2019年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试-高三语文答案

1、2019年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试 高三语文试卷答案一、（一）1.C【解析】A项 “家国情怀使得张载名言具有天贤圣道，家国大义”表达错误，因果倒置。B项 文中引用出寨的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀，曲解文意。D项 “对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征，不是“他们的共同特征，偷换概念”。2.C【解析】题中C项，二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由第一段最后一句话看出。3.B【解析】B项，“共同开启了中国诗歌的巅峰之门”以偏概全，扩大范围，原文为“开启了中国边塞诗词的巅峰之门”.（二）4. D （错在“极大缓解了陪读家庭的压力”。材料二中原文说“尽管收人不高可以缓解家庭的压力”，可见并不能大大缓解家庭压力。）5.C（错在“大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大”。从材料三的数据看，只有不到一半的人认为陪读对孩子的学习帮助大，相反，认为帮助小、没有帮助甚至起反作用的合计超过了一半。6.材料一具体描述陪读家长真实的状态 ;材料二指出陪读现象带动了“陪读经济的发展;材料三从不同角度探讨人们对于陪读的看法;材料四分析了陪读现象产生的原因。（答出一点给1分，答出两点给3分

2、，答出三点给5分，答出四点给6分。）（解答此题，首先明白题干重点“每则材料的侧重点”，就是要概括出每一则材料的主要信息，因此，只要能够准确地对每一则材料的主要内容进行概括即可。） (三)7.A（小说中刘院长安排酒菜可以理解为是特意安排，而“先生”却在吃饭前就主动要求分配工作。故选项中“让先生接受村医的任命”的分析有误,并且“一时冲动”分析错误。）8.小说倒数第2段中“在县医院早就成专家了”照应了前文“在县医院当大夫”，这一布局表现出了小说谋篇的严谨性；表现了“村医”淡泊名利权势，突出了人物的悲天悯人之德；以能为村民看病为满足，深化了歌颂平凡英雄的主旨。（每点2分，意思相近即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）。（解答段落的作用类试题，要考虑其在情节结构、人物形象、情感主旨等方面的作用，这一语段位于文后，解答时，应从情节结构、人物的塑造、主旨表达等方面着手。9.小说从“先生见到“我”写起，“我”作为讲述者展开小说故事的叙述，使故事显得更真实；采用倒叙的写法,开篇写“先生”已是耄耋之年，然后再写他如何来这里当村医，构成悬念，增添了故事的可读性；“我还救过你一命哩”既是“先生”引以为

3、傲的经历，也是他一生奉献乡村的精神的体现，丰富了人物形象。（每点2分，意思相近即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）（此题考查指向在于情节、人物、主旨的作用。）二、（一）10. 解析：选D从动词“按”分析，宾语应该是“张文冕罪”，这个短语后要停顿，这就排除了A、C两项。从名词“文冕”分析，动词“亡去”后要停顿；从副词“遂”以及动词“坐”分析，“罚米”后要停顿。这就排除了B项。11. 解析：选BB项，“一个皇帝只用一个”错误，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个.12解析：选BB项，“何鉴上书陈述对瞒报户籍的军民的处理意见”错误，原文有“因疏善后十事及军民利病以闻”，意思是上书陈述善后处理的十个问题以及军民的利益与疾苦等。13(1)凤阳是皇陵所在地，若就近砍伐一寸树木，依据法律都应处死，护卫皇陵的士兵多依仗法律禁令残害百姓。(关键点：法、倚)(2)万一北方敌寇听说这件事，暗中派狡猾的贼寇假装降服，以此来充当间谍，不就成了将来的祸患了吗？(关键点：潜、以为)参考译文：何鉴，字世光，浙江新昌人。考中成化五年进士，任命为宜兴知县。征召进京任命为御史，巡按宣府、大同。弹劾巡抚郑宁以下数

4、十人不称职，并查办副将孟玺等人的罪行。回京后又巡按太仓。总督太监犯法，何鉴将他逮捕并治罪，被他诬告陷害，被关入锦衣监狱。得到释放后，又巡察江北。凤阳是皇陵所在地，若就近砍伐一寸树木，依据法律都应处死，护卫皇陵的士兵多依仗法律禁令残害百姓。何鉴请求以山脚为界限，别处打柴采摘不受限制，于是着为法令。出任河南知府，赈济多年的饥荒，颁布实施十项政策措施。历任四川左、右布政使。弘治六年，以右副都御史之职巡抚江南，并兼管杭、嘉、湖三府的税粮。苏、松两地发生水灾，根据实际情况自行决断，开仓发放十五万石漕粮赈灾。同侍郎徐贯一起疏通吴淞、白茆一带的许多水渠，排水入海，消除了水患。又巡抚山东，升任为刑部侍郎。因母丧离职。弘治十八年，回朝。当时社会太平已久，人口日益增加。孝宗查看天下户籍数比建国初期反而减少了，便责备主管官吏渎职，决心加以整治查办。命令何鉴以原任官职兼任左佥都御史前往河南、湖广、陕西核查户口。何鉴于是上书陈述善后处理的十个问题和军民的利益与疾苦。适逢孝宗驾崩，武宗全部采纳了这些建议。正德二年拜南京兵部尚书参赞机务。何鉴先前巡抚江南，曾经查办千户张文冕的罪行，张文冕畏罪逃走。到这时，张文冕向刘

