课题：《实用又美观的盘子》[1].docx

课题：《实用又美观的盘子》课时：一课时 年级：小学五年级 一：教学目标：   1、学习适合纹样，感受其艺术美感 2、能够在圆形的盘子上进行适合纹样的设计和绘制     3、在创作实践中，逐步形成设计意识二、教学重难点： 教学重点：知道盘子的设计类型，及设计出适合纹样教学难点：在圆形盘子上，设计出与之相适应的纹样三、教学准备：     师：范作、幻灯片、瓷盘子、圆形纸盘子等      生：水彩笔、描边笔、铅笔等四：教学过程： 欢迎同学们进入美术课堂！在上课之前，我们来一起动一动我们的手指吧！       一、创情导入： 1、今天老师给大家出一个谜语，让大家猜一猜？有圆也有方；敲敲响叮当闲时叠罗汉，有菜他先尝 【打一物】 生：盘子 2、同学们认识这个物品吗？对这个就是盘子盘子我们很常见，那我们就一起来学习第八课《实用又美观的盘子》3、同学们，盘子在我们的生活中很常见，你们知道盘子都有哪些用 途吗？ 生：盛食物的师总结：其实除了盛食物，还可以作为装饰作用来美化我们的生活环境二：目标引领：4、其实盘子的用途非常多，比如装饰摆盘、挂盘、纪念盘、现代艺 术盘等5、我们刚看到的盘子，都是从哪来体现它的美呢？生：图案、（花纹）。

三、相互合作： 6、下面小组讨论一下，这一组盘子按图案排列，可以分为哪两类呢？   小组汇报：对称与均衡 师：对称指的是以中心轴对称的花纹 均衡指的是在一种自由稳定的构图形式，画面的上下、左右、面积、色彩重量上的大体平衡 四、老师讲解： 7、那么这个盘子属于哪个类型呢？（均衡） 下面咱们一起看一下桃树的树枝杈，画者根据盘子的轮廓，画成了弯曲的形状，画者是用了夸张的手法 8、师小结：在设计盘子的造型花纹时，我们要根据盘子的形状来适当改变画面的构图，将图形进行加工、变化和组织，使之与外轮廓相适应 五：实践动手：9、下面我们一起欣赏一下其他同学的作品10、现在同学们已经迫不及待的想动手了吧？首先看看作业的要求作业：制作一幅具有漂亮花纹的盘子 要求：（1）依据盘子的外形设计出与之相适应的花纹 （2）注意画面布局及色彩的搭配   11、作品展示   下面老师请大家在小组内选出一至二幅优秀的作品，粘到黑板上现在我们通过点赞投票的形式选出今天的最具创意奖、最具漂亮奖、最具构图奖和最具色彩奖 接下来，同学们以热烈的掌声祝贺获得奖项的同学希望其他同学再接再厉，争取获得奖项 六：课后拓展       12、在我们的生活中处处都有美，我们要善于去发现美，更希望同学们去创造美，请同学们回家先观察自家的盘子的形状，选择其中一个，设计出合适的花纹。