人教版数学三年级上册第八单元全套课件.ppt

第￿1￿课￿时￿￿￿￿几￿分￿之￿一分数的初步认识---分数的初步认识8第 1 课 时 几 分 之 一分数的初步认识8情境导入情境导入这块月饼我们一这块月饼我们一人一半1新知探究￿￿￿￿把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作￿￿￿￿￿￿￿12这块月饼我们一人一半1新知探究 把一块月饼平均分成2把一个圆平均分成3份，每份是它的（￿￿￿￿）分之（￿￿￿￿），写作￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿把一块月饼平均分成4份，每份是它的（￿￿￿￿）分之一，写作￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）（￿￿￿）四4三一13￿￿￿￿把一张长方形纸平均分成5份指出它的五分之一，并涂上颜色1新知探究￿￿￿￿1（￿￿￿）把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ）读作：三分之一13……￿分数线……￿分子……￿分母像￿￿￿￿￿、￿￿￿、￿￿￿、￿￿￿￿这样的数，都是分数￿￿121314151新知探究读作：三分之一13…… 分数线…… 分子…… 分母像 我是这样折的我是这样折的我这样折！我这样折！2新知探究拿一张正方形纸折一折，表示出它的￿￿￿￿14我是这样折的。

我这样折！2新知探究拿一张正方形纸折一折，表示巩固练习（教材P91 做一做1）（￿￿￿）（￿￿￿）13（￿￿￿）（￿￿￿）15（￿￿￿）（￿￿￿）16（￿￿￿）（￿￿￿）14巩固练习（教材P91 做一做1）（ ）13（ ）15认识几分之一归纳小结几分之一用分数表示时，必须是平均分几分之一用分数表示时，必须是平均分认识几分之一归纳小结几分之一用分数表示时，必须是平均分一、填一填1）像 ， ， ……这样的数，都是（ 　）数2）把1米长的绳子平均分成10份，每份是它的（ 　），也就是（ 　）分米3）分数 的分子是（ 　），分母是（ 　），横线叫做（　　　）分110116分数线课后练习一、填一填1）像 ， ， ……这样的数，都是（ 　）二、写出阴影部分占全部的几分之一？（1）（2）（3）（4）14课后练习181613二、写出阴影部分占全部的几分之一？（1）（2）（3）（4）1第￿2￿课￿时￿￿￿￿比较几分之一的大小分数的初步认识---分数的初步认识8第 2 课 时 比较几分之一的大小分数的初步认识812同学们，你们对分数的意义理解得真清楚你同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。

你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！也是有大小的，我们一起来研究一下吧！复习导入请你说一说下面这些分数表示的意义1417131512同学们，你们对分数的意义理解得真清楚你们知道吗？分数其12请你结合月饼图说一说这两个请你结合月饼图说一说这两个分数的意义分数的意义新知探究14＞＞请你说一说为什么请你说一说为什么 大于大于 121412请你结合月饼图说一说这两个新知探究14＞请你说一说为什么分子是1的两个分数，分母大的分数反而小你能根据下图写出分数，并比较大小吗？新知探究1416＞＞你发现了什么你发现了什么？？分子是1的两个分数，分母大的分数反而小你能根据下图写出分数( )( )( )( )巩固练习（教材P91 做一做2）( )( )( )( )看图写分数，比大小1318＞11017＜( )( )( )( )巩固练习（教材P91 做一做比较几分之一的大小归纳小结 比较分子是比较分子是1 1的分数的大小，看分母，分的分数的大小，看分母，分母大的分数小，分母小的分数大。

平均分的分母大的分数小，分母小的分数大平均分的分数越多，每一份反而越小数越多，每一份反而越小比较几分之一的大小归纳小结 比较分子是1的分数的大小，一、看图写出分数，并比较每组分数的大小课后练习( )( )( )( )1915＜( )( )( )( )1314＞一、看图写出分数，并比较每组分数的大小课后练习( )( 二、在○里填上“>”“<”课后练习1416＞1213＞1418＞1514＜1619＞1712＜二、在○里填上“>”“<” 课后练习1416＞1213＞14三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？2.把第1题中各分数按从小到大的顺序排列起来￿黄瓜占12西红柿＜南瓜黄瓜＜课后练习西红柿占18南瓜占14三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？2.把第1第￿3￿课￿时￿￿￿￿几￿分￿之￿几分数的初步认识---分数的初步认识8第 3 课 时 几 分 之 几分数的初步认识8做好的同学，快把你的做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！作品贴到黑板上吧！情境导入老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。

