好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

小学语文阅读题及答案终稿.docx

41页
  • 卖家[上传人]:飞翔****08
  • 文档编号:250011853
  • 上传时间:2022-02-06
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:81.85KB
  • / 41 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 小学语文阅读题及答案〔1〕老方法不管用了   一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了这时候,迎面飞来一只花喜鹊乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊答复说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个方法才能喝到 乌鸦说 这个我有经历 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……它来到井边看,井水果然很深于是,就衔来石子,一块一块丢进井里它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水它叹息着:“唉,唉!老方法怎么不管用啦?〞〔1〕认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点〔2〕在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上①乌鸦的经历 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老方法不行了〔3〕用“——〞找出中心句〔4〕根据乌鸦找水地点的变换,用“‖〞把短文分为四段概括每段的段意第一段: 第二段:第三段:第四段:〔5〕这那么寓言告诉我们一个什么道理。

      答: 【参考答案】〔1〕:“,?〞:“,〞〔2〕①〔3〕它叹息着:“唉,唉!老方法怎么不管用啦?〔4〕第一段为第一层:乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝        第二段为第二层:乌鸦在村子里面没找到水       第三层为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水第四五段为第四层:乌鸦用她的老方法并没有喝到水〔5〕对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功小学语文阅读题及答案【02】凌霄和月季   凌霄和月季一起从地里探出头来   月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香   凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭它攀上一棵大树,顺着树杆往上攀,一直攀到树顶凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们:“哈哈哈,你们都在我的下面〞花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起〞惟独月季一声不响凌霄花听着声声赞美,越加得意,她傲慢地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?〞月季淡淡地说:“我长得虽矮,是靠自己的根立在地上你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇〞凌霄花哼了一声,没再理睬月季。

      一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来嘲笑她月季花却抚慰地说:“朋友,应该学会自立〞凌霄花惭愧地低下了头1、 短文已用“||〞分成三局部,请你概括各段的段意第一段                                            第二段                                            第三段                                            2、 写出以下词语的反义词赞美〔    〕矮小〔    〕嘲笑〔    〕凭借〔    〕3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花〞不住地赞美时,为什么月季花“一声不响〞?                                                                          4、 当月季花抚慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头〞?                                                                             5、 你读了这篇短文,懂得了什么道理?【参考答案】1、  第一段讲:月季花开了,默默地散着花香;凌霄花开了,攀上一棵大树,受到花草的赞美,自以为了不起。

      第二段讲:月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起凌霄花不再理睬她第三段讲:大树倒了,凌霄花跌落在地上,受到花草的嘲笑,月季花却抚慰她3、月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起4、认识到不能盲目依靠别人,骄傲自满,应该学会自立5、懂得了不能光依靠别人,应该自强自立小学语文阅读题及答案【03】向日葵春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了农民伯伯开场播种了他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人〞字形的种子硬壳也出来了阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经辞别了自己的幼年,长成了一个“小伙子〞了你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵几十个黄色的花瓣花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

      早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán  rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)黄昏,太阳徐徐落山了向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳辞别啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了秋天降临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头好似在向人们暗示,该收获了农民伯伯开场秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料向日葵对人们的奉献多大呀!到了冬天,向日葵的一生虽然完毕了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐由于向日葵时时刻刻承受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长1、  用“/〞画去文中括号内不正确的读音2、  从文中找出你最喜欢的四个词写下来,在写出你从课外写到的四个词                                      〔      〕〔      〕〔      〕〔      〕3、“冉冉〞是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉〞意思相近的词。

