根据条件排卡片.doc

根据条件排卡片　　一张结婚卡，两张毕业卡，三张周年纪念卡，四张生日卡，被排成一个三角形:第一排一张卡片，第二排两张卡片，第三排三张卡片，第四排四张卡片它们的排列须根据下列条件:1·第四排没有生日卡2·每排相同内容的卡片不得超过两张3·生日卡不能与周年纪念卡放在同一排[问题]　题1下列哪一种排列符合以上条件?(A)每排有一张生日卡;(B)第一、第二、第三排各有一张周年纪念卡;(C)所有的生日卡和毕业卡都放在前三排;(D)所有的生日卡放在第二排和第三排;(E)第三排内有两张周年纪念卡　题2第二排必须由下列哪儿张卡片组成了(A)两张生日卡;(B)两张周年纪念卡;(C)一张生日卡和一张周年纪念卡;(D)一张周年纪念卡和一张结婚卡;(E)一张结婚卡和一张毕业卡　题3下列哪儿张卡片可以组成第三排?(A)一张周年纪念卡和两张生日卡;(B)一张周年纪念卡和两张毕业卡;(C)一张毕业卡和两张生日卡;(D)一张毕业卡和两张周年纪念卡;(E)一张结婚卡和一张生日卡和一张毕业卡　题4在所有的排列中，两张毕业卡在哪几种排列中可以排在一行内?(A)第二排;(B)第三排;(C)第四排;(D)第二排，第四排;(E)第三排，第四排。

　题5如果所有的生日卡被排在第二排和第三排，那么，下列哪一判断必定是正确的?(A)在两张生日卡中间夹着一张结婚卡;(B)第一排是一张周年纪念卡;(C)当一张周年纪念卡放在第四排时，一张毕业卡在同一排内毗邻于它;(D)第三排中有一张结婚卡;(E)第三排申有一张毕业卡　题6如果有一张生日卡排在第三排中，那么下列哪一判断是错误的?(A)当一张毕业卡放在第三排时，同排有一张生日卡毗邻于它;(B)第三排中间那一张是生日卡;(C)第一排是一张生日卡;(D)第二排的两张卡片都是生日卡;(E)第三排中间那张是结婚卡　题7任何一种排列都肯定有下列哪种情况出现?(A)一张生日卡在第一排;(B)结婚卡在第三排;(C)有一张毕业卡在第三排;(D)两张毕业卡都放在第四排;(E)有两张周年纪念卡在第四排答案：答题1应选(D)A)、(B)和(E)明显违反已知条件1和3C)的排列也是错的如果这样，根据已知条件3，周年纪念卡只能统统放在第四排，这样就违反了已知条件2只有(D)符合所有已知条件答题2应选(A)因为生日卡不能放在第四排，且生日卡数目又最多，共四张，因此这四张卡片必须放在前三排六个位置上如果选(B)、(D)、(E)，第三排就会出现三张生日卡，这样就违反了已知条件2，所以错;如果选(C)，则明显违反了已知条件3，所以也错;只有(A)符合所有条件，而且也只有这种排法才可能避免排其他卡片(如周年纪念卡)时违反已知条件，故选(A)。

答题3应选(C)由上题我们已知，四张生日卡应排在第二排(两张)和第三排(两张)，三张周年纪念卡，分别排在第一排(一张)和第四排(两张)因此我们可以直截了当地选出两张生日卡与一张结婚卡或一张毕业卡那个组合就行了如果你想进一步分析其他选择的错误，你会看出:选(A)明显违反已知条件3;选(B)、(D)、(E)会违反已知条件2答题4应选(C)从前二题中我们已知:为了满足所有题设条件，四张生日卡已经占去了第二排和第三排的四个位置，三张周年纪念卡占去了第一排和第四排的三个位置，余下可供结婚卡和毕业卡放的位置只有第三排一个位置和第四排两个位置，本题要求两张毕业卡放在一行内，那么只有第四排的两个空位可满足这一要求，因此选(C)答题5应选(B)为了满足已知条件2和3，3张周年纪念卡必须分别放在第一排(一张)和第四排(两张)其实，这一点我们在解答前几题时就已经讲得很清楚了，其他选项则不一定对要练说，得练听听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础答题6应选(C)如果第一排是一张生日卡，根据已知条件3，那么三张周年纪念卡就只好放在第四排，这样便违反了已知条件2，故一定错其他选项中，(A)和(D)肯定对，(B)和(E)也有可能对，详细分析可参见前几题要练说，先练胆说话胆小是幼儿语言发展的障碍不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子总之，说话时外部表现不自然我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生一是和幼儿建立和谐的语言交流关系每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高答题7应选(E)五个选择中，(A)肯定错;(B)、(C)、(D)陈述的情况不是每种排列中都会出现的，只有(E)陈述的这种情况在每种符合条件的排列中一定如此，故选(E)，详细分析见答题5第 页。