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《 家长必读》读后感 【读后感】 在读了《家长必读》之后，许多家长都应当明白了如何培育和教育好孩子，如何让孩子养成一个良好的习惯的内容下面是本站为大家带来的《 家长必读》读后感，盼望能帮忙到大家!　　《 家长必读》读后感 读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校支配我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，由于这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮忙;又为自己对学校学习的理解感到惭愧 奇怪，好动是孩子的天性，怎么在他的天性中引导他去学习，爱学习，这是我们家长特殊要留意的"知之者不如好学者，好学者不如乐之者'，孩子从诞生时候开头，就在以惊人的速度学习着，对于四周的一切，布满着奇怪不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都希望着学习的，顺着他们的奇怪心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学学问来引导他们对学问的希望，让他们笃爱学习，让他们沉醉学习中，在学问中吸取苷汁;让"孩子在欢乐中的学习'，精炼的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发觉了学习的乐趣后才能真正体味得到"欢乐'的意义 幼儿园主要是在玩中学习，进入学校就要全面系统的有固定作息时间的学习，开头他们可能不适应但我们家长不能让他对学问的希望消逝，让他们开头厌倦学校的生活，把学习当做是一种负担，一种枯燥。

我们要正确的引导他们，帮忙他们培育一个良好的学习习惯，当然习惯并不是全部进入学校才开头培育的，良好的饮食起居习惯务必从小就培育，以良好的生活习惯为基础来培育学习习惯会更轻松一些;"少成即天性，习惯成自然'，好习惯是人生进展的奠基，没有好的习惯就没有健康的身体和美妙的明天;共性是潜意识与生俱来的也是后期教育进展形成的，共性化教育就是发觉孩子的潜在天赋，让孩子在某个方面择优更好的进展;所以我必定从小就要注意孩子共性的培育，培育孩子有个良好的共性 良好的共性一般指：具有崇高的抱负广博而专一的爱好爱好，自信，自强，独立，自主，自持的性格，活波、开朗、敏捷、平稳的气质等等;家庭是培育孩子优良共性的沃土，我们家长就要给孩子制造一个培育优良共性的环境;比如带孩子旅游，让孩子亲近大自然喜爱大自然，让他在旅游中学习地理历史风土人情学问，并把旅游看成熬炼的机会带孩子熬炼培育孩子坚毅的共性，不轻易放弃的共性 对孩子与人与同伴交往实行乐观的态度，让孩子多交伴侣，开朗，自由但不能放任自由;常常教育孩子树立自信念，并给孩子胜利的体验以培育其自信念;培育孩子发觉问题的本领，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的本领后，孩子自然会布满自信，面对学习和生活上的困难就不会退缩，或者选择躲避而是大胆的面对;这也是古人常说的"赐予'的诠释，最低等的赐予是钱财，高等点的赐予是"技'，最高等的赐予是"思'。

培育孩子良好的共性，就是我们每位家长给孩子最好的"赐予';教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，敬重孩子，给孩子尽可能大的进展空间，给孩子一个学习型的家庭，让孩子感受到父母的爱、家庭的暖和，同时也要让孩子感觉到父母的威武，"威武而有慈，则子女畏惧，而生孝';走到孩子心里去，了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培育孩子，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康欢乐成长! 　　《 家长必读》读后感 古希腊有一个传奇：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了喜爱之情，他的热忱使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一齐这个神话故事反映了"爱'的巨大效应后来美国心理学家罗森塔尔把它用在了教育预料试验中他随便抽出同学进行测验，并开出了一张"有进展前途'的同学名单结果8个月后的再次测验发觉，名单上的同学有了很大的进步这是由于任课老师受名单的影响，对这些"有进展前途'的同学抱有更大的期望，这种期望又表现在与这些同学交往中的态度和情感上同学由于受到老师态度的乐观影响，也就真的表现出老师期望中的反应，主动协作而取得了很大的进步。

