
苏教版小学语文五年级下册《我们爱你啊中国》教学反思.doc
2页《我们爱你啊,中国》第一课时教学反思: 《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣教学本课时,首先,我饱含深情地演唱歌曲《大中国》,优美的旋律把学生带到了银装素裹的北国,碧波滚滚的南海或许是我第一次在学生面前演唱的缘故,也或许是歌词意境优美的原因,同学们的表情专注,脸上飞扬着激情于是,我不失时机地板书课题《我们爱你啊,中国》然后播放视频资料,指导学生欣赏祖国风光,让学生目睹祖国的壮丽山河学生耳闻目睹后,爱国之情便在心中涌动,带着这样的情感我让学生自读课文然后让他们谈谈最喜欢这首诗的哪些地方,并说说为什么?学生兴趣盎然,情感投入,教学效果出人意料的满意学习诗歌有助于激情迸发,本课教学过程中我充分利用学生学习诗歌的热情、激情,采用多种方法的朗读:个别读、小组读、齐读、对比朗读、配乐朗读,激发学生学习的兴趣,也使学生从读中感悟课文内容,了解祖国悠久的历史,灿烂的文化,认识祖国巨大的变化,激发浓浓的爱国热情。
学习实践,仿照2~6自然段的诗歌形式要求学生写诗,达到了教学的又一个目的:学以致用学生仿写能力还不错,只是因为知识面的狭隘,局限于身边的事物和学过的知识,拓展的不够宽泛,使诗句在表达中显得指向不明,大小范围不一。
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