第十一课 社会理想与个人理想.doc

第十一课 社会理想与个人理想【教学目标】1、知识目标：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题2、能力目标：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想3、情感目标：顺应潮流，树立崇高的人生理想教学重点】1、社会理想与个人理想的关系2、积极创造实现人生理想所必需的条件教学难点】正确对待理想与现实的矛盾教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法教学手段】多媒体课件教学课时安排】2学时教学过程】「导入新课」1、 多媒体展示：周恩来“为中华之崛起而读书”2、 思考问题：（1）你现在有什么理想吗？（2） 你觉得青年人是否应该树立远大的理想？3、总结：青年学生应该从小树立远大理想，正确处理好社会理想与个人理想的关系「讲授新课」一、理想源于现实又高于现实1、理想是人们对未来美好目标的向往和追求1）理想是指人们对未来美好目标的向往和追求理想按性质来划分——有科学与非科学，崇高与庸俗之分判断标准：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益2）理想按内容来划分——生活理想：攒钱买房；职业理想：成名成家；道德理想：见贤思齐；社会理想：改天换地社会理想是一个人所有理想的出发点和归宿。

2、理想与现实的关系理想与现实的关系是辩证统一的，一方面，理想是一定社会历史条件和社会经济的产物，另一方面，理想是比现实更高远、更美好的目标展示图表：3、正确对待理想和现实的矛盾1）一方面，理想和现实是对立的理想是主观的，现实是客观的理想是未来的，现实是当下的另一方面，理想和现实又是统一的现实中孕育着理想，理想来源于现实，又会成为新的现实2）正确对待理想和现实的矛盾，要克服两种错误倾向：理想脱离现实、用现实否认理想3）分析例子：老人从事了一辈子摆渡工作，无论酷暑寒冬，周而复始往返于小岛和大陆之间，一天，细心地年轻乘客发现老人的一只船桨上刻着“工作”，另一只刻着“理想”于是便向老人询问是什么意思，老人回答道：“用任何一个船桨单独划船，船在水中转了一圈，不会向前，只有两只同时划动，小船才会迅速向前驶去4）总结：划船如同人生，用“理想”和“工作”两只船桨来划，就能到达彼岸，若丢掉其中的任何一只，就会永远在原地打转二、社会理想和个人理想的关系1、社会理想是社会的最高奋斗目标社会理想是社会所追求的奋斗目标，是有多种因素构成的一个统一的整体，是一定社会对未来社会发展图景的总体设计，是民族凝聚力的体现。

2、个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往1）多媒体展示：“邓亚萍的成功经历”（2）总结：个人理想是和时代发展以及自身成长的不同阶段相结合，综合反映每个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往3、社会理想和个人理想的关系是辩证统一的1）阅读材料：教材119页“新中国建立’（2）思考问题：应当怎样树立与社会理想相一致的个人理想？（3）总结：人理想体现社会理想，社会是许许多多的个人组成的，社会理想是以个人理想为基础的三、理想对人生发展的重要作用1、理想指引着人生前进的方向1）分析例子：教材120页“李小鹏的成功”（2）总结：一个人有了远大理想，不论怎样的波折都不会迷失方向2、理想是人生的精神支柱1）多媒体展示：“缺失了右臂的丁晓兵”（2）总结：理想是人的精神追求，支撑着人生活动的展开，丰富着人生活的意义3、理想是人生进步的力量源泉1）对理想的追求，激励人们克服人生道路上的各种阻碍，攻坚克难，不断前进；（2）理想也是不断战胜自己、超越自我，最求更高的目标的内在动力四、确立崇高的人生理想1、人生理想是多层次、多方面的阅读材料：教材121页：“身残志坚的张海迪”2、确立崇高的人生理想的要求。

第一，认真学习马克思主义理论，掌握认识世界的思想武器第二，正确认识和把握人类社会的发展规律第三，要客观分析自身条件，确立适合自己发展的人生理想第四，理想的确立是一个逐渐深化的过程，不应随意改变3、在社会发展中确立自己崇高的人生理想将个人的理想融入到社会发展之中，必须认识清楚同时兼顾以下这些问题：人类社会发展与自身实际，资本主义经济、科技发展的现实与资本主义社会的基本矛盾和发展趋势，社会主义发展过程中出现的曲折及反复与社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，自身发展中存在的困难和差距与良好的社会环境和自身的特长及优势「课堂小结」一、理想源于现实又高于现实1、理想是人们对未来美好目标的向往和追求2、理想与现实的关系3、正确对待理想和现实的矛盾二、社会理想和个人理想的关系1、社会理想是社会的最高奋斗目标2、个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往3、社会理想和个人理想的关系是辩证统一的三、理想对人生发展的重要作用1、理想指引着人生前进的方向2、理想是人生的精神支柱3、理想是人生进步的力量源泉四、确立崇高的人生理想1、人生理想是多层次、多方面的2、确立崇高的人生理想的要求。

3、在社会发展中确立自己崇高的人生理想「课后作业」教材体验与探究第3题。