                                       4、用“   〞画出描写向日葵外形特点的一段话;用“   〞画出描写向日葵作用的句子5、作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香〞并且产生了联想,这联想是                                                                    6、作者是按什么顺序来写向日葵的?请在正确的答案后的〔  〕里打“√〞〔1〕按时间顺序〔  〕             〔2〕按事情的开展、变化顺序〔  〕〔3〕按事物的特点、类别顺序〔  〕 〔4〕按空间顺序〔  〕【参考答案】1、    、,:“?,,,,8、开心的是:爸爸不再愁眉苦脸,也不喝酒抽烟了惊讶的是:爸爸到乡下承包了10多亩山地,每天起早摸黑地干活9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷,在妈妈的帮助下,又重新振作起来,承包了十几亩山地,走致富之路的经过赞扬了爸爸艰辛创业的精神小学语文阅读题及答案【04】我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书!每当新学期开场的时候,我第一个盼望的就是新语文书。

      我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去每当上语文课时,我瞪大双眼,看着教师写在黑板上的字,倾听教师的讲解,生怕放过一个字每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e〞起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!1、 按“我爱语文书〞,“我感谢语文书〞,“我全心爱着的语文书〞三个意思分段〔用“||〞表示〕2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写                           3、 根据意思,从文中找出成语写下来〔1〕形容器物的小而精巧〔            〕〔2〕形容连续不断〔            〕4、 各用一个成语表示以下意思〔可用文中的,也可自选〕〔1〕没学期我一拿到新书就想看的心情。

      〔            〕〔2〕上语文课时我的神情〔            〕〔3〕每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态〔            〕5、 用“    〞画出描写语文书的作用的句子6、 本文的写法是〔在正确答案后面的括号里打“√〞〕:〔1〕    借物抒情〔  〕 〔2〕借物喻理〔  〕 〔3〕借物喻人〔  〕【参考答案】1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段2、  我爱语文课本3、  小巧玲珑  源源不断4、  迫不及待  目不转睛  津津有味5、  从第5自然段中的“你像一位亲切……〞到这一段完第6自然段中“你也源源不断……〞到“怎样作文〞6、  〔1〕小学语文阅读题及答案【05】早晨的田野伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好似你的胸膛也饱满起来了。

      太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的天边的云连接着,重叠着一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地这时,远处传来大公鸡的报晓声太阳出来了先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地一瞬间  阳光穿过树丝  透过晨雾  斜斜地  密密地洒满了大地  拖拉机  突突地下地了  ||伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的1、 给短文加个题目2、 短文中画“    〞的句子是〔    〕句,请你用带点词说句话                                                                       3、 照样子,写叠词〔1〕如:斜斜地                                                〔2〕如:一束束                                                4、 给短文的第6自然段加上标点符号5、 用“    〞划出点明文章中心的一个句子。

      6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话                  。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      22025秋人教版数学二年级教学设计.1.2 乘法的初步认识(二) 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 山东省潍坊市潍城区2024-2025学年一年级上学期期末数学试题(图片版 含答案).docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.2.2 2、3、4的乘法口诀 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025秋人教版数学三年级教学设计.5 解决问题(2)(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.doc 2025秋人教版数学三年级教学设计.2 不带括号的两级混合运算(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.3 逐层分类与整理教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025年秋统编版一年级语文上册第2课金木水火土集体备课(教案)设计.doc 2025秋人教版数学二年级教学设计.2 按不同的标准分类整理 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025年秋统编版一年级语文上册集体备课教案设计(第6单元).docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.1 按一定的标准分类与整理 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025秋人教版数学四年级教学设计人教版四上第一单元第3课时亿以内数的写法 教学设计.doc 2025秋人教版数学三年级教学设计.3 带括号的混合运算(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.docx 2025秋人教版数学三年级教学设计.1 观察物体(1)(教案)2025-2026学年度人教版数学三年级上册.docx 2025年秋统编版一年级语文上册第三单元集体备课教案设计.docx 2025年秋统编版一年级语文上册天地人集体备课教案设计.doc 2025秋人教版数学二年级教学设计第二单元 整理和复习 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025年秋青岛版三年级数学上册第五单元测试题卷(附答案).docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.2.5 解决问题(一) 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 2025秋人教版数学二年级教学设计.2.3 乘加、乘减 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx 22025秋人教版数学二年级教学设计.2.6 解决问题(二) 教学设计 人教版(新教材)数学二年级上册.docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.