部编人教版小学语文二年级上册第24课《风娃娃》教学课件.pptx

最新人教版部编语文二年级上册,第24课 风娃娃,,一,会写字组词车ch（汽车、风车、停车） 得de（吃得饱、好得很、飞得高） 秧yng（插秧、秧苗、秧子） 苗mio（树苗、花苗、麦苗）,一,会写字组词汗hn（流汗、汗水、汗珠子） 场chng（操场、球场、广场） 伤shng（受伤、伤口、伤心） 路l（公路、路边、马路）,二,会认字组词助zh（助手、帮助、助理） 抽chu（抽水、抽烟、抽出） 使sh（使劲、使用、使命） 劲jn（用劲、干劲、劲头） 哗hu（哗哗、哗啦） 拉l（拉车、拉动、拉开）,二,会认字组词表bio（表皮、表面、外表） 示sh（表示、示好、暗示） 摆ba（摆动、摆手、摆设） 翻fn（翻身、翻土、翻开） 栽zi（栽树、栽花、栽倒） 责z（责怪、责备、责任）,三,多音字行xng （行走）hng（银行） 转zhun（旋转）zhun（转动） 号ho（座号）ho（号叫）,四,近义词慢慢缓慢 急忙连忙 飞快迅速 感谢感激 责怪埋怨 容易简单 伤心难过 仍然依然,五,反义词飞快缓慢 容易困难 责怪赞扬 伤心快乐 断断续续接连不断,六,理解词语断断续续：时而中断，时而继续 号子：集体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌，大都由一人领唱，大家应合。

纤绳：拉船用的绳子 容易：做起来不费事的六,理解词语摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动 跟头：身体向下弯曲而翻转的动作 无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了形容消失得干干净净 仍然：表示情况持续不变或恢复原状 责怪：责备;埋怨七,句子辨析1.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去 “深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事七,句子辨析2.风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去秧苗喝足了水，笑着不住地点头 这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大七,句子辨析3.他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢 “弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助七,句子辨析4.风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行 这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔八,问题归纳1.说一说风娃娃做了哪些坏事？人们对他有怎样的态度？ 风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了人们都责怪他。

八,问题归纳2.风娃娃好心做坏事的原因是什么？ 风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处八,问题归纳3.你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？ 风娃娃好心办了坏事在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助九,课文主题风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输 弗洛伊德 困难就是机遇 温斯顿,书籍是培植智慧的工具夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。

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