
北师大六下你浪花的一滴水.ppt
32页课件课件PPT 你,浪花的一滴水你,浪花的一滴水1课件课件PPT l 当代诗人、散文家当代诗人、散文家1922年年生,山西繁峙人生,山西繁峙人1958年开年开始写作,著有诗集《灯海曲》始写作,著有诗集《灯海曲》散文集《船夫曲》等散文集《船夫曲》等魏钢焰魏钢焰资料宝袋料宝袋2课件课件PPT l 雷锋,原名雷正兴雷锋,原名雷正兴, , ((1940.12.18.-1940.12.18.-1962.8.151962.8.15),雷锋出生在),雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里雷锋一个贫苦农民家里雷锋出生的时候,正是抗日战出生的时候,正是抗日战争时期,人民生活于水深争时期,人民生活于水深火热之中雷锋在不满七火热之中雷锋在不满七岁时就成了孤儿邻居家岁时就成了孤儿邻居家的六叔奶奶收养了他的六叔奶奶收养了他资料宝袋料宝袋3课件课件PPT l 雷锋是全心全意为人民服务的雷锋是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士,毛主席伟大的共产主义战士,毛主席曾为他三次题词雷锋在短暂曾为他三次题词。
雷锋在短暂的一生中帮助人无数,一部的一生中帮助人无数,一部《雷锋日记》令无数读者为之《雷锋日记》令无数读者为之动容资料宝袋料宝袋4课件课件PPT l 1962年8月15日雷锋同志因公殉职,毛泽东发出了"向雷锋同志学习"的号召,在这种背景下下,作者魏钢焰于1963年4月写下了这首赞美“雷锋精神”的现代诗写作背景写作背景资料宝袋料宝袋56课件课件PPTl 会会认认字字勋勋 朽朽 渗渗 透透 xūn xiǔ shèn tòu字字词乐园园6课件课件PPTl 积积累累园园近义词:功勋功勋------ 平凡平凡--- --- 浪费浪费------功劳普通糟蹋反义词:平凡---浪费--- 伟大大 节约字字词乐园园7课件课件PPTl 会会写写字字1.他不是将军,却立了无数功他不是将军,却立了无数功xūn(( )。
2.像一像一dī(( )小小的春雨小小的春雨勋勋 滴滴 字字词乐园园8课件课件PPTl 1.1.课文歌颂的是谁?课文歌颂的是谁?2.2.雷锋的精神是什么?雷锋的精神是什么?预习检查9课件课件PPTl 理解题目意思题目使用了什么修辞方法?比比喻课文文详解解10课件课件PPTl “一滴水”的用意是什么? 说明雷锋很普通,很平凡,就像大海中的一滴水一样 以此为题既点明了雷锋只是一个普通人,又揭示了一个深刻的道理:平凡中孕育着不平凡,渺小中孕育着伟大课文文详解解11课件课件PPTl 全全诗共七共七节包括包括设疑、抒疑、抒怀、咏、咏叹三部分课文文详解解12课件课件PPTl 设疑(疑(1-31-3节)开篇点出了)开篇点出了颂扬的的对象,用第三人称交代人物象,用第三人称交代人物的特点:的特点:““立了无数功立了无数功勋””的的士兵,士兵,““写下不朽写下不朽诗文文””的普的普通人,既通人,既““平凡平凡””又又““年青年青””抑笔和抑笔和转折突出人物折突出人物值得关注,得关注,两个两个““如此如此””渗透着渗透着诗人人对写写作作对象的深切感悟。
象的深切感悟课文文详解解13课件课件PPTl 将其比喻为“一滴小小的春雨”却渗透亿万人民的心,可见其不平凡的力量,小中见大行文顺畅,直抒胸臆为什么呵为什么,六亿人民的心里,都念这这个二十二岁士兵的姓名?”设置悬念,引出下文课文文详解解14课件课件PPT抒怀(4-6节),第4节连用四个暗喻把雷锋比喻成反射阳光的水,向党飞的鸟,没浪费光的灯和雷的鼓声第5、6小节第一次出现称谓,既而转换为第二人称,语气更加亲切,感情更加真挚诗句进一步的强调了他从来不为自己着想,将一颗滚烫的心无私地奉献给田野,奉献给工厂,奉献给军营,奉献给人民课文文详解解15课件课件PPTl 第七节是咏叹第七节是咏叹青春!青春!”“”“永生永生”“”“壮丽壮丽””三个叹三个叹号分别强调了雷锋年轻有为、号分别强调了雷锋年轻有为、精神不朽、事业壮丽而精神不朽、事业壮丽而““列兵雷锋的足迹列兵雷锋的足迹””则暗示着则暗示着在我国广大青年中,必将涌在我国广大青年中,必将涌现出更多的雷锋式的英雄的现出更多的雷锋式的英雄的人物课文文详解解16课件课件PPTl 找出文中的比喻句找出文中的比喻句1:他呵,是一滴水,却能够:他呵,是一滴水,却能够反映整个太阳的光辉反映整个太阳的光辉! 2:他呵,是刚展翅的鸟,却:他呵,是刚展翅的鸟,却能够一心向着党飞能够一心向着党飞! 3:他呵,是才点亮的灯,只:他呵,是才点亮的灯,只不过每一分光都没浪费不过每一分光都没浪费! 4:他呵,是刚敲响的鼓,却:他呵,是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷能把每一声都化成雷! 课文文详解解17课件课件PPTl 你,《国际歌》里的一个音符,你,红旗上的一根纤维;你,花丛中的红花一瓣,你,浪花里最清的一滴。
