探究实验的评价表格.doc

小组合作学习自我评价表班级组别小组子课题（活 动）名称组长组员活动起止时间A.小组合作评价组长所做组织工 作优良中差小组合作情况优良中差小组内所探究实验的问题：小组内对于问题的猜想和假设：小组内对该实验的设计： ⑴器材的选择： ⑵实验步骤的设计：得出的结论：小组活动中遇到什么困难，如何克服：小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发：简要分析小组成绩和不足：教师对各组课堂参与效果的评价表格实验名称实验时间评价内容分值组别组内学生 分工明确（20 分）组内学生 参与程度（20 分）认真倾听 互助互学（20 分）合作探究中 能解决问题（20 分）自主合作 探究氛围（20 分）总分（100 分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组总体评价备注评价方法：1. 小组内学生在组长的调动下把探究实验过程中器材的取送、实验探究的组织、实验数据的 收集整理这几项任务的分工是否明确，按等级给分分别为：20分；15分 10 分.2. 在小组实验过程中的小组内每一个成员是否积极主动的参与到实验中去，是否有在讨论中 溜号的;做与讨论无关的;是否有在讨论中仍旧拿着器材玩的; 按等级给分分别为：20 分；15 分 10 分 .3. 在这个教师组织的实验教学过程中的听课情况，老师根据学生的听课状态和在解答计算中 能够互相帮助，帮学困生解决疑问的情况，按等级给分分别为：20 分；15分 10 分.4. 合作探究过程中解决探究实验问题的思路清晰，而且对实验器材的利用以及选取创新比较 合理的。

按等级给分分别为：20 分；15分 10分.5. 在这个实验探究过程中小组内参与实验，研讨过程中表现积极、发言有序，讨论氛围融洽 的按等级给分分别为：20分；15分 10 分.附：1.能够在本次实验中利用教师给定的器材以外的，自主选定器材也能正确完成实验的， 另外加奖励分 10 分2.在实验中的实验器材如有损坏，按其损坏程度、数量以及器材性质扣相应分数 5 分 3 分 2 分，情节严重的上报老师责令其予以赔偿。