园林工程技术(园林景观设计)专业介绍.doc

2013 年重庆能源职业学院专业教学标准·园林工程技术（园林景观设计）专业172园林工程技术专业（园林景观设计）专业教学标准一、专业名称 园林工程技术（园林景观设计）二、专业代码 560106三、招生对象 高中毕业生四、学制与学历 三年专科五、就业面向就业职业领域：园林景观设计单位、房地产公司、环境艺术设计事务所、园林景观施工单位、园艺公司、绿化苗木公司、园林设计院、规划院等园林设计公司、园林工程建设施工企业、园林绿化行政管理部门和园林养护公司初始岗位：园林设计绘图员、设计师助理、园林工程施工管理人员、园林绿化管理员发展岗位群:设计师、预算员、中高级绿化工在工作 5~8年获得一定工作经验(进修)后，职业发展目标为园林景观设计师、园林工程建造师和高级园林绿化管理员六、培养目标与规格(一) 培养目标本专业重点培养具备园林文化素养和园林景观艺术设计能力与绘图能力的复合型、应用型高级专门人才通过 3年系统专业学习，具备扎实的景观艺术设计能力、熟悉园林工程的材料、掌握园林景观艺术设计基本原理和知识，具有独立进行园林景观艺术设计和施工图设计的能力、制作园林景观效果图的能力；具有策划、撰写园林景观艺术设计方案文本的基本能力。

为景观绿化设计单位提供具有较强业务能力，具有较强的景观艺术设计思维能力和系统的景观规划设计方法，具有较高设计实践技能和艺术修养的的高级园林景观艺术设计行业的技术型专业人才二) 培养规格1. 基本素质(1) 政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德2) 文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风3) 身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题2013 年重庆能源职业学院专业教学标准·园林工程技术（园林景观设计）专业173(4) 专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业、创业的意识，具备一定的人员组织和管理能力，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

2. 知识要求及能力（1）知识要求：1）掌握园林景观设计相关规范和基础知识，具备园林景观设计与创意能力2）掌握 CAD、Photoshop、Sketchup 等应用软件技能,具有较强软件绘图的运用能力 3）掌握景观设计制图规范,具有按设计绘制施工图能力 4）掌握设计徒手表现技法,具有设计手绘综合表现能力 5）掌握设计项目流程及管理,具有一定的景观设计项目策划能力6）了解景观工程施工基本工艺和工程预算，具有一定工程施工预算及施工组织能力 7）掌握基本植物配置知识，具有空间植物配置设计能力能够配合景观园林设计师进行方案初步设计、扩初详细设计、施工图设计、设计成果表现等工作任务，能够从事园林绿化管理，适应园林绿化行业发展需要的高端技能型人才2）能力要求1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力3）专业核心能力：园林景观设计能力，如居住区景观设计、公园景观设计、风景旅游区景观设计、广场景观设计、小游园景观设计、学校、医院等景观设计3.职业态度具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，遵守相关法律法规、标准和管理规定。

爱岗敬业、精益求精、积极向上、勇于创新严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守七、职业证书职业资格证书要求至少应获取一种与本专业相关的职业资格证书如：CAD 中级绘图员资格证书、景观设计师(初级) 、园林绿化工证书、预算员、装饰美工资格证书等方面的证书八、课程体系与核心课程(教学内容)（一）课程体系高职园林工程技术（园林景观设计）专业的课程设置，要与高级应用型人才培养目标相对应，紧密结合园林职业岗位需求，引入行业企业技术标准、规范，以园林工作任务、2013 年重庆能源职业学院专业教学标准·园林工程技术（园林景观设计）专业174工作过程、学习情景系统化原则来构建课程体系构建高职园林工程技术（园林景观设计）专业“工作过程系统化课程体系”的特色是突出园林专业职业性教育以园林景观设计、园林植物养护管理、园林管理工作岗位为出发点，在基础知识储备、职业技能训练、专业综合素质培养方面突出职业性教育的特点，其理论、实训一体化的教学以专业群和职业群为本源，强调校企合作、工学结合的人才培养模式该课程体系的建构要点包括如下四个层面：(1)“工作过程系统化课程体系”的教学重点是要求学生掌握普遍适用的可持续发展的实体性技术、规范性技术和过程性技术。

