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人教版八年级上册数学讲义人教版八年级上册数学讲义 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版八年级上册数学讲义）的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为人教版八年级上册数学讲义的全部内容八年级数学讲义第11章 三角形一、 三角形的概念1． 三角形的定义 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形 要点：①三条线段；②不在同一直线上；③首尾顺次相接． 2．三角形的表示 △ABC中，边：AB，BC，AC 或 c,a，b．顶点：A，B，C ． 内角：∠A ，∠B ,∠C．． 二、 三角形的边1. 三角形的三边关系:（证明所有几何不等式的唯一方法）(1） 三角形任意两边之和大于第三边：b+c〉a(2) 三角形任意两边之差小于第三边：b-c〈a1.1判断三条已知线段a、b、c能否组成三角形。

当a最长,且有b+c〉a时,就可构成三角形.12 确定三角形第三边的取值范围： 两边之差〈第三边〈两边之和 三角形的主要线段21三角形的高线从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线. ①锐角三角形三条高线交于三角形内部一点； ②直角三角形三条高线交于直角顶点；③钝角三角形三条高线所在直线交于三角形外部一点2.2三角形的角平分线三角形一个角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线三条角平分线交于三角形内部一点3三角形的中线连结三角形一个顶点与它对边中点 的线段叫做三角形的中线.三角形的三条中线交于三角形内部一点三、 三角形的角1 三角形内角和定理结论1:△ABC中：∠A+∠B+∠C=180°  ※三角形中至少有2个锐角结论2:在直角三角形中，两个锐角互余．  ※三角形中至多有1个钝角注意：①在三角形中，已知两个内角可以求出第三个内角 如：在△ABC中,∠C=180°－（∠A+∠B) ②在三角形中，已知三个内角和的比或它们之间的关系,求各内角． 如：△ABC中,已知∠A：∠B：∠C=2：3：4，求∠A、∠B、∠C的度数2三角形外角和定理2.1外角:三角形一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的角．2.2性质： ①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

 ②三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角. ③三角形的一个外角与与之相邻的内角互补 23外角个数：过三角形的一个顶点有两个外角,这两个角为对顶角（相等)，可见一个三角形共有6个外角四、 三角形的分类(1） 按角分：①锐角三角形 ②直角三角形 ③钝角三角形(2） 按边分：①不等边三角形 ②底与腰不等的等腰三角形 ③等边三角形五 多边形及其内角1、 多边形的定义：在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.2、正多边形:各个角都相等、各个边都相等的多边形叫做正多边形3、多边形的对角线　　　　（1）从n边形一个顶点可以引(n－3)条对角线,将多边形分成（n－2）个三角形.　　 (2)n边形共有条对角线4、n边形的内角和等于(n－2）·180°（n≥3，n是正整数)任意凸形多边形的外角和等于360°※多边形外角和恒等于360°，与边数的多少无关 ※多边形最多有3个内角为锐角，最少没有锐角（如矩形)；※多边形的外角中最多有3个钝角，最少没有钝角.5、实现镶嵌的条件：拼接在同一点的各个角的和恰好等于360°；相邻的多边形有公共边. 【考点三】判断三角形的形状8、若△ABC的三边a、b、c满足（a—b）（b—c）(c-a）=0，试判断△ABC的形状。

9、已知a，b,c是△ABC的三边，且满足a2+b2+c2=ab+bc+ca，试判断△ABC的形状.10、若△ABC的三边为a、b、c（a与b不相等），且满足a3-a2b+ab2—ac2+bc2—b3=0,试判断△ABC的形状二、三角形角有关计算1.如图△ABC中AD是高,AE、BF是角平分线,它们相交于点O,∠A= 50°,∠C = 70°求∠DAC，∠AOB 解∵AD是△ABC的高,∠C = 70°∴ ∠DAC =180°—90°-70°=20°∵ ∠BAC =50°∴ ∠ABC =180°—50°—70°=60°∵ AE 和BF是角平分线∴ ∠BAO =25°， ∠ABO =30°∴ ∠AOB =180°-25°—30°=125° 2如图， △ABC中， D是BC边上一点，∠1= ∠2， ∠3=∠4，∠BAC= 63°，求∠DAC的度数 3. 已知：P是△ABC内任意一点. 求证:∠BPC＞∠A 4.如图,∠1=∠2， ∠3=∠4，∠A= 100°，求x的值 5.已知△ABC的∠B、∠C的平分线交于点O求证：∠BOC=90°+ ∠A （角平分线模型）6.已知：BP、CP是△ABC的外角的平分线，交于点P。

