精选类山东省淄博市博山区第六中学七年级生物下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换导学案无答案新人教版.doc

发生在肺内的气体交换学习目标：◆知识目标 1．说出气体交换的原理　2．通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程3．通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程◆能力目标 1．通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力2．能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论 ◆情感目标 通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统好处学习重点：★ 1．肺与外界的气体交换2．肺泡与血液的气体交换3．通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神4．通过对资料的分析和观察演示实验，培养学生归纳概括、观察、总结能力学习难点：★ 1．正确掌握测量胸围差的方法2．通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系3．分析设计对照实验的目的学习过程：【预习导引】1、 测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到( ) A 不挺胸、不屏气 B 挺胸、不屏气 C 挺胸、屏气 D 不挺胸、屏气2．氧气进入人体最终要到达( ) A 肺 B 血液 C 细胞 D心脏 3． 做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是( ) A 12～14次 B 16～18次 C 60～70次 D 100次以上 4、 人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是( )A氧气 B 二氧化碳 C氮气 D水蒸气 5、 适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是 ( ) A鼻腔内有鼻毛 B 气管、支气管都有软骨支架 C肺泡壁有一层上皮细胞构成 D 肺泡外保绕着丰富的毛细血管【问题导学】6、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化?7、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。

8、容积的变化与吸气和呼气有什么关系?9、 气体是如何发生变化的?10、气体是如何进行交换的？【典题训练】11、图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题1）A图表示在            ，B图表示在            2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌   ，使胸腔容积      ，肺随着         ，肺内的气体压力相应         ，气体便被吸入3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌        ，使胸腔容积        ，肺随着        ，肺内的气体压力相应            ，气体便被排出12、氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（　）　A．1层 B．2层 C．3层 D．4层13、在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（　） A．氧气 B．二氧化碳C．氮气 D．水蒸气14、夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪法医判定的理由是（　）A．肺泡内充满了痰液 B．肺会吸水呈海面状 C．肺泡充满了血液 D．肺未吸入空气呈实体状【当堂检测】1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　)A.胸部的肌肉B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　)A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会(　　)A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　　B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　　D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由(　　)A.一层上皮细胞构成　　B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成　　D.多层肌肉细胞构成5.氧气进入体内最终要到达(　)A.血液　　B.肺部　　C.心脏　　D.组织细胞6.右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。

吸气时的状态是图(  ) 呼气时的状态是图(  )7.游泳时，为什么会刚下水时，水如果超过了胸部，就会感到呼吸有吃力？【作 业】【板书设计】1、2、 气体交换的原理： 肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液组织里的气体交换： 血液————组织细胞【知识与方法的建构】【教师学生反思小结】。