中国海洋大学院(系)本科教学工作水平评估指标体系(试行).

1、中国海洋大学院（系）本科教学工作水平评估指标体系（试行）一级指标二级指标主要评价点优秀标准主要观测点评估等级办学指导思想1.1定位*定位与规划（1.0）（注2）院系有发展建设规划和明确的人才培养目标，对所属专业人才培养规格理解得好，规划科学1院系十五、十一五规划、年度工作计划中有人才培养内容2专业培养目标明确，与时俱进院系教学工作符合学校定位和发展目标；办学思路先进，质量意识、改革意识强3学校的办学指导思想在院系教学工作中的贯彻情况4院系领导和教师对学校办学思路、培养目标的理解人才培养质量符合社会发展需求，符合人才培养目标；新专业建设效果显著，形成特色5横向、纵向比较与评价（学习、能力、就业情况）6院系定位及学生总体培养目标1.2办学思路 （注1）*教育思想观念（0.5）院系办学有优良传统、明确思路与自身特色1思路明确，有具体措施经常组织开展有关专业培养计划、教学方法、课程建设等方面的教育思想及教学工作讨论2学校教学改革思想在院系中的落实情况，教改组织情况，召开教学研讨会的情况3是否有开展教学工作学习、交流的制度和有关规定4领导和教师的教育思想观念是否符合社会发展的需要*教学中心地位（

2、0.5）正确处理教学与其他工作的关系，第一责任人一贯重视本科教学工作，责任落实5教师授课与调课情况；管理服务教学情况6院系领导专题研究教学工作情况会议记录7院系领导听课次数、听课情况的分析以及采取的对策8院系领导讨论、研究、解决教学问题的典型事例9院系领导参与本科教学情况。有任课、论著等制定的支持本科教学的政策、措施得当，效果好，除学校下拨的教学经费外，能自筹部分进行补充，在经费分配上优先保证教学要求，并持续增长10是否有支持本科教学的激励政策（加大教学酬金，奖励教学质量好的，提职、设岗对基础课教师的倾斜，自筹经费投入本科教学，支持教师发表教学论文等）科研发展对本科教学工作有推动作用(如结合科研开出新课、科研仪器设备为本科生服务等)11国家重点实验室等向本科生开放情况12结合科研开出新课、新的实验13科研仪器设备用于本科教学情况在对教师的考核与职称（职务）评聘中实行教学考核一票否决制14考核、评职情况资料、事例师资队伍2.1队伍结构 *整体结构状态与发展趋势（0.5）师资队伍（注3）的年龄、学历、学位、职称、学缘结构、学科（专业）结构合理，适应教学需要和学科发展，发展趋势良好1有具体数

3、据，并有适应教学需要和学科发展，发展趋势良好的支撑材料专任教师师资队伍年龄、学历、学位、职称、学缘结构、学科（专业）结构合理 2有具体数据并有结构合理、教学效果好的支撑材料青年教师的培养有措施（如岗前培训、进修、实践训练、教学观摩等）且已实施6制度，培训记录、证书等*青年教师中有研究生学位的比例（0.5）35岁以下青年教师中有研究生学位的比例607青年教师（35岁以下）中有研究生学位的名单及说明45岁以下教师中有博士学位的比例308 45岁以下教师中有博士学位的教师名单及说明2.2主讲教师*主讲教师资格（0.5）全部符合岗位资格（注4）1确定主讲教师学历及职称资格2新教师的岗前培训、试讲合格证材料*教授、副教授上课情况（0.5）教授、副教授近三年均为本科生授课3教授、副教授近三年均为本科生授课明细教授近三年全部为本科生开讲座4教授近三年全部为本科生开讲座明细采取有效措施，鼓励教授、副教授上课5相关制度与措施及实施情况教学条件与利用3.1教学基本设施 *实验室、实习基地状况（1.0）各类功能的教学实验室配备完善、设备先进、利用率高，符合实验室评估要求1实验室整洁干净、无杂物，门窗桌椅无破

4、坏2实验课生均使用面积2平方米3室内通风、照明、防火、防爆、防盗等设施完好4水、电、气设施安全规范5易燃、有毒、放射等有害品领取、存放、使用严格执行规定教学仪器设备完好，使用效率高，能充分发挥作用6账、卡、物相符率为100%7仪器设备有维修记录，完好率80%校内外实习基地完善；设施满足实践教学要求8有合作协议9实习基地条件良好4.1专 业*新办专业（0.6）新专业建设有规划，建设达到合格水平（注5）1有申报书、评估资料、建设规划等新建专业师资满足要求（能开出培养计划中的课程）2专业负责人及教师构成明细新办专业教学条件好，实验、实习条件,图书资料,教学大纲、教学日历等教学文件齐备，教学质量有保证3有稳定的实习基地4教材及教学手段与各种教学文件齐全5 实践环节符合教学要求*教学计划（0.4）教学计划和人才培养模式符合培养目标要求，体现专业培养特色6教学计划和人才培养模式符合培养目标7专业培养有特色有利于人文素养、科学素质提高以及实践能力、创新能力和创业精神的培养8培养计划中体现创新精神和实践能力培养的环节材料9实施的效果、获奖情况培养计划执行情况好10能开出相应课程、计划调整合理教学建设与