求证：∠P=90°- ∠A (角平分线模型）7△ABC中,∠ABC的平分线BD和△ABC的外角平分线CD交于D,求证：∠A=2∠D （角平分线模型) 8.△AOB中,∠AOB=90°，∠OAB的平分线和△ABC的外角∠OBD平分线交于P,求∠P的度数 9.如图：求证：∠A+∠B+∠C=∠ADC (飞镖模型） 第12章 全等三角形一、全等三角形的概念与性质1、概念:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 1）表示方法：两个三角形全等用符号“≌"来表示，记作≌2、性质：（1）对应边相等(2）对应角相等（3）周长相等（4）面积相等 二 、全等三角形的判定1 全等三角形的判定方法：（SAS），（SSS)， (ASA), (AAS)，(HL)边边边（SSS）边角边（SAS）角边角（ASA）角角边AAS直角边和斜边(HL） 三边对应相等的两三角形全等有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.两角和及其中一个角所对的边对应相等的两个三角形全等有一条斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL）2．全等三角形证题的思路:3全等三角形的隐含条件:①公共边（或公共角）相等 ②对顶角相等③利用等边（等角）加（或减）等边（等角），其和（或差)仍相等 ④利用平行线的性质得出同位角、内错角相等全等三角形(SAS)【知识要点】两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”，几何表示如图，在和中，≌【典型例题】【例1】 已知：如图，AB=AC,AD=AE，求证：BE=CD。

证明：在△ABE和△ACD中， AB=AC，∠BAE=∠CADAD=AE∴△ABE≌△ACD（SAS）∴BE=CD.【例2】 如图，已知:点D、E在BC上，且BD=CE，AD=AE,∠1=∠2，由此你能得出哪些结论?给出证明.【例3】 如图已知：AE=AF，AB=AC，∠A=60°,∠B=24°，求∠BOE的度数.【例4】如图，点A、F、C、D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，AB∥DE且AB＝DE,AF＝DC求证：BC∥EF 【例5】如图，已知△ABC、△BDE均为等边三角形.求证：BD＋CD=AD全等三角形（SSS）【知识要点】三边对应相等的两个三角形全等，简写成“边边边”或“SSS"，几何表示【典型例题】【例1】如图，在中，M在BC上,D在AM上，AB=AC , DB=DC 求证:AM是的角平分线证明:在△ABD和△ACD中，AB=ACDB=DCAD=AD∴△ABD≌△ACD (SSS)∴∠BAD=∠CAD又∵AB=AC∴MB=MC∴AM是的角平分线(三线合一)【例2】如图：在△ABC中,BA=BC,D是AC的中点求证：BD⊥AC 如图:AB=CD，AE=DF，CE=FB。

求证：∠B=∠C例4. 如图,在中,，D、E分别为AC、AB上的点,且AD=BD，AE=BC,DE=DC.求证：DE⊥AB全等三角形(AAS）【知识要点】两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边"或“AAS"， 【典型例题】【例1】已知如图，，求证：BC=EF【例2】如图，AB=AC，，求证：AD=AE【例3】已知:如图，AB=AC，BD^AC，CE^AB，垂足分别为D、E，BD、CE相交于点F，求证:BE=CD．【例4】已知如图,，点P在AB上，可以得出PC=PD吗？试证明之．全等三角形（ASA）【知识要点】两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“AAS”， 【典型例题】【例1】如图,已知中,，、分别是及平分线．求证:．【例2】如图，在△MPN中，H是高MQ和NR的交点,且MQ＝NQ．求证：HN＝PM证明:∵MQ和NR是△MPN的高， ∴∠MQN＝∠MRN＝90°， 又∵∠1＋∠3＝∠2＋∠4＝90°，∠3＝∠4 ∴∠1＝∠2 在△MPQ和△NHQ中， ∴△MPQ≌△NHQ（ASA) ∴PM＝HN【例3】已知:如图AC⊥CD于C ， BD⊥CD于D , M是AB的中点 ， 连结CM并延长交BD于点F。

求证：AC=BF．全等三角形（HL）【知识要点】直角边和斜边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“HL”【典型例题】1、如图，AB＝CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E,F是垂足，．求证：．例2、已知:BE⊥CD，BE＝DE，BC＝DA，求证：① △BEC≌△DAE;②DF⊥BC．例3、如图：在△ABC中,∠C=90°，AC=BC，过点C在△ABC外作直线MN，AM⊥MN于M，BN⊥MN于N1）求证：MN=AM+BN.全等三角形常见辅助线的作法一 倍长中线法倍长中线法：就是将三角形的中线延长一倍,以便构造出全等三角形,从而运用全等三角。