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幼儿园爱人民教育心得体会 幼儿的学习习惯是家长、老师的要求或仿照他人状况下形成的，所以我们要树立榜样幼儿教化心得能帮助我们更好的教化幼儿，那么你知道幼儿教化心得的写法？你是否在找正打算撰写“幼儿园爱人民教化心得体会”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 296226幼儿园爱人民教化心得体会1 如何教化和培育自己的孩子是每个家长渴望解决的问题，在此我简洁的谈谈我教化孩子的一些心得，共享给大家，不对之处请大家提出珍贵的看法 一、以身作则，言传身教父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和仿照的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源在日常生活中，家长的言行往往不知不觉地在影响着孩子家长的行为习惯、是非标准、待人处事的看法、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人诚恳的家长才能培育出诚恳的孩子;出口就说脏话的家长，不行能培育出文明的孩子;自私自利的家长培育不出大公无私的孩子要培育孩子良好特性品质，家长自己必需言行一样，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教化作用 二、培育习惯，注意细微环节。

现在许多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字、会多少以内的加减乘除等等来衡量孩子是否聪慧好学，我感觉这样是不对的其实，对于幼儿园这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的我们应当依据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉我家李雨曦生活拖拉，没有时间概念，比如：晚上不按时睡觉，早上不按时起床就针对这个问题我和她妈妈制定一个安排每天晚上9点必需睡觉，早上6：50准时起床起初她不适应，到睡觉的时候不睡觉，我们两个也不管她，到睡觉的时间就去睡觉，她一个人玩了一会儿觉得没意思也来睡觉了，这样时间一长就形成了习惯另外，学学问方面，许多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫她学也只能是机械的学，孩子没有爱好，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应依据自己孩子的喜好来支配一些内容，我家李雨曦贪玩，我们在玩的氛围中让她学习，利用晚上泡脚的时间和她玩，比如：石头剪刀布，谁输谁出节目，我们的节目一般都是讲故事、唱歌、背唐诗，这样既培育了和孩子的感情，又让孩子学到了一些学问但是玩中学习时间不超过30分钟，超过30分钟她会觉得没意思我家孩子喜爱听故事，晚上睡觉的时候我和孩子妈妈会给她讲些故事，讲完故事给她提些简洁的问题，这样激发了孩子独立思索实力，有时候孩子也会反过来问我们些问题，相互互动，让孩子参加进来，激发她的智力。

一段时间后，让她自己复述故事内容，或者在讲的时候有意将有些地方将错，她就会很主动的给我指出错误，此时的我们首先应刚好承认错误，并且表扬孩子细心在这个过程中我们其实熬炼了孩子许多方面的实力作为一个父亲或是母亲,我们必需考虑的是如何给孩子一个欢乐的童年,这并不是一件简单办到的事情,因为长久产生欢乐的力气恒久强于瞬间的欢乐,孩子在成长过程中,只有对欢乐每一点,每一滴的积累,才能产生真正主动的影响,使她日后能够笑对人生 三、加强沟通，亦师亦友我发觉我家孩子特殊喜爱吃糖，每次路过小卖部，她总要拉着我的手去买糖，怎说都没方法，不给买就哭有一次在她外婆家的时候，拉着她妈妈的手让给她买糖，事情说起来也凑巧，她外婆家的邻居有个孙子，这个小孩也特殊喜爱吃糖，但是糖吃多了，满口的乳牙被虫子咬掉了，牙根发炎疼的始终在哭，这时她妈妈就把她领到那小孩面前让她看了一下牙齿，然后她妈妈说“丑猪的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齿全被虫子吃掉了，你还要吃吗?假如你还要吃，你的牙牙也会变成那个样子”她听了，一个劲的摇头，一睛不转的看着丑猪的牙齿她妈妈说你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一颗她静默点了点头表示同意从这件事中我觉得，和孩子的沟通特别重要，在特殊难沟通的时候可以给她看一些案例事物，能达到事半功倍的效果。

久而久之，就会信任我们是他可以信任的人，在许多事上也情愿与我们沟通 四、削减训斥，增多赞美现在我们家长都意识到赏识胜利的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真不错!”“干得好!”，因为我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说是特别激烈人心的你味同嚼蜡的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点簇新的吧!就拿我家李雨曦来说，她有事没事爱拿水彩笔在笔记本上乱花波浪线，我和我媳妇都不忍心打击她的主动性，就说：“李雨曦你画的是什么东西，太美丽了，我们好喜爱，能不能给我们教一下”她会很仔细的给你教，而且画的越来越好这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得你真正喜爱他的作品此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然须要赞美他在赞美的时候，能够明确地指出，你最观赏他的哪一方面!总之，以上只是我个人在教化孩子方面的一些观点阅历，共享给大家，若有可取之处我很荣幸 296223幼儿园爱人民教化心得体会2 我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注意文明礼貌教化，素有“礼仪之邦”的美称礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。

