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阅读内容：（绘本阅读） The Very Hungry CaterpillarIn the light of the moon, a little egg lies on a leaf. On Sunday morning the warm sun comes up and –pop!- out of the egg comes a tiny and very hungry caterpillar. He starts to look for some food. On Monday morning, he eats through one apple, but he is still hungry. On Tuesday morning, he eats through two pears, but he is still hungry. On Wednesday morning, he eats through three plums, but he is still hungry. On Thursday morning, he eats through four strawberries, but he is still hungry. On Friday morning, he eats through five oranges, but he is still hungry. On Saturday morning, he eats through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake and one slice of watermelon. That night, he has got a stomachache. The next day is Sunday again. The caterpillar eats through one nice green leaf, an after that he feels much better. Now he isn’t hungry any more---and he isn’t a little caterpillar any more. He is a big, fat caterpillar. He builds a small house, called a cocoon, around himself. He stays inside for more than two weeks. Then he nibbles a hole in the cocoon, pushes his way out and he is a beautiful butterfly.在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。

一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来星期一，他啃穿了一个苹果他还是觉得饿星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命星期五，他啃穿了五只桔子，他还是很饿呀星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子他躺在里面，睡起觉来其次天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧裂开了，从里面飞出一只漂亮的蝴蝶来活动名称：The Very Hungry Caterpillar活动目标：1、细致视察绘本画面，运用简洁的英语单词、句子表达自己的发觉      2、学习新单词——番茄Tomato、卷心菜Cabbage，熟识表达星期的单词      3、学习运用绘本中的句型：It’s…Heate…But he was still very hungry.活动打算：1、绘本PPT，翻页笔2、番茄、卷心菜闪卡各一张，学会青菜、胡萝卜的英语          3、星期表一张，番茄、卷心菜、李子、草莓、句子等小图片若干。

重难点：将日期与毛毛虫吃的食物进行匹配学习运用绘本中的句型：It’s…He ate…But he was still very hungry.过程：Warm up1.Greetings.   T：Goodmorning everybody! What day is it today? Show me your hands! Monday!2.Singing《Monday》  T：Monday TuesdayWednesday Thursday Friday Saturday Sunday!     We are happy everyday happy everyday! Lala la…二．Look at the pictures.1. 视察扉页和Page1T：What color can you see in the picture?      Yes! There are so many colors!2. 视察Page2& Page3  T：Look! Whois coming?——Caterpillar!（做动作）     One Sunday morning, there was a tiny andvery hungry caterpillar.      Is he hungry or full?     He started to look for some food. 3.视察Page4,学习新单词Tomato  ①T：What is this?——Tomato     What color is it? A big red tomato!  ②Sing thesong“Tomato round tomato red tomato juicy tomatosweet…”  ③T：It’s Monday! He ate one tomato. But he was still very hungry.4. 视察Page5,学习新单词Tomato  ①T：Ok，let’s go on! Can you say it in English?——Cabbage       How many cabbages can you see? One! Two!       One cabbage! Two cabbages!  ②Game：Caterpillar Go!  ③T：It’s Tuesday! He ate two cabbages. But he was still veryhungry.5.视察Page6、7、8  ——引导幼儿说说在图片上看到了什么水果？是什么颜色的？有几个？      尝试说说句型It’s…Heate…But he was still very hungry.6.出示星期表，引导幼儿将日期与毛毛虫吃的食物进行匹配，并用英语进行表达。

  T：It’s…Heate what? How many? Please stick it one the board.7. 视察Page9、10、11  T：It’sSaturday. He ate a lot of things! What’s this?     It’s Sunday. How about the caterpillar?Then he became abig and fat caterpillar.      Hewas full and felt sleepy. 8. 视察Page12  T: He became what? Wow butterfly!    Can you dance like the butterfly?——（音乐）三．ClosureT: There is a interestingbook about caterpillar. We called it < The Very Hungry Caterpillar> If you want to read it you cando to the  Library. 4、活动反思：   一节英文绘本教学活动的开展是须要幼儿提前积累许多阅历，它和中文绘本教学活动会很不一样，老师须要充分挖掘绘本中的细微环节和教化因素，从而确定哪些内容幼儿已经驾驭并能用英语进行表达，哪些内容是须要老师进行有支配的教授。

例如该绘本中幼儿首先要驾驭星期的英文表达，颜色，动植物，常见水果的表达等，这样幼儿在与老师互动的过程中能有话可说在幼儿现有的英语阅历上再确定某些新单词和句型为活动重难点，并为幼儿营造绘本中美妙的看法，感受绘本原汁原味的魅力这节活动课的设计是符合中班幼儿年龄特点的，绘本的色调艳丽而故事童趣特别适合孩子们阅读，整个活动课中的环节支配上紧紧相扣，显得这节活动课好玩而富有天真浪漫的想象力孩子在活动过程中的爱好很高涨，爱好是引导幼儿学习的先要条件，只有幼儿有了爱好，才能让幼儿驾驭肯定活动课的小技巧和小本事。