2022推荐教师年终总结四篇.docx

精品范文模板 可修改删除撰写人：___________日 期：___________推荐教师年终总结四篇 教师年终总结 篇1 　　作为一名新教师的我，刚刚踏上这个熟悉而又陌生的岗位，心里颇感没底面对新课程教学，我的任务是艰巨的，因为新课程对教师本身的素质要求是非常高的，而且又要摆脱传统的教学模式，这对于尚无经验的我是一个多么大的挑战呀正在为教学工作而踌躇不安的时候，我又接到了学校让我当一年5班班主任的重任，这对于我更是一个新的飞跃身兼两职，且不必说有多辛苦，我觉得那更加是一种责任一开学就听说同组的老师都说当一年级的班主任是很辛苦的，听了之后我在怀疑自己能否当好这个班主任，但同时我又想锻炼自己，所以我就勇敢地接受了这份重任经过了一个学期的班主任磨练，心里真是有各种说不出的滋味在这个过程中，有成功的例子，也有不足的教训在此，我想把这半年中的可取经验和不足的地方写出来，以此作为警戒　　一、值日班长制　　班级实行值日班长制主要目的是让每个学生都能认识到自己是班级中的一份子，让每个学生都熟悉班级中的日常行为规范，争做班级的模样，让学生的管理能力，班级团结意识得到增强一个学期实施下来的值日班长制效果还不错，可是在实际的操作过程中，值日班长做的事情还不多，仅限于管理两操及卫生，其它的能力还没得到很大的提高。

我想值日班长应该还可以管理早读、迟到、监督不文明的行为等可是这几项还没真正落实到户　　二、班干部责任制　　除了值日班长制之外，我还任命了部分学生当班级的班干部，把具体的责任分配给他们在本学期中，我发现真正起到比较大的作用的只有班长和副班长，其它班干部的工作还落实不到位所以我争取在下个学期让每个班干部都能各尽其职，而不是形同虚设　　三、闪亮之星制　　本班在鼓励学生方面是采用闪亮之星制闪亮之星从各个方面进行细微的评价比如文明之星，进步之星，环保之星，课堂之星等等如果学生一周之内表现不错的就就将其小张照片贴在相应的位置上，如果一个月内表现都很好的就把大张照片贴在相应的位置上，以此激励学生从各方面的行为表现上有所提高，有所进步刚开始几个星期，我一般都有去学生的照片找过来把它们贴上去，可是后来由于工作比较忙，把这项工作也停滞了这个主要是我个人工作上的失误　　四、才艺展示台　　这个学期由于教学工作比较繁重，忽视了培养学生各方面才能的工作我想在以后的班主任工作中，我应该多培养学生兴趣方面的活动，发挥学生的特长，开展各种各样的活动，让学生身心各方面得到全方位的发展比如班级可以搞各种兴趣小组，也可以开展各种才艺展示比赛，让小学生爱表现，爱动的天性展示得淋漓尽致。

　　五、具体问题具体分析　　班级总共有47个学生，每个学生的性格和脾气都不尽相同在学生出现各种行为习惯问题时，我似乎还不能抓住每个学生的心理特点进行处理，在处理各类问题时还缺乏艺术性和方法性，所以效果也不是特别理想因此我认为在这个问题上我还应多请教有经验的老师并多看一些书籍丰富自己的经验　　六、行为习惯培养问题　　我发现一个学期下来，本班学生的行为习惯还不是很端正和良好，这个可能是由于本身缺乏经验及平时没及时处理的关系比如学生上课还不能够做到专心听讲、两操也不够好、教室卫生保持不够理想等问题我想低年级学生最主要的是行为习惯问题，所以我还必须进行反思，在怎么培养好学生的行为习惯问题上多下工夫　　毕竟是新手，在班主任管理上还有很多不足和过失的地方，我深深地认识到班主任的责任性与重要性，所以我会进行深刻地反思和努力的学习，争取在下个学期中的班主任工作中做的更好 教师年终总结 篇2 　　回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟能够被聘为教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。

现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长我的教师个人工作总结如下：　　一、思想政治方面　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师个人工作总结　　二、不断学习，提高自身素质　　（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学　　（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会、试用期工作总结这些使我对语文教学有了新的认识。

在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试　　1、抓住学生的兴趣充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材而是给他们将了许多课外知识我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课　　在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课　　2、鼓励学生说出自己的独特体验十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你还有一名同学写出了20xx字的科幻小说、班主任工作总结，并在随笔上连载　　3、挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣　　三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。

我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量、学生会工作总结　　(1)备好课我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容　　(2)上课我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的、教师工作总结，争取让他们更快地进步　　(3)做好课后，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。

从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平　　(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好　　四、严格遵守学校规章制度，教师职责　　我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的转正工作总结工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献　　以上就是我的工作总结报告 教师年终总结 篇3 　　教师工作是繁忙的，琐碎的,必须是更细致、而又深入的在20xx学年度，我承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还担任研究性学习学科的研究工作。

针对七年级的教学特点我认真对待，在此过程中，在七年级全体教师的帮助协作下，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味;而每当看到年轻教师和学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重以下是本人对xx学年度工作的总结：　　一、教师专业化思想方面　　政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法职业道德方面，热爱教育事业，对学生的爱胜过一切服从并做好领导分配的各项工作，工作积极主动以身作则，为人师表”，我作为从事义务教育多年的老教师，根据新课程理念确定义务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使义务教育教学工作误入歧途　　二、专业化水平能力方面：人的行为很大程度上受制于自己的思想观念我在这一年的教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍处于不断的摸索中为了全面透彻的理解课程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材，改变理论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。

教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业，为培养高素质的下一代今年本人,承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动,还担任研究性学习学科的研究工作工作量大备课量大，任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能是劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的工作，接触不同的人，锻炼了我心里的调试能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!　　这种跨头的独特经历的感受是:痛并收获着,累并快乐着!这一学期,我们除了圆满完成教学工作,还完成了初中和高中的生物实验考试任务.记得今年6月,初中实验考查,为了取得鲜活材料,避免阳光暴晒,影响实验效果,我起早贪黑去寻找，爱人曾经抱怨我说：哪有人像你这样的，干别人看不到的活，.纯属傻瓜!7月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨，并且设法准备取得实验材料.，路边的雨水曾冲刷过我的汗水在教学中，本人采用研究性学习的学习方式，以培养学生的学习能力为主，提高学生的素质为目标。

通过教育,让学生深切的感受到拥有科学知。