课程主要培养学生的综合素质和能力，包括专业能力、方法能力和社会能力2)“工作过程系统化课程体系”推行任务驱动模式，即以园林工作任务为中心来整合以技术理论知识和技术实践知识为课程内容的组织模式任务驱动模式的实施，首先要选好具有课程整合功能和驱动效应的任务来组织教学要选择那些关键的、典型的、符合职业教育教学需要，真正能够培养学生能力的任务实施教学3)“工作过程系统化课程体系”的核心是园林实践课程体系的建构应该在实训课程模块构建、实训项目设置、校内外实践教学基地建设、学生实践技能培养等方面与园林规划设计、园林植物养护方向的人才培养目标紧密结合，进一步深化和优化园林景观设计实践教学体系4)“工作过程系统化课程体系”的构成，包括基础能力、核心能力、综合能力、拓展能力几方面技能对支撑课程的要求、学时比例的分配和前后顺序的关系，要形成从低层次技能逐步向高层次技能提升的模块化、组合型进阶式实践教学课程体系(见图 1)图 1专业职业岗位、核心能力与课程关系简图（二）专业核心课程简介1．专业知识、技能体系一览阶段能力培养 第一阶段技术基础能力第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养第四阶段拓展能力培养职业能力分解园林景观设计能力园林植物配置与养护能力园林手绘能力园林植物基础与分类园林计算机绘图能力园林树木及园林花卉园林方案表现能力园林植物配置用园林顶岗实习园林顶岗实习2013 年重庆能源职业学院专业教学标准·园林工程技术（园林景观设计）专业175本专业知识体系、技能体系分别如表 1所示表 1 园林工程技术（园林景观设计）专业知识技能体系一览知识领域 知识单元 知识点（1）概论①素描的概论②素描的发展简史③素描的表现形式④素描与园林设计的关系（2）素描基础①素描的材料②工具与运用③素描的观察方法与表现形式④结构素描⑤光影素描（3）园林建筑的基本形象特点与画法①园林建筑的基本透视规律②园林建筑的基本形象特点（4）园林植物的基本形象特点与画法 园林植物的基本形象特点与画法（5）石、假山、水体的基本形象特点与画法 石、假山、水体的基本形象特点与画法1．园林素描与色彩核心知识单元（6）园林色彩概论 ①色彩发展史②色彩基本知识（1）园林学概述①东方园林体系发展②欧洲园林体系的发展③伊斯兰园林体系的发展④近现代园林的发展⑤未来园林发展展望（2）园林美与园林艺术①园林美学的基本知识②园林艺术与风格③园林艺术的欣赏核心知识单元（3）园林构成要素①自然要素②历史人文景观要素②园林工程要素2．园林景观设计概论与认知实习（4）园林规划设计内容①园林规划设计的基本程序②城市绿地系统规划③风景名胜区规划④森林公园与农业观光园规划⑤公园绿地规划设计⑥道路广场绿地规划设计⑦居住区绿地规划设计⑧附属绿地规划设计（1）园林制图的基本知识①国家制图标准的基本知识②基本绘图工具及仪器的使用③绘图的步骤和方法3．园林工程制图与识图核心知识单元（2）园林素材的表现①植物的表现2013 年重庆能源职业学院专业教学标准·园林工程技术（园林景观设计）专业176②山石、水体、人物的表现③环境的表现（3）投影原理①投影的基本知识②点、线、面的三面投影③体的投影④剖面图和断面图（4）园林识图 ①园林景观方案图的识读②园林景观施工图的识读（1）植物观察 ①了解园林植物分类基本知识②学会观察植物器官的形态结构（2）树木识别①认识本地域常见的园林植物②能根据温度习性、光照习性、水分习性对植物进行分类。

4．园林树木学与花卉学核心知识单元（3）园林花卉识别①了解常见花卉的分类方法；②能识别适合本地域生长的 50种以上的花卉；③掌握常见园林花卉的科、属和形态特征1）Auto CAD 绘图知识①基础知识的学习②基本绘图命令学习③基本修改命令④图层设置⑤文本标注⑥尺寸标注⑦高级绘图命令⑧CAD 出图⑨园林实际项目操作练习(亭子、花架、座椅、水池施工图及方案平面图（2） Photoshop 绘图知识①基本绘图工具的使用②图层的使用技巧③文本的制作④滤镜工具、路径及形状工具的学习⑤综合实例练习5．园林计算辅助设计（AutoCADPhotoshop Sketch up）核心知识单元（3） Sketch up绘图知识①基本工具的使用②构建模型（1）园林规划设计原理①园林规划设计原则、规范、布局特点②园林规划设计流程和内容③园林常用造景手法2）城市街道休闲绿地设计①城市街道休闲绿地布局形式、交通流线组织等规划设计要点②城市街道休闲绿地方案设计与图纸绘制要求③城市街道休闲绿地植物配置设计要求6．园林规划设计 核心知识单元（3）广场景观规划设计①广场分类、布局形式、空间划分、流线组织等规划设计要点②广场景观创意方案设计与图纸绘制要求。

③广场硬地铺装、绿地植物配置、水景、建筑环境小品等设计要求2013 年重庆能源职业学院专业教学标准·园林工程技术（园林景观设计）专业1772．专业核心课程教学要求将典型工作任务的职业能力结合园林工程技术（园林景观设计）相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出园林规划设计、园林计算机辅助设计、园林树木学与花卉学、居住小区设计、园林建筑设计 5门对应的学习领域专业核心课程专业学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表 2—表 7表 2 园林树木学与花卉学课程简介课程名称 园林植物 学时理论 40学时实践 20学时教学目标1.专业能力(1)具备园林植物形态观察、描述的能力2)能识别当地常见的园林植物3)熟悉园林植物造景技术和艺术要求，具备园林植物配置图的设计能力2.方法能力(1)掌握植物分类检索表的编制和使用方法2)掌握园林植物选用、配置、统计的方法3.社会能力(1)强化职业道德，树立爱岗、敬业精神2)强化生态观念和环境保护意识4）休闲小游园设计①企事业机关及其他单位的小型休闲环境规划设计理念与方法②小游园景观创意设计与方案图纸绘制要求③小游园硬地广场、绿地植物配置、水景、建筑环境小品等设计要求（5）居住区绿地景观规划设计①居住区绿地规划设计原则和相关规范要求。

②居住地绿地规划设计风格定位、空间组织、流线划分、使用功能等设计要点③居住区中心花园、组团绿地、宅前绿地等景观创意设计与方案图纸绘制考核要求6）小型公园设计①小型公园规划设计原则和相关规范要求②小型公园设计风格定位、功能分区、流线组织等技术要求③小型公园道路规划、绿地植物配里设计、水景设计、园林建筑小品设计等景观创意方案创作与图纸绘制要求1）绪论 ①植物配置相关概念②植物配置的主要内容（2）古代种植设计研究 ①中国古代种植设计理念及分析②西方古典股则是种植（3）近现代种植设计研究①近现代种植设计的风格与流派②种植设计的发展趋势（4）自然植物群落与植物造景①自然植物群落②典型地区植物造景特色7．园林植物配置核心知识单元（5）种植设计①种植设计的一般方法和原则②居住小区植物种植设计③小型绿地植物种。