【核心素养作业单】16、夏天里的成长（含答案）.docx

核心素养作业单】16、夏天里的成长（含答案）部编版六年级语文上册核心素养作业单 16、夏天里的成长 一、基础达标 1、看拼音，写字词 (1)“插秧不离四月八，割谷不离七月半"这是一句农业yàn yǔ( ) (2)山谷的景色真美，一道pù bù( )如一条白练从山顶倾泻而下，溅起的水花把旁边岩石上的tái xiǎn( )染得更绿了, 石头上连条fèng xì( )也没有; 地上的cǎo píng( )中散布着野花，它们或饱胀着苞蕾，或绽开了笑脸；远处的田地里，丝瓜已经爬上了péng( )架 , gān zhe( )在微风中挺立着修长的身体 2、给加点字选择正确的读音，打“ √” 瓜藤(tén téng) 苞蕾(bāo pāo) 菜畦(qí qì) 处暑(chǔ chù) 铁轨(guǐ jiǔ) 增加(zēn zēng) 3、给加点词语选择正确的解释填序号) 丰满：①充足；②(身体或身体的一部分)胖得匀称好看；③(鸟类的毛)多而密。

(1)黎明时，树林里的鸟抖动着丰满的羽毛，要抖净露水和湿气 ) (2)妈妈原本丰满的脸上布满了细细的皱纹 ) (3)今年风调雨顺，粮仓里的粮食都很丰满 ) 4、按要求写词语 ABB式: 油 懒 慢 AABB式: 严严实实 ABCC 式: 白发 风尘___ 大名 5、辨字组词 苞( ) 雷( ) 鲜( ) 庶( ) 雹( ) 蕾( ) 藓( ) 蔗( ) 暴( ) 逢( ) 害( ) 在( ) 瀑( ) 缝( ) 割( ) 茬( ) 6、选择合适的词语，填到句子中的括号里 活生生 看得见 飞快 跳跃 生物从小到大 ，本来是天天长的，不过夏天的长是( )长,( ) 的长,( )的( )的长 像 连 几乎 也 (2)最热的时候，( )铁路的铁轨( )长，把接茬地方的缝儿( )填满。

柏油 路( )软绵绵的,( )是高起来 二、灵活运用 7、下列句子中，没有使用修辞手法的是( ) A.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长 B.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀" C.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落 D.路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃 8、下面哪句谚语与“六月六，看谷秀处暑不出头，割谷喂老牛"不属于同一类 ( ) A.今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡 B.朝霞不出门，晚霞行千里 C.人误地一天，地误人一年 D.庄稼一枝花，全靠粪当家 9、引号有很多作用，选择下列句中引号的作用 A.表示引用 _________B.表示特定称谓 C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定和讽刺 (1)俗话说：“不热不长，不热不大 ) (2)什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆战 ) (3)那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵"。

) 10、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长对这句话理解不恰当的一项是( ) A.“赶时候，赶热天"不是指季节，而是说在青少年时期要利用好学习的时间和环境 B.夏天是人成长的黄金时期，在夏天，人的体重迅速增长，个子迅速变高，身体迅速发育 C.人要珍惜时间，积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累，不能错过时机 11按要求完成句子练习 (1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满加上合适的关联词，句意不变) (2)照样子，写句子 例：夏天是万物迅速生长的季节 ①春天是___ 的季节， 冬天是 的季节， 秋天是___的季节 例：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实 ②昨天___ ,明天 ,明天 _________________ 三、碰撞书本 12、根据课文内容填空 本文围绕“____________ ”这一中心句， 从 _____________、___等方面来阐述夏天是万物生长的时期，启示人们_________________。

13、阅读课文片段，完成练习 夏天里的成长 (节选) ①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大 ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满……俗话说：“不热不长，不热不大"随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满柏油路也软绵绵的，像是高起来 (1)“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节这句话的意思可以用成语“ "概括，这句话从视觉和 觉的角度具体描写了竹子和高粱_________________ (2)用“ ”画出第①段的中心句这句话起 的作用，这句话运用了 的修辞手法，概括写出了生物在夏天 的特点 (3)为了说明生物在飞快地长，作者列举了哪些动物和植物 请你填写完整。

植物：瓜藤、 _____________、_____________、苞蕾(鲜花、果实)、 苔藓、草坪、菜畦 动物：小猫、 _____________、小鸡 (4)下列对第②段理解不准确的是( ) A.这段话主要写了生物在一天一天变丰满 B.“俗话说：‘不热不长，不热不大’"这句话运用了引用的修辞手法 四、感受阅读 14、现代文阅读(一) 夏天(节选) 梁容若 夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多一不小心，就可能遭到非常的灾害您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力；气候的突变，使正在恢复的病人，病情反复；传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。

升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运耐不住磨难，经不起考验的，只能碰得遍体鳞伤，血淋淋地败下阵来 (1)用“ ”画出选文的中心句围绕中心意思，选文分别写了农人、 _____________、 _____________、 _____________、 这几类人在夏天的经历 (2)根据对选文内容的理解，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” ①夏天给人们带来各种磨难和考验，所以我们要规避夏天 ( ) ②我们要把生活中遇到的磨难当作对自己的考验，努力克服它、战胜它 ( ) ③选文采用总分结构，介绍了不同职业的人在夏天会经历的磨难和考验 ( ) (3)读画“ "的句子，联系生活实际，你受到了什么启发 15、现代文阅读(二) 夏 感 梁 衡 ①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律 ②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾夏天到了 ③夏天的色彩是金黄的按绘画的观点，这大约有其中的道理春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色———收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。

麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季 ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 1、选文是从哪些方面描述“夏天的旋律"的 思考并完成下图6分) 选文第②段中作者用“沸腾”来形容夏天的到来请说说其中所写的动植物是怎样体现这一中心意思的 3、请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子 4、下列诗歌与第④段中“田家少闲月，五月人倍忙"所描述的景象一致的是( )多选) A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家 E.春种一粒粟，秋收万颗子 五、拓展延伸 16、把下面与夏季有关的诗句补充完整，再选择填空 ①梅子黄时日日晴，___ ②___ ，麦花。