国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考3套真题试题及答案1.docx

精华版）国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考3套真题试题及答案盗传必究题库一试卷总分：100 答题时间：90分钟客观题一、 单选题（共10题，共30分）1. 下列不属于生活数学特征的是（）正确答案：逻辑和推理2. 问题的客观方而就是指（）0正确答案：课题范围3. 下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（）正确答案：思考性4. 在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系正确答案：交互主体5. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）正确答案：学会解题阶段6. 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等正确答案：儿童的发展观7. 从问题解决的心理过程看，背景命题的检索阶段就是（）阶段正确答案：设计方案8. 数学课堂教学过程就是（）的过程正确答案：数学活动9. 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操 作”与（）等三类正确答案：策略10. 运算法则的理论依据可以称之为（）正确答案：算理二、 判断题（共5题，共10分）1. 传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征T V2. 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。

X3. 课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定F X4. “教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一T V5. 教学方法是一个稳定不变的程序结构F X主观题三、 填空题（共2题，共24分）1. 学习评价除了具有“导向”、“反馈”等价值外，还应具有、、等价值空1：诊断空2：激励空3：研究2. 小学数学的教学组织主要有、以及等三种不同的类型空1：接受型的教学组织空2：问题解决型教学组织空3：白主型的教学组织四、 简答题（共3题，共36分）1. 简述儿童概率思想发展的过程特征试题分值：12分）答：在儿童概率思想发展的这个过程中，主要会表现出如下一些特点：（1） 对事件发生可能性的认识是逐步发展的；（2） 对事件发生的可能性认识受到经验的制约；（3） 对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持2. 简述认知迁移的实现主要取决于哪些因素试题分值:12分）答：认知迁移的实现主要取决于如下四个因素：对象的共同因素；已有经验的概括水平；定势的作用；学习的指导3. 简述数学素养的基本内涵试题分值:12分）答：数学素养的基本内涵：憧得数学的价值；对自己的数学能力有信心；有解决现实数学问题的能力;学会数学交流；学会数学的思想方法。

题库二试卷总分：100 答题时间：90分钟客观题一、 单选题（共10题，共30分）1. 不属于小学空间几何特征的是（）正确答案：证明几何2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）0正确答案：注重逻辑推理3. “平行四边形”和“长方形”这两个概念是属于（）关系正确答案：属种4. 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由“定向环节”、“行动环节”以及（）三个基本环节组成的环状结构正确答案：反馈环节5. 下列不属于小学数学学习评价价值的是（）o正确答案：甄别价值6. 问题的条件信息包括“数据”、“关系”和（）等正确答案：状态7. 空间观念是空间知觉经过加工后所形成的（）o正确答案：表象8. 现代理论认为，学习是一个（）的过程正确答案：建构9. 小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的正确答案：认数10. 下列不属于数学性质特征的是（）正确答案：客观性二、 判断题（共5题，共10分）1. 好的教学方法应当能刺激学生的参与T V2. 小学的几何属于一种论证几何F X3. 以共同在完成任务的过程中的多种表现为参照的一种评价是表现性评价T V4. 关于运算方法和程序的规定称之为运算方法。

F X5. 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学T V主观题三、 填空题（共2题，共24分）1. 常见的小学数学教学方法包括、、以及“实验法”、“练习法”等空1：叙述式讲解法空2：启发式谈话法空3：演示法2. 国际上小学数学的教材在呈现方式上开始逐渐凸现出、、等价值取向发展上的特征空1：切近儿童生活空2：强化过程体验空3：注意探究发现四、 简答题（共3题，共36分）1. 简述当今国际小学数学课程目标的变革主要体现在哪些方而试题分值：12分）答：当今国际小学数学课程目标的变革主要体现在以下五个方面：第一，注重问题解决；第二，注重数学应用；第三，注重数学交流；第四，注重数学思想方法；第五，注重培养学生的态度情感与自信心2. 简述在概念引入阶段主要可以运用哪些策略？（试题分值:12分）答：在概念引入阶段主要可以运用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激发策略；知识迁移策略3. 简述数学问题的基本结构试题分值:12分）答：数学问题的基木结构:数学问题是一组尚未达到目标状态的、有待加工处理的信息系统它主要由以下三种成分构成：条件信息、目标信息、运算信息题库三试卷总分：100 答题时间：90分钟客观题一、 单选题（共10题，共30分）1. 问题的主观方面就是指（）o正确答案：问题空间2. 概念与词汇的关系是（）关系。

正确答案：内容与形式3. 不属于小学概率与统计学习的课程意义的是（）o正确答案：获得绘制图表的能力4. 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）正确答案：科学性5. 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（）正确答案：大众化6. 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的 数学技能的属于（）的教学组织类型正确答案：接受型的教学组织7. 从逻辑层而看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（）等一些内容正确答案：运算方法8. 不属于描述空间对象量的方面概念的是（）正确答案：测量9. 从正方形中抽象出长方形的过程称之为（）o正确答案：弱抽象10. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）o正确答案：注重逻辑推理二、 判断题（共5题，共10分）1. 数学是一门直接处理现实对象的科学2. 范例教学强调利用人类认识客观世界的规律来组织教学T V3. 指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识F X4. 问题的条件信息就是指已经给出的数据F X5. 判断和推理是思维的两个基本形式T V主观题三、 填空题（共2题，共24分）1. 数学的严谨性特征体现在它的、以及等方而。

空1：逻辑性空2：精确性空3：系统性2. 按照学习的对象的特征以及学习目标的不同，认知学习可以分为、以及等三类空1：知识学习空2：技能学习空3：问题解决学习四、 简答题（共3题，共36分）1. 简述可以从哪些方而去发展儿童的良好的数感？（试题分值：12分）答：可以从如下三方而去发展儿童的良好的数感：（1） 在实际的情境中形成数的意义即在实际情境中认识数；在实际情境中运用数；（2） 具有良好的数的位置感和关系感即发展数的良好位置感；对各种数的关系有敏锐的反应3） 对数和数的运算实际意义有所理解2. 简述选择小学数学课程内容的基本原则有哪些？（试题分值：12分）答：选择小学数学课程内容的基本原则有四个：基础性原则；可接受性与发展性相结合的原则；统一性与灵活性相结合的原则；教育作用原则3. 简述在课堂学习中的师生相互作用方式试题分值:12分）答：在课堂学习中的师生相互作用方式是：教师是课堂教学活动的主导，而学生则是课堂教学活动的主体, 他们之间是按主导与主体之间的不断错位滑移来实现相互作用的6分）具体地说，教师的主导作用通过切合的引导予以体现；对话是小学数学课堂学习的基本交互形式；课堂教 学是一个人际之间充分交流与分享的过程。