人教版小学一年级音乐下册教案:《4我们多快乐》 (3)
7页1、第五单元 我们多快乐单元教学总目标:1继续引导和激发小朋友学习音乐的兴趣,在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。2继续培养良好的听赏音乐的习惯。3在用打击乐器为歌曲伴奏、自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续编歌词的等音乐实践活动中培养小朋友的音乐创造能力。本单元教学重点:1进一步引导小朋友勇于参与各项音乐活动,在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。2继续提高小朋友的歌唱能力和表演能力。3在各项音乐活动中始终注意培养小朋友的创造能力。难点:1快乐的孩子爱歌唱字多腔少,几乎都是一字对一音,吐字不易清晰。2续编幸福拍手歌歌词时,由于小朋友情绪高涨,可能会出现“喊歌”或秩序混乱的局面,教师要善于把握。3“化妆舞会”中跳的舞,教师没有统一要求,也无需统一学习,全凭小朋友即兴创造,部分小朋友可能感到束手无策。第一课时教学内容:快乐的孩子爱歌唱教学目标:1初步学会歌曲快乐的孩子爱歌唱2学习有表情地朗读歌词,要求吐字清晰、灵巧。3能用打击乐器为歌曲配伴奏。教学过程:一、组织教学、唱师生问好歌二、复习歌表演保护小羊三、新课教学:1出示小鸟飞翔图、蜜蜂、结合课本上快乐孩子歌
2、唱图,引入教学主题。2指着图片师生接唱:i 5 6 5 4 3 4 5 | 5 6 5 5 6 5 |(师)活 泼的 鸟儿 爱飞 翔,(生)飞呀 飞 飞呀 飞,i 5 6 5 4 3 2 1 | 3 2 1 3 2 1 |(师)勤 劳的 蜜蜂 爱花房,(生)采蜜忙 采蜜 忙,i 5 6 5 4 3 4 5 i | 5 6 5 5 6 5 |(师)小小的 流萤 爱火 光,(生)闪呀闪,闪呀 闪,7 66 5 i 7 2 i | i 5 i - |(师)快乐的 孩子 爱 歌 唱。(生) 唱 呀 唱。通过接唱练习使小朋友熟悉歌曲的旋律,培养师生默契的合作能力,同时也对小朋友的发声进行了一定的训练。3听范唱录音2-3遍。4在教师的带领下,按歌曲的节奏朗读歌词,要求吐字正确、清晰。5用听唱法教唱歌词,先分句教唱,后整体教唱。6师分句弹奏旋律,学生分句唱歌词。7跟着录音唱几遍。8重点纠正:9跟着伴奏带唱,用肢体语言拍手、拍腿等形式来帮助记住歌词。10自己跟着伴奏歌表演。四、器乐教学:1师出示节奏卡片,选四种打击乐器和自制打击乐器伴奏。三角铁 x x x x沙锤 x x xx x双响筒 xx xx
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