美”的高度，就还应包括读者感受词人内心而获得的一种凄美 C.文章叙述、阐发谈论结合完善，叙述人物经受身世，为阐发做铺垫;谈论阐发的目的在于揭示人物“美”的内涵，指责造就这尊“美神”的乱世 D.乱世中美神的美，不仅在容颜的美、自信的美、心灵的美，更在于才藻的美、独立不迁的美 E.国家不幸词人不幸，多灾多难的乱世成全了李清照，她的作品之所以到达了这样的高度，是因为她超越了一己的愁怨，把山河破裂爱巢倾覆的痛楚融入了诗作 (2)简要分析下面句子对于表现人物形象的意义(6分) ①李清照不由得到抽一口凉气，他觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己牵强没有摔倒3分) ②总能观察那个立于秋风黄花中的寻寻找觅的美神3分) (3)这篇文章运用的反衬手法体现在哪些方面?结合全文，简要分析其好处6分) (4)文章开篇说“她被当做了愁的化身”，请简要探究分析：这个“愁”有着哪些详细内涵?如此评说有何意义?(8分) 参考答案： 12． （1）BC B项中，“冷冷清清”应当是词人用意象创设的情感氛围，是艺术情境，不是“创作时的环境特征”。

C项中，文章谈论阐发的意图在于揭示“美神”的内涵，而非指斥这个造就“美神”的乱世全选对得5分，只选出一项得3分） （2）①通过想象，以可观可感的动作写出了人物内心遭打击时的状态，形象地写出了人物孤独的情境 ②化用词人词句，借典型词句、典型情境简笔勾画哀愁的形象；以“总能看到”来表达对人物的感情，强化人物形象特征，突出形象意义 （每小题3分） （3）①以早年的幸福生活反衬李清照晚境的凄凉；②以世道的困难反衬李清照的抱负美；③以爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美；④以世风“才藻非女子事”来反衬李清照的执着反衬手法的体现每点1分，找出三点即可）通过多角度的反衬，突出了李清照身处逆境，关怀国事，仍旧进行不懈的艺术追求的顽强品行，使“乱世中的美神”形象更加光荣照人分析3分） （4）愁的含义：①思念心上人而不得的闲愁，是一种甜美的愁；②国破家亡，爱的火花就这样永久熄灭带来的苦痛之愁；③身边没有一个亲人、无人倾诉的孤独之愁；④不被理解、不被接纳、不被认同的孤独之愁每点1分，共4分）意义：①使愁情覆盖全篇，为全文奠定了悲情的感情基调；②以“愁”字总揽全文，开启下文。

每点2分，共4分） 6。