人教部编版八年级上册语文第四单元同步练习课外作业(含答案).docx

人教部编版八年级上册语文第四单元同步练习背影积累运用1. 给下列加点字注音交卸．（ ） 奔丧．（ ） 狼藉．（ ） 簌簌．（ ）赋．闲（ ） 踌．躇．（ ）（ ）妥帖．（ ） 蹒．跚．（ ）（ ）颓．唐（ ） 情郁．于中（ ） 琐．屑（ ） 举箸．（ ）2. 解释下列词语1） 祸不单行： （2） 触目伤怀： （3） 不能自已： （4） 情郁于中： （5） 琐屑： 3. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A. 这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉 ．．B. 她到现在还在踌躇．．，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路C. 童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚 ．．学步，在奶奶关怀的叮咛中成长D. 路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑 ．．不断地洒向染金的地面4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路” ，关键要靠考生平时努力将“名额”改为“人数” ）B.通过 互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源 （删去“通过”或“让” ）C.中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活 （在“生活”后面加上“方式”）D.40家主要网络文学网站提供 1400余万种作品，并拥有日均逾 1.5亿以上文字量的更新。

删去“以上” ）5. 请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青6. 文学常识填空《背影》的作者是朱自清，字 ，著名散文家、 、、民主战士散文代表作品有 、《踪迹》等课内精读1. 结合全文，说说“我”对父亲的情感态度有着怎样的变化2. 请你品析文中第六段对“背影”的描写3. 全文写了几次背影？请简要概括，并说说背影在全文中的作用4. 本文的语言朴素而又典雅，请以下列句子为例，加以赏析1） 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲2） 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了5. 以下父亲说的话都有言外之意，请写出来1） 我买几个橘子去你就在此地，不要走动2） 我走了，到那边来信！（3） 进去吧，里边没人拓展阅读母亲的书琦 君（1）母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说： “春呀，去把妈的书拿来 2）我就会问： “哪本书呀？”（ 3）“那本橡皮纸的 ”（ 4）我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

5）橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本 “无字天书”里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样 还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面， 母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年 ①外婆早过世了， 水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的一对小小的喜鹊，一只张着嘴， 一只合着嘴 母亲每回翻开书，总先翻到夹着最最厚的这一页对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来 6）书页是双层对折，中间的夹层哩，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》 《孟子 》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话7）母亲生活上离不了手的另一本书是黄历 她在床头小几抽屉里， 厨房碗橱抽屉里， 都各放一本，随时取出来翻查， 看今天是什么样的日子 日子的好坏，对母亲来说是太重要了黄历上一年二十四个节日， 母亲背得滚瓜烂熟每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起， 一直念到当月的那个节 日为止。

②我也跟着背：“正月立春、雨水， 二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨 ,,”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨 也许是因为八月里有个中秋节， 中秋节是应当全家团圆的， 而一年盼一年， 父亲和大哥总是在北平迟迟不归8）《本草纲目》是母亲做学问的书那里面那么多木字旁、草字头的字母 亲实在也认不得几个 但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵 说来也头头是道其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了9）母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的1. 本文围绕“母亲的书”写了母亲的哪些事，分别表现了母亲怎样的情感或者性格特点？（温馨提示： 梳理文章情节， 用简洁的语言概括事件 从字里行间里体味每件事所表现的人物的主要情感或性格2. 结合画线句子，回答下列问题1） 说说画线句子①的作用 （温馨提示：从写作手法的角度分析人物 ）（2） 阅读画线句子②，除了因为“父亲和大哥总是在北平迟迟不归”外，作者感觉“凄凄凉凉”的原因还有哪些？（温馨提示：分析人物内心复杂的情感 ）3. 品味下列句子中的加点词。

温馨提示：透过加点字的意思，分析人物的内心 ）（1） 对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的．．．，像在专心欣赏，又像在想什么心事2） 说来也头．头．是．道． 4. 怎样理解最后一段的含义和作用？（温馨提示：从关键词入手分析作者要表达的含义，段落的作用可以从人物、结构、主旨方面来思考白杨礼赞积累运用1. 给下列加点字注音倔．强（ ） 婆娑．（ ）虬．枝（ ） 宛．然（ ）秀颀．（ ） 坦荡如砥．（ ）恹．恹欲睡（不折不挠．（））旁逸．斜出（楠．木（ ））2. 解释下列词语1）妙手偶得：（2）坦荡如砥：（3）潜滋暗长：（4）旁逸斜出：（5）纵横决荡：3. 下列对病句的修改不正确的一项（）A. 班上的同学几乎都对班长十分佩服，他们都认为她对工作十分尽职，也有能力胜任班长一职删去“几乎” ）B.由于支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用，使交易变得更加 便捷将“便捷” 改为“便利”）C.这次复试成功，将决定她能否顺利考入这所大学 （在“成功”前加上“能否” ）D.2017年2月，芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现 （删去“出现”）4. 仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。

