高考论述题考试技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,论述类文本阅读方法指导,,1,〔一〕解题步骤,1.,作阅读标志,,①作段落标志,,②作语言标志,,,2,②,作语言标志,关联词语：“之所以…是因为…〞“不但…而且…〞“只有…才…〞“虽然…但是…〞“…不仅如此…〞等等辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在副词：“同时〞“另外〞“还〞“也〞，提示关注上下文表示顺序的词：首先，其次，再次〞“第一，第二，…〞“一方面…另一方面…〞“这是其一〞“其二〞列举理由或事实的3,,举例性的词语：“例如〞“如〞说明前面是观点，后面是例子解说性的词语：“换句话说〞“也就是说〞“所谓〞“即〞“说得正确些〞说明前后意思相同概括性的词语：“总而言之〞“综上所述〞“总之〞“因此〞说明下文是总结的话，是文章〔段落〕的结论〔观点〕所在4,2.,审清题目要求找准答案信息,,读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。

千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记在相关的词语下打上着重号，以提醒自己审题时以下几个环节不可无视：,,①看问题②看要求③看分值④看有无字数限制5,,3. 整理答题的思路：,,提问的角度与文本阐述的角度是什么关系，应该怎样把它们接上轨才符合答题的要求；需要引用文章的哪些材料，需要对原材料作什么抽象、概括、引申或转述的工作4.组织答题语言：,,题干对答题语言有什么特殊要求，该分几点答〔往往要参考该题的赋分〕，是否对准了答题的点，需要什么关键词，表述是否完备并简洁6,,5.,复查检证答案,,这个环节往往被考生无视，事实上这个环节是必不可少的答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否那么辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜？,7,〔二〕概念句子题的解答,常见提问方式：,,1.如何理解“……〞的含义？,,2.为什么说“……〞？,,8,,,第一步：找出该词语所在的具体的语句、句子所在段落。

第二步：运用结构分析的方法，理清语句的位置和范围，明确句子与全文、与该段的关系★语句假设在文首〔总领〕文末〔总括〕，答案将在全文寻找，或找出各段的中心句，或概括各段的大意即可；,,★如在段首，答案从本段寻找〔阐述〕；假设在段末，既要考虑本段〔归纳〕，还要考虑下一段〔领起〕；假设在段中，一般在该句前后寻找〔解说〕第三步：从修辞入手来分析语句的表现形式，从而透视其深层意义一般要找出比喻的“本义〞有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解9,〔三〕归纳要点，概括中心题的解答,归纳，就是对文章的要点或主题进行整理提炼，使之更为精练、简洁、富有条理地显现出来概括，就是读者对在思维中归纳出来的要点进行简要、清晰、准确地表达内容要点又分为显形要点和隐形要点显形要点，指在文章中有明显语言标志的，如用“首先、其次、再次〞等表序列的词语，或某一段中并列于其他段落的中心句隐形要点，指作者观点并无语言标志，散见在文章各处的要点，要在文章各局部的字里行间去寻找并概括，从各种信息中揣摩作者意图10,常见设问形式：,1、某某的原因是什么？,,2、某某有哪些〔相同、不同〕特点？,,3、概括文意答复某某问题11,解题步骤：,第一步：审题干，推测要点。

分析题干句子结构，勾画重点词语，明确概括的对象、角度、重点第二步：定区位从“综观全文〞这些提示语推测找答案的范围第三步：回到原文，分析本句、上下句，寻找要点第四步：从不同角度摘录语句，整合归纳，组织成句12,答案的语言组织：,,1,．找出相关的概括性语句，采用摘句法进行压缩2,．分析相关文字的层次，在各层意思不可缺时，采用合并法,――,可将各层内容合并起来3,．提取精要，找准角度，独立归纳13,组织答案要注意：,A.,要点要齐全,要点遗漏，答案便不完整防止的方法就是对相关文字作层次分析B.,要变换角度，从不同的角度去寻找要点，不要只从一个角度思考作答C.,要明确题干指向，根据文本组织答案，不要答非所问,D.,尽可能多用原文中的词语作归纳这是就独立归纳而言的尽可能多用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确14,,〔四〕观点态度题的解答,作者的观点态度有的通过论点或分论点来表达，有的通过语段的中心句来表达常见提问方式：,,1.〔作者认为，〕应该……才能……？,,2.“……〞，这种说法正确吗？,15,分析方法,①从整体上把握文章的内容主旨②筛选出能直接表达作者观点和态度的句子议论文的论点就是作者的观点。

其标志性语词往往是“认为〞、“以为〞、“感到〞等③ 抓住文中运用的材料论述文，文中运用的材料，不管是事实还是文献资料，特别是正反的事实材料，其中往往蕴含了作者的好反感情因此，从分析材料入手，是分析概括作者观点态度的重要途径16,,④.抓住作者的评述有时候，作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出这就要求从分析具体的评述入手，提出精要，作出概括⑤抓住文章中的显性因素进行分析概括所谓“显性因素〞一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，题干要求等。