
岷县三中“同课异构”评分表.doc
2页岷县三中“同课异构”评分表授课人班级时间学 科语文课题项 目评分标准细则分值得分教学目标(10分)1. 目标明确42. 符合课程标准及教材要求,全面落实三维目标33. 符合学生学习的实际水平3教学内容(20分)1. 教学内容准确,教学容量适度42. 层次清楚,安排合理,注意新旧知识联系43. 教材处理得当,做到学与练的统一64.善于挖掘教材,寓情感、态度和价值观教育于知识 教学与能力培养之中6教学过程(30分)1. 新课导入自然合理,善于激发兴趣,调动学生参与42.教学过程完整清晰,突出重点、难点,学讲练恰当63.教法得当、灵活,注重学案式教学44. 发挥教师的主导作用,面向全体,师生互动,关注学生差异65.坚持注重培养学生的学习方法、思维方法,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力66.教具和电化教学手段使用合理4学生活动(15分)1.学习兴趣盎然,思维活跃,积极投入,讨论热烈42.训练面广,人人动脑动手,整体参与,自主学习,合作探究,课堂秩序良好63. 知识、技能、思想、情感和个性等全面发展5教学技能(15分)1.知识面宽,教态亲切,有驾驭课堂的应变调控能力62. 语言准确,简练,生动,逻辑严密且通俗易懂,体现学科特色。
53.板书设计合理,工整美观,演示操作规范、熟练,有效到位4教学效果(10分)1. 教学具有吸引力,能激发学生对本学科知识的兴趣,学生思维集中,学习积极性高52. 学生对教师讲授的重点内容印象深刻,能理解或掌握大部分课堂教学内容5总分(100分)岷县三中初中部语文教研组。
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