5、瑾诬陷何鉴，而刘瑾也恨何鉴不与他通好，于是因事给何鉴定罪，并罚米。因为家中贫困无力抵偿，上奏申诉，得以免罚。正德六年正月，召任刑部尚书。八年，宣府军押送迤北降人脱脱太等抵达京城，皇帝命令充当御马监勇士。何鉴等进言说：“现在让投降的人出入宫禁，依仗宠幸超越本分，将产生傲慢轻侮之心。万一北方敌寇听说这件事，暗中派狡猾的贼寇假装降服，以此来充当间谍，不就成了将来的祸患了吗？”皇帝不听从。宁王朱宸濠阴谋恢复护卫的职务，何鉴极力阻止。都督白玉因为渎职而罢免官职，就重金贿赂豹房宠臣以求恢复官职，何鉴坚决不听从。于是众宠臣教唆刺探情况的人揭发何鉴的家僮收取将校的金钱，谏官于是纷纷上奏弹劾何鉴，何鉴辞官而去。过了九年去世，终年八十岁。（二）14. 解析：选D D项，“韶光易逝”的情感没有体现。 15. 解析：鲍诗，主要通过描写江中的渔火展现船舶之多，因而阻隔了自己眺望家乡的视线，以此表现诗人对家乡、亲人的思念之情；杜诗，主要通过描写江中的渔火表现诗人对春天的喜爱之情。参考答案：景物描写：两句诗都描写了江中渔火的闪烁，鲍溶的诗句通过渔火照亮岸边来写江中的船多，杜甫的诗句通过渔火的闪烁表现夜雨的美丽。抒发

6、情感：鲍溶的诗句主要通过描写江中舟船太多阻碍自己瞭望家乡的视线表现诗人对家乡、亲人的思念之情，杜甫的诗句主要通过渔火照亮野径来表现诗人对春雨的喜爱之情。(6分)诗歌赏析：诗歌的首联通过诗人刚到维扬就感觉离乡遥远，表达了诗人对家乡的思念之情；颔联，描写所见，上句写雨后初晴，两岸树木葱绿；下句写风吹潮涌。颈联，描写津渡的夜景，入夜之后江山渔火闪烁，诗人看到近岸桥下停泊的船只十分密集。尾联，写天气一天比一天寒冷，诗人枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵人肌骨，不胜其寒。“客衣”之“薄”与“寒气”之“饶”形成鲜明对比，且有因果关系，突出了诗人羁旅途中的艰辛，引发漂泊失意之叹。（三）16. (1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(6分)三语言文字运用（20 分）17.D解析 巍然屹立:形容山或建筑物高大雄伟,不可动摇。高山仰止:比喻对崇高品德的仰慕。可以先排除B、C选项。固若金汤:形容工事无比坚固。直上直下:指上下一贯,形容陡直。急流飞溅，不合逻辑，因为对象是水库。波光粼粼:形容水波明净,指水波被阳光照射到的样子。因此选D。18.

7、A解析 原句有两处语病。第一处,“以的原因著称”句式杂糅,应该删去“的原因”。第二处,“抱犊崮”与“天下第一崮”是被动关系,应在“誉为”前加“被”。19.B解析 “履土数尺,地势平坦,松柏蓁蓁”说的是崮顶,应该放在“崮顶方圆60余亩”之后,排除C、D两项。履土数尺方可地势平坦,排除A项。20答案 “拿到”改为“荣获”;“事儿”改为“喜讯”;“好多”改为“很多”;“立马”改为“顿时”;“攒劲”改为“努力”。(每点1分)解析 题干中指明了语句中存在的是“语体色彩方面的错误”,语句出自发表于校报上的一篇文章,应用书面语体,因此解题时应注重分析语句中能够用书面语替换的口语词,比如“事儿”应该改为“消息”“喜讯”等。21.答案同学，转出团员时，你需持团员证到校团委办理团关系转出手续；如无团员证、志愿书，你需开具团籍证明。团籍证明或团员证、志愿书(或：相关证件、相关手续)装入团员档案袋，然后将该档案袋及时上交接收单位。(语言得体1分，内容4分，语言连贯1，共6分)四、写作（60分)22. 【写作提示】这是一道模拟2018年全国新课标卷I命制的任务驱动型作文题。 解读题目，有一个要点不要忽视：历史告诉未来，这里的分界当然是在2019年。应该以个人和家国为媒介，将历史和未来联系起来，也就是个人与家国在历史与未来之间有着怎样的传承与创造。“告诉”的含义，从逻辑层面讲，涉及认知和行为。历史是前进的，我们要跟上步伐，有所作为，留下足迹与身影，如志士仁人。社会发展波澜壮阔，充满机遇和挑战要敢于面对，善于应对，如历史事件和人物。祖国站起来、富起来、强起来，赋予每个炎黄子孙以责任，担当需要德才；明确责任，认识自我，从“我”出发，从“我”做起；社会发展需要李大钊，也需要雷锋，需要屠呦呦，也需要大国工匠，需要我们有源远流长的中华精神。需从自身出发，思考如何继承历史中的优良传统，如何创造崭新的未来。湖北省重点高中联考协作体高三语文试卷答案（第3页） 共 3 页

《2019年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试-高三语文答案》由会员jiups****uk12分享，可在线阅读，更多相关《2019年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试-高三语文答案》请在金锄头文库上搜索。