这种因老师的期望而潜移默化促成同学进步的心理作用就是教育心理学上突出经典的"皮格马利翁效应' 的确，老师对同学的友善、亲近和企望对同学的智力、学业乃至一生的进展都有非常明显和乐观的影响可以说老师的态度、行为实际上是同学一生成败的一个关键性因素我国台湾闻名作家三毛已经患有严峻的自闭症，时间长达7年，在这期间她不愿上学，恐惧全部的人，不愿与外界接触而起因是学校二班级由于成果不佳，一个数学老师在她的眼上画了两个"鸭蛋'，使她当众出丑有人认为这一心理疾患还是她后来自杀身亡、英年早逝的主要缘由之一 中华有句古话"爱人者恒爱之，敬人者恒敬之'而这种相互关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮忙同学成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的胜利就与赢得英文老师布朗小姐的爱吻有关但许多时候老师可以把爱和期望毫不吝啬地用在好同学身上，却不能持之以恒地赐予那些更需要帮忙的"坏'同学其实没有一个"坏'同学是天生的，敬重同学的独立性和人格，做同学情感的反应者，不断地为同学供应表现和胜利的机会，将敬重和爱渗透于教育教学中，使同学欢乐地成长，这和敢于处罚同学的不良行为并不冲突 孔子早在几千年之前就有"欲来者不拒'的有教无类的教育伦理精神，心是专心去换得的，我们应当把"以同学为本'的教育理念真正落实到每一个同学、每一个细小的教学行为上，发掘同学的潜能、眷注他们一生的进展，让每个同学都能享受学习、体验胜利，都能沐浴在爱和盼望的阳光中。

所以，无论在什么时候，我以为，爱与期望是最好的教育 　　《 家长必读》读后感 昨天，学校发下一本学校一班级《家长必读》，早早的在完孩子的功课后，与孩子一齐读了一遍;收获真是不少，为我和孩子在开学两周里发生的怀疑供应了答案和有益的参考看法;对于刚刚进入学校一班级的家长如何进行家庭教育也是一个新课题，初步心得如下: 首先，孩子从幼儿园到学校生角色的该如何正确转换;孩子学校开学第一天回家，感受是最深的，学校的老师对学习和纪律的要求很严格，上课真辛苦;一下从在幼儿园里以玩为主业的孩子要转换到以学为主业势必在精神上和肉体上要经过一阵苦痛的挣扎，在孩子挣扎和适应的过程中老师和家长就充当了很重要的角色，孩子的怀疑和不理解，家长务必协作老师在心理上赐予更多的安抚，帮忙孩子减轻对"学校生'的恐惊感和压力感; 其次，如何帮忙孩子培育一个良好的学习习惯;习惯并不是进入学校才开头培育的，良好的饮食起居习惯务必从小就培育，孩子懂事后，日常生活务必竖规则，要让他们知道在某些原则性问题上是没有研究余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培育学习习惯会更轻松一些;孩子从诞生时候开头，就在以惊人的速度学习着，对于四周的一切，都是布满着奇怪地想要去了解。

不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是乐观地希望着学习的，即使平常没有人教，但是只要自己感爱好，她一样可以以自己的方式把她笃爱和奇怪的东西学的头头是道;但当孩子一但进入了学校，这样的希望就消逝了，他们开头厌倦学校的生活，开头把学习当做是一种负担，一种枯燥但是务必要完成的活动让孩子在欢乐中的学习，说起来是多么精炼的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发觉了学习的乐趣后才能真正体味得到"欢乐'的意义在这个过程中，家长要培育孩子发觉问题的本领，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的本领后，孩子自然会布满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择躲避，面对学习也能相对的欢乐些; 再次，如何给孩子一个松弛的学习和生活环境;家长教育孩子不能以完全自上而下的方式进行，要试着用伴侣相处的方式来了解孩子的思想，用换位思索与孩子有效的沟通并处理冲突;孩子们发怒或是淘气捣蛋往往都是有极其隐秘的心理缘由的当他表现出烦躁、有意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有留意到他这种行为背后所隐蔽的深层心理意义而只是批判孩子，这种批判就不能对症下药倾诉是一个很好的发泄方式。