1做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！情境导入老师给大家准备把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色新知探究1414141414每份是它的￿￿￿￿，这样的2份是2个￿￿￿￿，就是它的￿￿￿￿1414243份是它的￿￿￿￿341把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色新知巩固练习（教材P92 做一做）你能把涂色部分用分数表示出来吗？￿23￿59￿36￿37巩固练习（教材P92 做一做）你能把涂色部分用分数表示出来吗( )( )( )( )( )( ) 把1分米长的一条彩带平均分成10份￿110110110110110110110110像￿￿￿￿￿、￿￿￿￿、￿￿￿￿、￿￿￿￿这样的数，也都是分数2434310710每份是它的每份是它的 ）（ ）新知探究2￿310￿710￿110( )( )( )( )( )( )涂一涂，比一比新知探究3我涂我涂 252535＜＜我涂我涂 35涂一涂，比一比新知探究3我涂 252535＜我涂 涂一涂，比一比。

新知探究36656＞＞涂一涂，比一比新知探究36656＞认识几分之几归纳小结 把一个物体或一个图形平均分成若干份，把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示分母表示取其中几份，就用几分之几表示分母表示平均分的份数，分子表示所取的份数平均分的份数，分子表示所取的份数认识几分之几归纳小结 把一个物体或一个图形平均分成若干比较分母相同的分数的大小方法归纳小结 比较分母相同的分数的大小，要看分子，比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大分子小的分数就小，分子大的分数就大比较分母相同的分数的大小方法归纳小结 比较分母相同的分巩固练习1.看图写出分数185838巩固练习1.看图写出分数1858382.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小 )( )( )( )5838＞( )( )( )( )2747＜巩固练习（教材P93 做一做1）2.写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小 )3.看图写出分数，再比较每组分数的大小巩固练习( )( )￿45( )( )￿810( )( )( )( )( )( )2545＜￿25( )( )￿310( )( )( )( )810＞3103.看图写出分数，再比较每组分数的大小。

巩固练习( )(（1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（￿￿￿￿￿）2）￿￿￿￿￿里面有（￿￿￿￿）个￿￿￿￿￿￿；（￿￿￿￿）个￿￿￿￿￿￿￿是￿￿￿￿￿￿34112一、填空2439课后练习14912（1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的二、用分数表示下面各图中的阴影部分￿￿￿）课后练习（￿￿￿）（￿￿￿）（￿￿￿）122471049二、用分数表示下面各图中的阴影部分 ）课后练习（ 三、在○里填上“>”“<”或“=”课后练习2535＜＜4737＞5108105658＞＜2322＜3103599=＜1214＞48581三、在○里填上“>”“<” 或“=”课后练习2535＜＜47四、数一数，填一填○￿￿￿￿□￿￿￿￿○￿￿￿￿△￿￿￿￿★￿￿￿￿★￿￿￿￿○￿￿￿￿△△￿￿￿￿★￿￿￿￿□￿￿￿￿○￿￿￿￿□￿￿￿￿○￿￿￿￿○￿￿￿￿★￿￿￿￿￿￿在上图中，★占总数的￿￿￿￿￿￿￿￿，△占总数的￿￿￿￿￿￿￿￿课后练习(￿￿￿￿￿)(￿￿￿￿￿)￿416(￿￿￿￿￿)(￿￿￿￿￿)￿316四、数一数，填一填○ □ ○ △ 第￿1￿课￿时￿￿￿￿分数的简单计算分数的初步认识---分数的简单计算8第 1 课 时 分数的简单计算分数的初步认识847389复习导入351647389复习导入3516一个西瓜，哥哥吃了￿￿￿￿￿，弟弟吃了￿￿￿￿￿。

兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？1新知探究2818￿￿￿￿￿+￿￿￿￿￿=￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿，2818一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 兄弟俩一共1新知探究213￿￿￿￿￿+￿￿￿￿￿=￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿，2818想：2个￿￿￿￿￿加1个￿￿￿￿￿是3个￿￿￿￿￿，就是￿￿￿￿￿18181838381新知探究213 + = 21想：去掉（去掉（ ）个）个 1616（￿￿￿）个16（￿￿￿）个532新知探究￿￿￿￿￿-￿￿￿￿￿=￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿，5626362想：5个￿￿￿￿￿减去2个￿￿￿￿￿，剩下3个￿￿￿￿￿，就是￿￿￿￿￿16161636去掉（ ）个 1616（ ）个16（ ）1 1可以看作可以看作4 4个个 ，就，就是是 4 44 41 14 4￿1-￿￿￿￿￿=￿￿￿￿￿-￿￿￿￿￿=144414342新知探究￿￿￿￿￿-￿￿￿￿￿=￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿，1143414（￿￿￿）个14（￿￿￿）个431可以看作4个 ，就是 。

