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北师大版五年级下册语文《灯光》第一课时

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课题灯光设计者教学目标1. 初读课文，了解课文内容。2. 理清文章的叙述顺序。3.学会本课的生字、新词。教学重点理清脉络，了解内容。教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动二次备课导入新课初读课文1. 灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。然而，我们今天要学习的灯光一课，却向我们描述了一个动人的故事。2. 介绍作者王愿坚一、初读课文，检查预习情况1，检查对一下词语的理解：挺进憧憬璀璨胸墙千钧一发2.课文主要讲了一件事？3口述作者回忆的往事。4找出文中你最感动的地方，并说说为什么？二、自学课文1. 在读懂的地方写批注和心得。2. 在需要提醒同学注意的地方做个记号。3. 画出不理解的地方准备和小组同学讨论。3、再读课文，了解主要内容1. 自由讨论（1）理清课文的叙述顺序课文哪些地方是写现在的？哪些地方是写往事的？（2）课文讲了一件什么事？（3）试着给课文分段，了解前后呼应的写作方法。（4）指名分段朗读课文2. 学生反馈（1）全文一头一尾是写现在，中间大部分写往事。看图:在上课前,老师先请大家看几张图片.(出示几张关于灯光的图片)如果世界上没有了灯光会怎么样?今天,我们走进课文,去感受一个人民战士内心当中对灯光的向往.教学过程教学活动二次备课（2）课文讲了作者对一段有关灯光的往事的回忆。（3）课文的开头是为了引起对往事的回忆，结尾有照应开头。（4）课文可分为三部分1、 .引起回忆。2.、回忆往事。3、怀念战友4、再次有感情地读读课文。5、作业布置1、抄写本课的生字、新词。2、正确流利地朗读课文3、预习课文内容。六、本课小结板书设计灯光1、引起回忆 2、回忆往事3、怀念战友教学反思学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

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