现在，文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关切、相互敬重的友好关系，而且也反映了人们自身文化修养水平文明礼貌是良好的道德行为，英国教化家洛克说：“事实上，一切教化都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的华蜜都归结于自己的习惯文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，心理学探讨发觉，整个幼儿阶段是培育道德行为习惯的时期俗话说：“三岁看小，七岁看老人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教化的关键期，培育幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益 在《幼儿园教化指导纲要》实施细则中，明确指出从小班到大班在礼貌教化上有了不同层次的要求但是，如今我国的独生子女居多，存在的问题也比较多，他们犹如温室里的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我为中心，出现了娇惯任性、心情波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象因此对幼儿进行文明礼貌教化至关重要 幼儿园如何对幼儿进行文明礼貌这一品德教化呢?它的核心应当是,爱心教化，只有懂得爱的人才会，观赏爱，理解爱，所以文明礼貌教化不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语而是发自幼儿内心的而它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处因此可以实行以下几种措施: 一、老师自身素养教化对幼儿潜移默化的熏陶 叶圣陶在《习惯成自然》一书中指出：“要有读书的实力，必需把书本打开，认仔细真的去读;要有文明礼貌德行为，必需走进环境，点点滴滴的熏陶。

由于幼儿年龄较小的原因，他们离开家庭、离开父母会产生一种担心全感，老师就成了他们的依靠这就要求老师要象妈妈一样去细心呵护、关切、帮助每一个孩子，消退他们的恐惊心理，创设一种宽松和谐、民主同等的精神环境，用爱心去暖和孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，渐渐也学会了如何去关切、帮助别人，同时一种互敬互爱、懂礼守纪的良好特性、行为品质也在渐渐的形成作为老师的我们要意识到自身行为的榜样作用，加强品德修养和心理修养，随时留意自己的言行看法对幼儿 潜移默化的影响例如：我们不当心撞到了孩子，就会蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”;我们在打搅孩子的时候，就会悄声的说“对不起，打搅一下”;我们在须要帮助的时候，就会对孩子说：“你可以帮我一下吗?”以往，老师都会处于居高临下的位置，然而今日我们真正走入了孩子们的世界，溶入了孩子们的心灵，找准了自己的角色定位同时，孩子们也在这种落落大方的环境中自然而然的习得了各种礼貌用语 二、充分发挥同伴教化资源的榜样示范作用，将教化与自我教化相结合 在《幼儿园教化指导纲要》实施细则中，明确指出幼儿同伴群体是珍贵的教化资源，是幼儿成长环境的重要组成部分，由此可见，同伴群体，发挥着举足轻重的作用，在幼儿园中，幼儿间交往最多，因此我们应充分发挥同伴群体的榜样示范作用，通过同伴的亲身体验，使幼儿自我发展。

爱嬉戏是孩子的天性，嬉戏也是孩子相识世界，探究四周世界的一种主动活动礼貌教化可以尝试着让孩子在无压抑的嬉戏环境中进行如创建性嬉戏中让幼儿去尝试如何礼貌待客通过评比竞赛的形式，更可以激发幼儿不断进步，在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯例如：在班中我们设置了小动物摘果子的竞赛墙面依据幼儿运用礼貌用语次数的多少为小动物增加果子数量，从而评比出文明之星 三、加强家园联系，做到家园一样 培育孩子的文明礼貌习惯，同样也离不开家长的教化和影响试想：假如一个家长满口脏话，动手就打人，那他的孩子有怎能做到文明礼貌的去对待别人呢?家庭是幼儿园教化不行缺少的一部分，因此要做到家园一样，给孩子一个正确的发展倒向，成为孩子成长的表率 四、以活动为载体，多种教化形式相结合 1、擅长发觉偶发事务中的教化价值，将现实教化与随机教化相结合 2、将教化贯穿于幼儿的一日生活，注意幼儿实践的机会 3、通过主题活动，深化读幼儿的教化 296224幼儿园爱人民教化心得体会3 时间过得真快，转瞬间这个学期又起先了看小挚友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很快乐，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。

这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅仅是在教化他们，其实我也在受他们的影响真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是的，能够说，关系到人的一生师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必到处留意自我的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之好处为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的健康成长幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的职责是极其重大的 选取幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问 虽然，站在教化的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望，一切都是值得 在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小挚友，没有什么的。

但是，我要在那里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键 “三岁定八十”可想而知，幼儿教化的重要性虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照潜力是非常的强，让人望之惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以理解潜力当然是的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样 如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师务必抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动 296225幼儿园爱人民教化。