云南省曲靖市三年级语文期末提升突破瓶颈题(详细参考解析）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音,写词语；yuān yāng     huì chóng     lóu hāo     hé tún     lú yálǜ yīn   jiǎn fǎ     chí rì     chūn jiāng shuǐ nuǎn二、选择题2、下列加点字的注音,错误的一组是（     ）A．千乘（chéng）B．笼罩（lǒng）C．挨着（āi）D．旗杆（gān）3、下面书写中完全正确的一组是（       ）A．警告       肌肉       文章       同胞       海藻B．马达       属于       大腿       盈利       水筒C．跪倒       承受       衣䄂       负责       发泄D．障碍       颠峰       香蕉       橱房       改变4、下列划线词语运用有误的一项是（       ）A．每到周末,大街上人山人海,奔流不息；B．张大勇在上文化课时一直没精打采,可一到运动场上他就活力四射；C．校长的话还没说完,台下已经交头接耳,窃窃私语起来；D．我们走进花园,只见万紫千红,争奇斗艳,真是一派春色！5、联系句子,选择带点字最恰当的意思；1．田中有株（     ）A．植株B．量词C．树桩D．棵2．“住嘴！”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论！”（     ）A．发怒B．怒气C．怒火D．触怒3．鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑（     ）A．分开B．使出力量C．施展D．放开,张开4．我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样（     ）A．不再使用中B．与正事无关C．清闲D．闲事6、下列词语与其它三组不一样的一组是（        ）A．七上八下B．四面八方C．手忙脚乱D．千变万化三、非选择题7、1 比一比,再组词；粘〔      〕        芳〔      〕        抱〔      〕沾〔      〕        仿〔      〕        泡〔      〕8、下列哪些句子是静态描写,哪些是动态描写？（1）天上的云从西边一直烧到东边；〔         〕（2）那匹马大起来了,腿伸开了；〔         〕（3）火烧云的样子很多；〔         〕（4）马头向南,马尾向西；〔         〕（5）忽然又来了一条大狗；〔         〕9、照样子,写词语；（1）旭日东升（描写太阳的四字词语）______（2）孜孜不倦（描写读书和治学的四字词语）______（3）一本正经（含有数字的四字词语）______10、按要求完成句子练习；（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧；”（改成转述句）____________________________（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用,仿写一句）_________________________（3）这个学期；我加入了学校的科学社团有机会；科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验,一起观察植物……（语段有3处错误）______________________四、日积月累11、理清脉络；1．《溪边》一诗中,一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿；2．在《江上》一诗中,作者把________比作刚下水的鸭群；通过小手拨动浪花,和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花,和出水时露出的两排银牙,表现了无忧无虑的________之乐；3．《林中》一诗写了松林中的清爽美景,这些自然美景由___________组成；通过____________一句可以看出人的存在,表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面；五、阅读与理解12、仔细阅读下面的课内短文,完成后面的题目；荷花（节选）荷花（己   已）经开了不少了；荷叶挨（āi   ái）挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；白荷花在这些大圆盘之间冒出来；有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了,露出嫩（lèn   nèn）黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的；这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势；看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美；如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù   hú）活的画,那画家的本领可真了不起；1．在文中括号里选择正确的读音或恰当的字,用“√”标出来；2．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好,理由是_____________________________________________；3．“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势；”用一个四字词语来形容荷花的姿势多：______；4．作者细致观察到白荷花的______种姿态,分别是__________________、__________________、__________________；5．为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢？_______________________________________________6．我知道画横线的句子中的“画家”是指____________,“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹；13、课外阅读；小花苗长大了春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里；不久,种子变成了一株小花苗；大墙阴影的外面,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来；“小花苗,你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问；“我见不到阳光,长得太小了；”“别难过,我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来,可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气,飞走了；“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量,攀到阳光里去呀！”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话；是啊,自己细细的藤儿,这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶；“啊,阳光多么温暖！”在阳光的照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花；1．在括号里填上恰当的词语；〔 〕的叶子　　　〔 〕的阳光推倒〔 〕　　　　擦去〔 〕2．短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___,再写小花苗在蜗牛的鼓励下___,最后写小花苗___；3．选择正确答案,将序号填在括号里；①小花苗的手和脚是指〔 〕；A．细细的藤儿B．小手和小脚丫C．叶子和根②小花苗终于爬过了高高的墙顶,见到了阳光,这主要是靠〔 〕；A．小蜗牛的鼓励B．自己努力生长C．阳光的照射4．在阳光的照耀下,小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来；___14、阅读下面的短文,回答问题；当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞；妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学；它们关了门做功课；如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的；雨一来,它们便放假了；树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手；这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来；你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方；你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来,它们也有它们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样；1．“雨一来,它们便放假了”的含义是_________________；2．“雷云拍着大手”既指（表层意思）_________________,又指（深层意思_________________；3．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这样写好吗？为什么？_________________4．下列对短文理解错误的一项是（       ）A．花孩子的家是在天上,在星星住的地方；B．花孩子也有妈妈；C．花孩子就是小孩子；D．花孩子穿着各种各样颜色的衣服5．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述；_________________六、语言综合运用15、按要求完成句子练习；（1）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；（仿写比喻句）_______________,像____________________；（2）“哟,这里有一个罐子！”一个人惊讶地说；（注意加点部分,照样子补充句子）“地震啦！地震啦！”邻居阿姨___________________；（3）面馆顾客爆满：有西装革履的白领,有_________,有_______,有_______；（把句子补充完整）（4）用修改符号改一改下面的病句；①北宋时候,有个画家叫张择端的人；________②我把酒精和清水倒入杯子里先,接着掏出一块手帕放在杯子里；________16、根据下面的提示写通知,注意格式；张阿姨是5号居民楼的楼长,她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月30日上午9点到楼下的广场上做核酸检测；请你帮张阿姨写一个通知； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、。