4414 1- =（￿￿￿￿）+（￿￿￿￿）=（￿￿￿￿）-（￿￿￿￿）=1434112535巩固练习（教材P97 做一做1）（ ）+（ ）=（ ）-（ ）=141巩固练习（教材P97 做一做2）￿￿￿￿￿￿+￿￿￿￿=1212￿￿￿￿￿￿-￿￿￿￿=4525￿￿￿1￿-￿￿￿￿=25￿￿￿￿￿￿+￿￿￿￿=2727￿￿￿￿￿￿+￿￿￿￿=3515￿￿￿1￿-￿￿￿￿=1225354712451巩固练习（教材P97 做一做2） + =1 一杯果汁，喝了￿￿￿￿，杯中还有几分之几？56巩固练习（教材P97 做一做3）￿￿￿1￿-￿￿￿￿=5616 一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几？56巩固练习（同分母分数加、减法归纳小结同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减 计算计算1 1减几分之几时，可以把减几分之几时，可以把1 1改写成与减数分改写成与减数分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方法计母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方法计算减几分之几同分母分数加、减法归纳小结同分母分数相加、减，分母不变，分子一、填一填。

课后练习1. 2个 加上3个 是（ ）个（ ），也就是（ ） 18183. + 是（ ）个 加上（ ）个 ，得（ ）个 ，就是 2515151515518586213( )( )2. 添上（ ）个 等于1 391935一、填一填课后练习1. 2个 加上3个 是（ ）二、计算二、计算8911课后练习￿￿￿￿￿￿+￿￿￿￿=5838￿￿￿￿￿￿-￿￿￿￿=6727￿￿￿1￿-￿￿￿￿=39￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿+￿￿￿￿=3959￿￿￿￿￿￿-￿￿￿￿=2313￿￿￿￿￿￿+￿￿￿￿￿=410610476913二、计算8911课后练习 + =5838 三、小明看一本童话书，第一天看了全书的￿￿￿￿，第二天看了全书的￿￿￿￿￿，两天共看了全书的的几分之几？￿715课后练习315715315+￿￿￿￿￿￿￿=1015答：两天共看了全书的￿￿￿￿￿￿1015三、小明看一本童话书，第一天看了全书的 ，第二天看了全第￿1￿课￿时￿￿￿￿分数的简单应用（1）分数的初步认识---分数的简单应用8第 1 课 时 分数的简单应用（1）分数的初步认识8计算下面各题，看谁算得又快又好。

复习导入2414＋＝34＝13747＋＝77710＋＝31010101636＋＝46计算下面各题，看谁算得又快又好复习导入2414＋＝34＝11414（1）用分数表示涂色部分新知探究1414（1）用分数表示涂色部分新知探究（2）6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的（￿￿￿￿）；2份苹果是总数的（￿￿￿￿）13新知探究23（2）6个苹果平均分成3份，13新知探究23用分数表示下面各图的涂色部分141223巩固练习（教材P100 做一做1）用分数表示下面各图的涂色部分141223巩固练习（教材P1巩固练习（教材P100 做一做2）￿￿有9个￿￿￿￿￿，把其中的￿￿￿￿￿涂￿￿上红色，￿￿￿涂色蓝色1323巩固练习（教材P100 做一做2） 有9个 ，把其有10根小棒，取出它的￿￿￿￿￿52巩固练习（教材P100 做一做3）有10根小棒，取出它的 52巩固练习（教材P100把多个物体看成一个整体来平均分￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿用分数表示归纳小结 把多个物体平均分成若干份，取其中的把多个物体平均分成若干份，取其中的几份，也能用分数表示。

平均分成几份，分几份，也能用分数表示平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几母就是几；取其中的几份，分子就是几把多个物体看成一个整体来平均分归纳小结 把多个物体平均一、用分数表示下面各图中的涂色部分课后练习1214一、用分数表示下面各图中的涂色部分课后练习1214二、涂色表示下面各图的分数课后练习二、涂色表示下面各图的分数课后练习三、用分数表示图中各种伞的个数占伞的总数的几分之几课后练习410510110三、用分数表示图中各种伞的个数占伞的总数的几分之几课后练习第￿2￿课￿时￿￿￿￿分数的简单应用（2）分数的初步认识---分数的简单应用8第 2 课 时 分数的简单应用（2）分数的初步认识8情境导入同学们，课间休息时，你们同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？喜欢做什么活动呢？其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！情境导入同学们，课间休息时，你们其实这里面还藏着许多数学信息新知探究1有12名学生在踢毽子，其中￿￿￿￿是女生，￿￿￿￿是男生男女生各有多少人？1323 阅读与理解阅读与理解已知条已知条件件有有1212名学生，其中名学生，其中 是女生，是女生， 是男生。