5、改革4.2课 程 *教学内容与课程体系改革（0.2）有总体思路、具体计划与配套措施，执行良好，成效显著1有总体构想、具体计划与配套措施；有实施记录；课程体系符合培养计划要求, 教学内容既相对稳定又有较大更新，适应社会发展需要2课程体系和教学内容改革是否得到兄弟院校同行和社会认可3毕业生质量是否提高公共基础课程、精品课程等的资料齐全、有总结4授课教师、学位、职称及所占比例一览表5选用教材的名称、作者、出版社，是否统编教材，近三年内自编和出版的教材6教学大纲、教学日历、试卷、成绩登记表等资料齐全*教材建设与成效（0.2）有规划，有措施7教材建设规划及实施情况8 鼓励措施与规章制度有一定数量的获省部级以上奖的教材9获省部级以上奖的教材情况明细积极引进先进、适用的原版教材（提供所有课程使用教材一览表）10提供所有课程使用教材一览表，注明引进先进、适用的原版教材及自编教材情况*教学方法与手段改革（0.2）积极改革教学方法、考试方法，成效显著11教学方法、考试方法改革情况一览表12教学方法、考试方法改革效果说明材料必修课应用多媒体授课的课时不低于30%13必修课应用多媒体授课的课时说明有一定数量自

6、行研制开发的多媒体课件，使用效果好14自行研制开发的多媒体课件一览表15使用效果说明材料*双语教学（0.1）双语教学授课课程比例（注6）10%16双语教学一览表及比例说明*教学改革成果（0.3）承担校重点、省部级以上教改项目有总结，成果显著17承担校、省（部）、国家级项目一览表（各级项目名称、主要承担人、完成情况），有适宜的展示教学改革有标志性成果（注7）18成果（总结、鉴定、论文、获奖、教材、同行专家评价、调查问卷等）4.3实践教学*实践教学内容与体系（0.4）注意内容更新，有近三年新编的实验教材，体系设计科学合理，符合培养目标要求1近三年新编的实验教材一览表及实物2内容更新说明创造条件使学生较早参加科研和创新活动，效果好3学生参加科研和创新活动一览表4 实施效果说明资料、总结材料等工程训练、科研训练、社会实践开展效果好，有总结5工程训练、科研训练、社会实践开展情况一览表6 总结材料承担教育部的基地建设，成果突出7教育部的基地建设情况、总结及验收材料*综合性、设计性实验比例及效果（0.3）有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例80%，效果好8综合性、设计性实验的课程一览表

7、及比例说明9综合性、设计性实验的课程效果证明材料*实验室（0.3）实验室（含国家重点实验室）对学生全部开放，开放时间长，开放范围及覆盖面广10实验室是否开放和开放程度（局部开放、全部开放、内容开放、时间开放）11实验室开放措施及效果实验室管理体制和方法适应改革需要,实验室布局合理12实验室管理体制和方法；是否适应改革的需要，是否有利于学生的自主学习13实验室现有环境条件：布局是否合理，开出的实验组数，每组学生人数等有实验室建设规划且已实施14规章制度和文档资料：是否齐全，该悬挂的是否挂出15建设规划：十五规划、十一五规划等实验队伍强,参加实验指导的教师数量多16每年实验室指导教师一览表（数量、职称、比例、承担课程等）17实验指导教师基本情况一览表教学管理5.1管理队伍*结构与素质（0.6）教学管理队伍（注8）稳定，年龄、学历、学缘、专业、职称等结构合理，素质高，服务意识强1教学管理队伍一览表2教学管理队伍组织构成及分工*教学管理及其改革研究与实践成果（0.4）教学管理及其改革研究与实践成果（教学管理调研或咨询报告、论文、论著等）显著3教学管理及其改革研究立项与实践成果一览表5.2质量控

8、制 *教学规章制度的建设与执行（0.3）管理制度健全，符合现代教育思想，执行严格1管理制度积极采用现代管理技术，管理方法科学、规范2现代管理技术*各主要教学环节质量（0.3）2005、2006两年的考卷及相关资料齐全，并全部符合学校的要求3两年的考卷及相关资料、成绩单、监考记录、学籍表齐全、管理严格毕业论文（设计）符合学校要求4毕业论文（设计）装订规范、保存齐全教学大纲、教学日历、规章制度等各类教学资料齐全，存放规范5有管理制度、管理人员、保存地点、查取方便*教学评估与检查（0.4）形成了教学质量保证与监控体系 6咨询、指导组，学生信息员，组织落实，工作得力积极开展教学情况学生信息反馈、教师评教和教师评学活动，成效显著，有总结7资料整齐、利用充分、整改有力课程评估有实效，有总结（提供相应材料）8课程评估材料完整、有整改措施学风6.1教师风范*教师的师德修养和敬业精神（1.0）教师严谨治学，从严执教，教书育人，教学质量高，有典型人物、典型事迹1院系领导对加强教师职业道德建设重视情况2教师对教学、育人的认识及实践6.2学习风气 *学生遵守校纪校规的情况（0.3）自觉遵守校纪校规，考风良好1违纪情况统计及采取相应措施学生勤奋好学，刻苦钻研、学习主动、锐意进取2学习成绩、成果分析*学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果（0.3）有符合实际的措施，学生主动学习，勤奋进取3优良学风班建设、评比情况，优良学风班、标兵班数量及典型事例*学生参加课外科技文化活动等情况（0.4）人数多，效果好（提供研究论文、科技成果、文娱作品、竞赛获奖证书、先进事迹报告等）4参与学生名单、比例及成果一览表5 相应效果说明材料、人数多，应为在校生50%以上教学效果7.1基本理论与基本技能 *学生基本理论与基本技能（尤其是外语交流能力）的实际水平（0.7）学生基本理论与基本技能（自学能力、实践能力、创新意识、创新能力、应变能力等）普遍较好，部分优秀学生有突出成果1提供详细说明材料*学生的创新精神与实践能力（0.3）科技、文化活动丰富，效果好，有一定数量获校级以上（不含校级）奖的科技文化作品2校级以上（不含校级）科技文化作品获奖一览表7

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