孩子内心的苦闷若是无人知晓，会让孩子背上沉重的精神负担，让孩子大声地说就是一种释放的方式，孩子再小也有自己的苦恼，而且他们由于心智的薄弱，承受本领更懦弱，一些在成人世界根本不能称为问题的问题都会成为他们承重的精神负担家长假如严谨倾听孩子，哪怕是对孩子的苦恼不能赐予任何实际的帮忙，至少也会在精神上让孩子感觉家长是在支持和鼓舞自己，而不是和自己在相反的立常 最终，重视老师与家长的沟通，合理批判与表扬;进入学校后，家长要跟老师一样，把更多的爱藏在心底;孩子在成长过程中，由于种种客观缘由，会展露各种各样的状况，家长应准时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便准时实行有效的措施，并且还应信任老师，老师向家长反映同学的状况，绝大多数是出于对同学的爱惜，出于培育下一代的责任心因此家长应协作老师共同教育好孩子一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点看到优点，就准时表扬;看到缺点就准时批判，不能一味表扬，也不能一味批判，应当表扬与批判相结合表扬和批判都要恰如其分表扬时，不要说得圆满无缺，批判时，不能精炼粗暴，说得一无是处 家长务必了解和倾听自己孩子的心声，结合自己孩子的特长和爱好，因地制宜的教育和培育孩子，让孩子在学习中欢乐的成长。

开学后，经过阅读了《家长必读》一书后，让我得到了启示，同时也反思作为家长在小孩教育方面很多不足的地方书中每一节都从"案例实录、案例分析、专家建议'等方面进行了剖析，特殊是"学习篇、心理篇'的内容，让我受益匪浅、感受良多，不常对在小孩学习生活上展露的各种状况，都能在书中得到解答 刚步入一班级的小伴侣，是他人生的一大转折，能否顺当实现这一转折，将会对他今后的学习和生活产生突出大的影响，我认为: 首先要培育小孩一个良好地学习习惯正如书中所说，学校阶段重要的不是学问的学习，而是学习习惯的培育，这样才能为后面的学问学习打好坚实地基础，坚持让小孩坐得住、上课能严谨听讲、不开小差、不与同桌讲小话、乐观举手发言、严谨独立完成老师每天布置的作业;而家长则坚持督促小孩在独立完成作业时的坐姿、书写是否公正、作业是否正确并坚持"签字确认'制度;坚持与小孩每天进行短期沟通沟通，询问学校每天发生的事情，并对这些事情进行分析与沟通，经过每件事情来了解小孩的内心想法;而且尽可能多抽出时间陪小孩要引导小孩在家中读书的习惯，将他从、电脑、电视中解脱出来，没事的时侯要带小孩去图 书市场购买小孩笃爱的课外书，激发小孩阅读爱好，与小孩一同阅读、一同共享读书的欢乐。

总之，只有养成了良好的习惯，让小孩懂得学习的乐趣才能真正体味欢乐的意义，学习学问才能事半功倍 其次要成为小孩的知心人现在的家长们对小孩企望特殊大，都盼望他们长大后成为什么家、什么家，所以对他们的要求也特殊多，都盼望小孩能完全按家长的意愿去做每一件事，每一步都要按家长的意愿走原来家长叫小孩做什么，小孩就会做但我现在却发觉，家长要求小孩的话可能不会完全听，不常还会同家长顶嘴，你要这样，他却偏要那样如英语老师布置每天至少读15分钟英语课文，原来我们规定吃饭前读完，可他却偏要吃完饭才读而且总盼望家长们什么事情都要顺着他，假如有什么事不如他意，他就会生闷气不常一家人一齐看电视，小孩想看动画片，他就务必要换台针对这样现象，我也从书中得到了解决问题的方法，感到特殊受用，不能一味娇惯小孩，要同小孩讲清道理，指正小孩的不对之处，提出批判，要将小孩当成伴侣一样沟通，专心沟通，要多鼓舞让他从被动学习变成主动学习，不给他制造学习压力，正如英语课上小孩总是不敢大声朗读和背诵英语课文，经过沟通了解小孩是自信念不够，怕读错这种心理造成的。