课文文详解解18课件课件PPTl 诗人为什么要这样子比喻?运用这么八个比喻是为了赞颂雷锋平凡、忘我、朴素、虚心的优秀品质课文文详解解19课件课件PPTl 不是将军却立下无数功勋;不是文豪却写下不朽诗文;既“平凡”又“年轻”却渗透“亿万”人的心平凡、忘我、朴素、虚心平凡、忘我、朴素、虚心课文文详解解20课件课件PPTl 诗歌中的歌中的““编歌曲、歌曲、织罗衣、梳衣、梳羽毛、流一滴泪羽毛、流一滴泪””指什么?指什么?“编歌曲”指赞扬吹嘘自己织罗衣”指满足自己物质的需要梳羽毛”指修饰打扮自己流一滴泪”指没有达到自己的目的而难过伤心课文文详解解21课件课件PPTl 以上其以上其实都指都指为名名为利、只想着自己利、只想着自己课文文详解解2223课件课件PPT你,浪花的一滴水你,浪花的一滴水设疑(设疑(1-3))抒怀(抒怀(4-6))为人民服务为人民服务平凡而伟大平凡而伟大咏叹(咏叹(7))图解解结构构23课件课件PPT 《你《你, ,浪花的一滴水》是一首歌浪花的一滴水》是一首歌颂雷锋精神的现代诗,以饱蘸深情颂雷锋精神的现代诗,以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰。
诗句反复咏叹了雷锋用平凡、敬仰诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命、为祖国、为人民、为年轻的生命、为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋革命建设事业建立下的不朽功勋热情赞颂了雷锋忠于党、大公无私热情赞颂了雷锋忠于党、大公无私的崇高精神的崇高精神概括主概括主题24课件课件PPTl 雷雷 锋锋 日日 记记 的的 名名 言言A A、如果你是一滴水,你是否滋、如果你是一滴水,你是否滋润了一了一寸土地?如果你是一寸土地?如果你是一线阳光,你是否阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是你是否哺育了有用的生命?如果你是一一颗最小的螺最小的螺丝钉,你是否永,你是否永远守在守在你生活的你生活的岗位上位上?? 拓展提升拓展提升25课件课件PPTl 雷雷 锋锋 日日 记记 的的 名名 言言B B、人的生命是有限的,可是,、人的生命是有限的,可是,为人人民服民服务是无限的,我要把有限的生命,是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的投入到无限的““为人民服人民服务””之中去拓展提升拓展提升2627课件课件PPTl 雷雷 锋锋 日日 记记 的的 名名 言言C、我我觉得一个革命者就得一个革命者就应该把革把革命利益放在第一位,命利益放在第一位,为党的事党的事业贡献献出自己的一切,出自己的一切,这才是最幸福的。
才是最幸福的拓展提升拓展提升2728课件课件PPTl 雷雷 锋锋 日日 记记 的的 名名 言言D、一个共、一个共产党党员是人民的勤是人民的勤务员,,应该把把别人的困人的困难当成自己的困当成自己的困难,把同志的愉快看作自己的幸福把同志的愉快看作自己的幸福拓展提升拓展提升28课件课件PPT 司马迁说过:司马迁说过:“人固有一死,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛或重于泰山,或轻于鸿毛文天祥写道:文天祥写道:“人生自古谁无人生自古谁无死,留取丹心照汗青死,留取丹心照汗青雷锋雷锋没有死,正像他的战友乔安山没有死,正像他的战友乔安山说的一样,雷锋永远活在我们说的一样,雷锋永远活在我们的心中正如雷锋的日记中写的心中正如雷锋的日记中写 道:人的生命是有限的,可是道:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的为人民服务是无限的 l 拓展提升拓展提升2930课件课件PPTl 1.形近字组词形近字组词豪(豪())编(())瓣瓣(()) 毫(毫())篇(篇())辨辨(())透(透())渗(渗()) 滴滴(()) 诱(()) 掺(()) 摘摘(())豪迈豪迈毫米毫米 透明透明 诱惑诱惑 编辑编辑一篇一篇 渗透渗透 掺杂掺杂 花瓣花瓣 水滴水滴 分辨分辨 采摘采摘 随堂随堂练习30课件课件PPT2.根据课文填空。
根据课文填空l 一滴水意味着雷锋(一滴水意味着雷锋( ),),但就是这一滴鲜活的水,却产生了但就是这一滴鲜活的水,却产生了(( )雷锋精神在于()雷锋精神在于( ))平凡平凡巨大的影响巨大的影响小中小中见大大随堂随堂练习31课件课件PPT 3.将下列词语补充完整将下列词语补充完整l (()的春雨)的春雨 (())的光的光辉 (()的心)的心(())的羽毛的羽毛 (()的浪花)的浪花(())的花的花珍珍贵太阳太阳 无私无私 嫩黄嫩黄雪白雪白 鲜艳 随堂随堂练习32。