生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立； ，；，5. 文学常 识填空本文的作者是 ，原名，字雁冰，浙江桐乡人代表作有小说《蚀》三部曲、《》《》《春蚕》等课内精读1. 第二段写了什么内容，有何作用？_2. 本文运用了象征手法， “白杨树”象征着什么？_3. 文中第七段中的四个反问句是如何逐层深入地揭示白杨树的品质及其象征意义的？请你作简要分析4. 本文的抒情线索是什么？它是怎样组织全文的？5. “贵族化的楠木”象征着什么？作者写白杨树，为什么又要写楠木呢？6. 作者说“白杨树算不得树中的好女子” ，其作用是什么？拓展阅读老家的柿子树杨德胜初夏到来，柿子树就开出一朵朵如鞋眼扣样的黄瓣白蕊花， 一阵挟带闪电余光的风吹过， 无数的柿子花如天女散花浇洒一地苕田里、树根座上，堆砌出厚厚的绒不细看，还以为是老天爷错了季节， 在初夏下起雪来了 我就与小伙伴们将柿子花拾起， 用棉线穿成一串串有许多女生，将那串串柿子花当成项链挂在颈项上，更显秀气乖巧在操场上、教室里、放学路上，弥漫着柿子花的淡淡清香， 给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色， 给清贫的生活增加几分谐趣柿花落下，一个浪漫的季节过去。

柿子树上调换频道， 长出一颗颗嫩绿的青春豆来 盛夏中，火辣太阳的烘烤，给青涩的柿子灌注阳气频繁的雨水，给柿子洗着淋浴，把上天的营养传递到柿子的内核 等柿子如小鸡蛋般大小， 父亲就会打下一箩筐，用锤子砸破， 放进一个缸里，加少量清水，然后，将几副麻线渔网放进去，浸润半个月时间这是要用青柿子油，浸染麻线网，等于是用柿子青春的血浆，给麻线网上油据老辈人讲，青柿子油不仅使麻线网沥水不腐，而且色泽紫润、油光发亮， 麻线坚韧柔绵， 不会轻易被激流中的杂草石头挂断，可以大大提高渔网的使用寿命时到中 秋，柿子红了它轻抿初霜，由表入里，零星地在某一个枝丫上，探出一个红头来这个季节里，我每天会守在柿子树下，仰望树冠行注目礼，指望天上掉下红柿子来每天早上，总是早早起床，到柿树下的苕藤中搜索心里想着 ，一夜到亮，就没有哪阵风儿将熟透的柿子吹落？我们还备起了十多米长的细竹竿，专门用来敲红柿子到了深秋时节， 柿树上绽放万只灯笼， 大人们就爬上柿子树， 每个枝丫上可以承载一人柿子树上一下子爬上去七八个人，他们如猴一样， 蹲在枝丫上，边吃着柿子，不时向树下扔 几个，照顾树下几十张馋嘴记得有一天，全生产队男女老少齐聚柿子树下，开成了一百多号人的柿子宴。

经过一天的折腾，高大的柿子树残叶横飞、柿核遍野， 纽扣一样的蒂儿一地狼藉，粗壮的柿树抽空了真气， 疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨 村里人咂巴着甜腻的嘴巴， 酣然入梦之后，外出求学或工作 ，回家时，远隔三五里，就可以看见老屋旁的柿子树这，就是我回家的路标在我温暖而潮湿的眼中，柿树幻化成父亲的身影，在向我挥手 清风抖动叶片，在欢迎我回家1987 年 10 月，清江隔河岩水库蓄水，老屋旁的柿子树产下了一千多斤柿子据老辈相传，这是它两百年来产柿子最多的一年， 也成了它生命的最后一次彩排因无法迁移， 父辈们将它砍倒，锯成 5户移民新居堂屋的门槛和门额，把它的魂灵迁到山上， 嵌在新宇，福荫着一代一代移民 只有那粗壮盘虬如龙的根， 存盘着两百年世事沧桑， 永远植在 180米水位下，成为老柿树安放在龙宫的化石,,1. 请以时间为线索梳理文章的主要内容时间 主要内容（温馨提示：写清主要人物和事件 ） 初夏到来盛 夏 中 时到中秋深秋时节2. 品味下列句子中加点的部分1）给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色 ．．，给清贫的生活增加几分谐趣．．温馨提示：透过字面意思，结合语境分析事物特点。

）（2）粗壮的柿树抽空了真气，疲惫．得．如．一．位．苍．老．的．父．亲．，．在．秋．风．中．颤．抖．着．身．骨．．温馨提示：从修辞的角度分析事物特点 ）3. 说说最后一段交代柿子树产下一千多斤柿子的作用温馨提示：从表达效果、事物特点、主题等角度来思考其作用4. 结合文章说说老家的柿子树象征着什么温馨提示：文中两次将柿子树比作父亲，思考柿子树和父亲有哪些相同品质5. 结合文章内容说说作者对柿子树的情感温馨提示：按行文顺序梳理作者的感情散文二篇积累运用1. 给下列加点字注音遏．制（ ） 濒．临（）深渊．（）飓．风（）肆．意（ ） 震颤．（）俯瞰．（）云霄．（）嘲讽．（ ）。