部编小学语文 一年级下册说课稿
140页1、小学语文说课稿模板一3小学语文说课稿模板二5课题:识字1 教学设计 (2课时)8识字1说课稿9柳树醒了 教学设计 (两课时)11柳树醒了说课稿13春雨的色彩 教学设计 (两课时)15春雨的色彩说课稿17邓小平爷爷植树 教学设计 (两课时)19邓小平爷爷植树说课稿22古诗两首 教学设计 (两课时)23村居说课稿24春晓说课稿26语文园地一口语交际说课稿27识字229课题:看电视 教学设计 (两课时)29看电视说课稿31课题: 胖乎乎的小手 教学设计 (两课时)33胖乎乎的小手说课稿35课题:棉鞋里的阳光 教学设计 (两课时)36棉鞋里的阳光说课稿39课题: 月亮的心愿 教学设计 (两课时)40月亮的心愿说课稿42识字344课题: 两只鸟蛋 教学设计 (两课时)44两只鸟蛋说课稿45课题:识 字 3 教学设计 (两课时)48识字3说课稿50课题:松 鼠 和 松 果 教学设计 (两课时)51松鼠和松果说课稿53课题:美 丽 的 小 路 教学设计 (两课时)54美丽的小路说课稿56课题:失 物 招 领 教学设计 (两课时)57课题:识字4 教学设计 (两课时)58识字4说课稿60课题:古诗两首
2、 教学设计 (两课时)62古诗两首 说课(2课时)64课题:荷叶圆圆 教学设计 (两课时)66荷叶圆圆说课稿67课题:夏夜多美 教学设计 (两课时)69夏夜多美说课稿(2课时)71课题:要下雨了 教学设计 (两课时)72要下雨了说课稿74课题:小壁虎借尾巴 教学设计 (两课时)76小壁虎借尾巴说课稿77课题:语文园地 教学设计 (两课时)80课题:识字5 教学设计 (两课时)81识字5说课稿 (2课时)84课题:四个太阳 教学设计 (两课时)86四个太阳说课稿87课题:乌鸦喝水 教学设计 (两课时)89乌鸦喝水说课稿90课题:司马光教学设计 (两课时)92司马光说课稿93课题:称 象 教学设计 (两课时)95课题:识字6教学设计 (两课时)97识字6说课稿100课题:吃水不忘挖井人教学设计 (两课时)100吃水不忘挖井人说课稿102课题:王二小 教学设计 (两课时)104课题:画家乡 教学设计 (两课时)106课题:快乐的节日教学设计 (两课时)108快乐的节日说课稿110课题: 识字7 教学设计 (两课时)111识字7说课稿113课题:小白兔和小灰兔教学设计(2课时)114课题: 两
3、只小狮子 教学设计(2课时)116两只小狮子说课稿117课题:小伙伴 教学设计(2课时)120小伙伴说课稿121课题:手捧空花盆的孩子 教学设计(2课时)123手捧空花盆的孩子说课125课题: 识字8 教学设计(2课时)126识字8说课设计128课题: 棉花姑娘 教学设计(2课时)129棉花姑娘说课稿131课题:地球爷爷的手 教学设计(2课时)133课题:兰兰过桥 教学设计(2课时)135课题:火车的故事 教学设计(2课时)137课题:小蝌蚪找妈妈 教学设计(2课时)139小蝌蚪找妈妈说课142小学语文说课稿模板一各位尊敬的评委老师,大家好!首先,我要向各位评委老师道一声:辛苦了!,因为你们历经了几个小时,为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号,我今天说课的题目是-(板书:课题),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文,该单元以-为主题展开。是(文章体裁),主要写了(主要内容),表达了(中心思想),写作特点(一般是:语言简炼、层次清晰;描写生动、细致充满诗情)是本文最大的写作
4、特色。结合单元教学要求和本课特点,我将本课的教学目标确定为:1.能认识个生字,会写个生字,能正确读写卓有成效等词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够理解文本,学习主人公-的美好品质/激发学生热爱祖国-的思想感情/培养学生-的习惯/培养学生-的兴趣。根据新课标的要求,结合(本课的一些特点),我将本课的教学重点确定为:教学难点确定为:二、说教法和学法(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法是讲授法,点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教师可以系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用。学法上,我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生,倡导自主、合作、探究的学习方式,具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法,让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程 为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,课堂教学我准备按以下五个环节展开。 环节1导入新课,我设计的导语是()此导语以师生对话的方式展开,消除了学生上课伊始的紧张感,激发学生的阅读兴趣。 环节2初读课文,整体感知首
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