（新）二年级下册语文复习计划和复习教案

1、二年级下册语文复习计划一、复习内容：人教部编本二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。二、复习目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。5、初步掌握和运用反义词、近义词。6、能恰当准确地进行词语搭配。7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。9、继续学习不同的句子表达方式。10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。14、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。

2、三、复习时间：6月17日6月24日形式一：以课文为本，以单元为整体对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。形式二：以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。穿插进行测试、查漏补缺.主要复习类型有：（1）看拼音写词语或者简单的句子。（2）区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。（3）结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。（4）古诗的吟诵和填空练习。（5）重点课文的理解和阅读练习。（6）看图，写几句话。（7）查字典练习四、复习措施：1、生字认读的措施：a、抓住生字表1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。2、识字巩固的措施：以争得“小五星”的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。3、阅读写话复习的措施：A注意解题方法的指导，学会答题。B进行写话指导。4、其他综合性复习思路：A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。B争取家

3、长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。C组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。D充分利用测试题，查漏补缺，及时补救。 部编版二年级下册复习教案第一单元 复习教案一、易读错的字古诗（sh） 村（cn）居 化妆（zhung）喝醉（zu） 丝（s）绦 裁（ci）剪遮（zh）掩 兴致（zh） 茁（zhu）壮花籽（z） 绚（xun）丽植（zh）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗 村居 儿童 碧绿化妆 丝带 剪刀 冲出寻找 姑娘 吐丝 柳枝荡秋千 鲜花 桃花 杏花邮递员 先生 原来 大叔邮局 东西 太太 做客惊奇 去年 美好 一堆礼物 邓小平 植树 格外引人注目 满意 休息 树苗四、多音字长：chng（长处）zhng（长大）似：s（似乎） sh（似的）冲：chng（冲锋枪）chng（冲着）藏：cng（捉迷藏）zng（藏族）奇：q（奇怪）j（奇数）种：zhng（种子）zhng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种

4、植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦丝带 裁剪 奔跑 仔细细心寻找寻觅 懊丧沮丧 惊奇诧异碧空如洗万里无云 格外特别兴致勃勃兴味盎然七、反义词赶紧迟缓 懊丧兴奋 惊奇平静仔细马虎 害羞大方 探出缩进茁壮瘦弱 笔直弯曲 满意不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示1. 背诵：村居咏柳赋得古原草送别（节选）。2. 理解村居咏柳所描绘的春天的景象。3.找春天最后一个自然段常以填空题的形式考查。4.开满鲜花的小路第

5、6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。5.邓小平爷爷植树第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查第二单元 复习教案 一、易读错的字曾（cng）经 泥泞（nng） 顺（shn）着荆（jng）棘 晶莹（yng） 面粉（fn）甘蔗（zhe） 甜菜（ci） 就算（sun）的（d）确 波纹（wn） 葱（cng）绿不舍（sh） 一株（zh） 工程（chng）建筑（zh） 营（yng）业 饲（s）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。味：右边是“未”，不是“末”。具：注意里面是三横。匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。三、会写词语雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下 弯弯背着 洒下 迷路 温暖 爱心 一定 也许桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买卖甘甜 一匹 妹妹 出色 河水 碧绿 波纹好像 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 要求柳树 柳条四、多音字曾 zng（曾孙） cng（曾经）蒙 mng（内蒙古） mng（蒙蒙细雨）的 d（的确） de（好的） 应 yng（应

6、该） yng（回应）散 sn（分散） sn（散落）还 hi（还有） hun（还书）五、形近字 波（波纹） 纹（波纹） 具（具体） 披（披着） 蚊（蚊子） 真（真的）买（买卖） 温（温和） 锋（锋利）卖（卖出） 湿（湿润） 峰（山峰）洒（洒水） 弯（弯曲） 匹（一匹）酒（喝酒） 变（变化） 区（山区）六、近义词长长狭长 寻找寻觅 足迹脚印好奇奇怪 特别特殊 平时平常难道莫非 傍晚黄昏 波纹水纹柔软松软七、反义词弯弯笔直 温暖寒冷 特别一般柔软坚硬 美丽丑陋 松开抓住八、词语搭配（长长）的小溪 （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘（晶莹）的露珠 （温暖）的春风（平平常常）的糕 （好奇）地问九、词语归类1. “AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的2.“AABB”式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。十一、考点提示1.雷锋叔叔，你在哪里常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。2.千人糕常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。3.一匹出色的马

7、常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。第三单元 复习教案一、易读错的字长江涌（yng）珠峰耸（sng） 情谊（y）神州（zhu） 传（chun）统 龙舟（zhu）乞（q）巧 牛郎（lng） 元宵（xio）漂（pio）亮 珍（zhn）贵 饰（sh）品随（su）身 损（sn）坏 钱财（ci）香煎（jin） 红烧（sho） 水煮（zh）蒸（zhng）饺 炸（zh）酱 小米粥（zhu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。民：最后一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。转：第四笔是提。烧：右边上面的横上不要多写一点。烤：右边的下面是“ ”，不是“与”。三、会写词语神州 中华 山川 黄河 长江 长城台湾岛 海峡 民族 一齐 奋发 情谊节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳甲骨文 张开 样子 可以 钱币 与众不同钱财 有关 美食 红烧 烤鸭 羊肉蛋炒饭 茄子 小鸡四、多音字转：zhun（转椅）zhun（转身）奔：bn（奔跑）bn（投奔）扫：so（扫地）so（扫帚）传：chun（传说）zhun（传记）漂：pio（漂亮）pio（漂浮）炸：zh（炸药）zh（炸酱）五、形近字炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）乞（乞巧）州（广州）气（生气）洲（亚洲）六、近义词情谊情意 奋发奋勉繁荣繁华 欢笑欢乐转眼转瞬 团圆团聚热闹喧闹 漂亮美丽珍贵宝贵 喜欢喜爱容易简单七、反义词繁荣萧条 美丑奋发消沉 漂亮丑陋珍贵普通 喜欢讨厌容易困难八、词语搭配动词搭配：黄河（奔） 长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟（吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥九、词语归类1. ABB 式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下十、句子积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。十一、考点提示1.

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