是男生所求问所求问题题男女生各有多少人？男女生各有多少人？1323新知探究1有12名学生在踢毽子，其中 是女生， 新知探究 分析与解答分析与解答怎样求女生的人数呢？12÷3=4（人）因为因为 是女生，要求女是女生，要求女生人数就是要把生人数就是要把1212平均分平均分成成3 3份，求出份，求出1 1份是多少份是多少131有12名学生在踢毽子，其中￿￿￿￿是女生，￿￿￿￿是男生男女生各有多少人？1323新知探究 分析与解答怎样求女生的人数呢？12÷3=4（人）新知探究 分析与解答分析与解答12÷3=4（人）￿￿￿￿￿4×2=8（人）1有12名学生在踢毽子，其中￿￿￿￿是女生，￿￿￿￿是男生男女生各有多少人？1323因为因为 是男生，要求男是男生，要求男生人数就要把生人数就要把1212平均分成平均分成3 3份，求出份，求出2 2份是多少份是多少2 23 3新知探究 分析与解答12÷3=4（人） 4×2=8答：女生有4人，男生有8人回顾一下解答的过程回顾一下解答的过程新知探究 回顾与反思回顾与反思1有12名学生在踢毽子，其中￿￿￿￿是女生，￿￿￿￿是男生。

男女生各有多少人？1323答：女生有4人，男生有8人回顾一下解答的过程新知探究 填空题1）（2）（3）它们的45是（ ）个它们的是（ ）只他们的是（ ）人442巩固练习2324填空题1）（2）（3）它们的45是（ ）个它们的是（答：3只小兔共分得这些蘑菇的￿￿￿￿￿；￿￿￿￿3只小兔共分到6个把10个蘑菇平均分给5只小兔，3只小兔共分得这些蘑菇的几分之几？3只小兔共分到几个？10÷5=2（个）2×3=6（个）巩固练习35答：3只小兔共分得这些蘑菇的 ；把10个蘑菇平均分给求一个数的几分之几是多少归纳小结 求一个数的几分之几是多少，先看清分求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成几份，再看分母是几，就把这个数平均分成几份，再看分子是几，就求几份是多少子是几，就求几份是多少求一个数的几分之几是多少归纳小结 求一个数的几分之几是一、三（1）班的学生在植树节那天一共植树20棵，￿男生植树棵数占其中的￿￿￿￿￿￿，男生植了多少棵树？答：男生植了15棵树课后练习3420÷4=5（棵）5×3=15（棵）一、三（1）班的学生在植树节那天一共植树20棵， 男生植树棵课后练习二、一张纸，做小旗用去了它的￿￿￿，做小花用去了它的￿￿￿￿。

一共用去了几分之几？还剩几分之几？3828+58=158-38=答：一共用去了￿￿￿￿￿还剩￿￿￿￿￿5838课后练习二、一张纸，做小旗用去了它的 ，做小花用去了它的单￿￿元￿￿复￿￿习分数的初步认识8单 元 复 习分数的初步认识8多位数乘一位数￿分数的初步认识分数的简单计算分数的简单应用认识几分之一比较几分之一的大小知识网络认识几分之几比较同分母分数的大小同分母分数的简单和、减法1减去几分之几多位数乘一位数 分数的初步认识分数的简单计算分数的简单应用认 把一张长方形纸平均分成5￿份，涂色部分是它的（￿￿￿￿￿）复习回顾知识点1：分数的初步认识15 把一张长方形纸平均分成5 份，涂色部分是它的（49591215分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大><分子都是1￿的分数比较大小：分母越大，分数越小复习回顾知识点1：分数的初步认识4511分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大><分子实战演练知识点1：分数的初步认识习练在￿￿￿￿￿￿里填上“>”“<”或“=”＜＞＜＞＜＞＞＞实战演练知识点1：分数的初步认识习练在 里填上“>复习回顾知识点2：分数的简单计算同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。

例1： 复习回顾知识点2：分数的简单计算同分母分数相加、减，分母不变直接写出得数1535+=4535-=8969-=156-=310510+=3747+=实战演练知识点2：分数的简单计算习练451681011529直接写出得数1535+=4535-=8969-=156-=复习回顾知识点3：分数的简单应用1 1 份苹果是总份苹果是总数的数的1 13 3我们不仅可以把一个完整的物体或者图我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分物体看成一个整体平均分2 2 份苹果是总数份苹果是总数的的2 23 3复习回顾知识点3：分数的简单应用1 份苹果是总数的13我们不实战演练知识点2：分数的简单应用习练￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的￿￿￿￿￿￿￿，拿出了几根小棒？1618÷6=3（根）答：拿出了3根小棒实战演练知识点2：分数的简单应用习练 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿修路队要修好一条公路，已经修好了这条公路的￿￿￿￿￿，还剩几分之几没修好？修好的比没修好的多几分之几？710答：还剩￿￿￿￿￿￿没修好，修好的比没修好的多￿￿￿￿￿￿。

310410实战演练知识点2：分数的简单计算习练3101710-=710310-=410 修路队要修好一条公路，已。