高一(8)班“幸福一家”班级活动教案.doc

感受幸福——东方红中学第四届心理健康节高一（8）班班级亲子活动1、活动时间：4 月 25 日（第 11 周星期一）下午 2：30－3：302、活动目的：在班内开展亲子活 动，加深 亲子了解，促进亲子理解,体悟亲情,感受幸福3、参加对象：本班 10 名家长和全班同学4、材料准备：蒙眼的眼罩、粉笔、借助工具（矿泉水瓶、绳子）设置路障、,草稿纸若干、粗 线笔、两块乒乓球拍、两个封好口的纸巾筒、四个收集球的盒子、乒乓球若干、5、班主任开场发言:幸福，是偎依在妈妈温暖 怀抱里的温馨；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈 爱；幸福，是注视父母沧桑面 庞的敬意幸福，是坐在明亮的课室学习 的平静；幸福是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的 汇集，而是一种状 态的持续 ”幸福不是给别人看的，与别人怎 样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了。

幸福就是我无时无刻不系着你，即使你不在我身边幸福就是每当我想起你时，春天的感 觉便洋溢在空气里相思本是无凭 语~~~~~~幸福:就是不管外面的风 浪多大,你都会知道,家里,总有一碗热腾腾的饭等着你主持人：男；李广锋，女：利金好6、活动安排:活动名称 活动方法 设计意图（一）幸福 1+1主持人提供题目，亲子间一方用 动作或不含题目的语言来表达，另一方猜，一分半钟内猜中越多说明亲子间越默契，每一 题都必须经过 多次尝试表达不能完成才能跳过考验亲子默契（二）幸福你懂的3 对亲子背对背坐到活动区，在不交流的情况下回答同一个 问题，各自把答案写在纸上，再看答案的一致性问题诸如：妈妈最喜欢的穿衣风格、爸爸最喜欢吃哪道菜、孩子最喜 欢的偶像等加深亲子了解，促进亲子理解（三）幸福牵手两对亲子组合（如 A 与 B），A 带上眼罩，将手交 给 B，B 按指定路线，口述注意事项指引 A 行进，如：“向前走，往左拐……往右拐……抬脚跨过绳子……迈台阶……”，B 将 A 带到黑板前， A 拿起粉笔，听 B 的指令作画，B 按照课件呈现的图案描述（ A 在画时不能重画）看哪 对 完成得又快又好通过亲身体验，让亲子体会信任与被信任的感 觉。

保持沟通，建立信任（四）幸福传递两对亲子比拼，A 用拍子将乒乓球传给两米外的 B，B 必须用纸巾筒接住并放到指定盒内（落地后接住的不算），若没接住，B 要将球捡回给 A，重来，在 90 秒内比盒中乒乓球的数量，量多组为胜方亲子合作（五）将幸福进行到底1、10 对家长与子女一个一个地面 对面互表真情（先用语言，再拥抱一下，学生送上准备好的小卡片！），也可播放一些事先录制好的本班同学 对家长们想说的话或家长对子女们说的话 （适合的歌曲作背景音 乐）（4m ）2、唱《真的爱你》（3m）学会表达，爱要说出来，体悟亲情班主任总结发言：可爱的同学， 亲爱的家长，我 们 8 班的活 动将要结束了在此，感 谢 10 家长的用心参与，正是你 们对子女的重视， 对我校和我班的重视，才让这次活动得以画上一个圆满的句号感谢 同学们的热情参与，也正是你们，这次活动才能顺利展开在今天，我 们看到了家长们对儿女的爱， 对儿女的情，真的，你们让我们感受到了父爱的伟大，母爱的慈爱 谁言寸草心，报得三春晖父爱如山，母爱如水，我在 这里代表所有的同学感谢在座的父母们 谢谢你们！同学们，每一位父母都是 爱你们的，都希望你们成长成长，请你们想一想，你们让 父母失望了吗？你们让父母感到骄傲了吗？你们为父母做了什么？希望你们从现在开始，做得更好！让父母以你们为荣！主持人发言：谢谢亲爱的家长，你 们辛苦了！你们的爱，我们做女儿切切实实的感受到了！我们会努力的，你们放心吧。

备注：1、工作人员的安排（主持人：男；李广 锋，女：利金好计时：曾妙玲计分：张伟业控制多媒体： 张伟权发奖品：巢伟 城游戏材料布置：叶惠欣，翁雪莹，黄嘉琪等）2、奖品为心心相印抽取式面巾，参与奖为小包装纸手帕。