2015--2016学年度九年级语文上册3留学巴黎课件北师大版

1、留学 巴黎,冼星海,学习目标,知识与能力：自由阅读课文，把握这位音乐大师求学的艰苦历程。 过程与方法：学习作者坚毅的精神。 情感态度与价值观：理解作者爱国的情操。,冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家。原籍番禺，1905年5月出生于澳门。其父是船工，在冼氏未诞生时已经过世，自幼就与母相依为命，靠外祖父生活。1911年，时年六岁，其外祖父逝世，生活无靠，母子俩遂流落到马来亚。14岁那年，随母到新加坡，开始接触音乐，表现出与众不同的才华。1926年，到北京大学音乐传习所主修理论与小提琴，同时任该图书馆助理员，以维持生计。1929年他到法国深造，半工半读。1930年2月他到巴黎先后跟奥别多菲尔加隆学小提琴和音乐理论。1931年考入巴黎音乐院作曲班，随印象派作曲家杜卡学习。1935年回到中国。先后为影片夜半歌声，青年进行曲和壮志凌云、话剧日出，雷雨，太平天国配乐。1937年7月7日抗日全面爆发，他参加了由洪深领导的上海救亡演剧二队到苏州等地宣传抗日，后离开到延安去。1939年他写出了著名的黄河大合唱。,作者简介,冼星海（1905年-1 945年）广东番禺人，中国著名的电影作曲家，

2、音乐家。有“人民音乐家“的光荣称号，是中国电影音乐创业史上的先驱者。1930年赴法国学习，在此期间曾创作颇受好评的风、游子吟等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。先后创作了影片壮志凌云、青年进行曲、保卫卢沟桥中的主题歌以及黄河大合唱、九一八大合唱，歌剧军民进行曲等。创作真实反映了上世纪三四十年代中国人民为拯救民族危亡而进行抗日斗争的生活。,和今天的音乐人一样，冼星海热爱生活，拥有浪漫的情怀。 冼星海有四个女朋友!在法国留学的时候，一个法国姑娘爱上了他，钱韵玲是他的真心爱人，接受他的呵护，亡命苏俄时，一位俄罗斯少妇又伸以援手，成为他最值得信赖的人，还有一位姑娘，是“云深不知处”。爱生活，爱朋友，爱妻子，接受真爱也付出真爱，正因为具有多愁善感的情思，正是因为具备健康、高尚的情感，命运才能打造出冼星海这样一位杰出的音乐大师。,冼星海热爱音乐，他20岁左右才开始学拉小提琴，被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”，面对鄙夷，他咬牙坚持，从来没有动摇学习音乐的决心。 冼星海热爱国家和人民，他经常坦率地告诫朋友和亲人：“不要时常挂怀着自己的幸福，因为我们的幸福是以解放民族，解放人类为目的。”为祖国谱

3、曲就此成为天赋的使命。1938年，在全延安没有一架钢琴的情况下，冼星海完成了黄河大合唱、九一八大合唱、军民进行曲等一生中主要的音乐及文学作品。,介绍巴黎,巴黎（Paris），法兰西共和国首都和最大城市，法国的政治、经济、文化、商业中心，全球仅次于纽约、伦敦和东京的第四大国际大都市，素有“时尚之都”之美称。 法国首都巴黎是世界上最繁华的大都市之一，素有“世界花都”之称。巴黎是欧洲历史上第一个对城市的宝贵自然财产树木进行有效保护的城市。它是建筑艺术的代表，它是古城保护的楷模，它是文化环境的典范，它是生态文明的样板。,巴黎拥有50个剧场，200个电影院，15个音乐厅。巴黎歌剧院位于市中心的奥斯曼大街，占地11万平方米，整个建筑兼有哥特式和罗马式的风格。法国国家音乐学院和舞蹈学校也设在这里。 巴黎是一座世界历史名城，名胜古迹比比皆是，埃菲尔铁塔、 卢森堡公园、凯旋门、爱丽舍宫、凡尔赛宫、卢浮宫、协和广场、巴黎圣母院、乔治蓬皮杜全国文化艺术中心等，是国内外游客流连忘返的地方。,卢 森 堡 公 园,凯 旋 门,香榭丽舍大道,巴黎圣母院,埃 菲 尔 铁 塔,巴 黎 音 乐 学 院,创作背景,黄河大合

4、唱写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟，后来被改写成黄河大合唱的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。当时，冼星海仅用了6天时间，就谱出了全曲。,检测预习,给加点的字注音，解释词语： 廿（nin）岁 崽（zi） 琐屑（xi） 揩（ki） 迷惘（wng） 侥（jio）幸 眩（xun）晕,解释词语,奢she望, 因要求过高而难以实现的希望。 西崽zai, 旧时称洋行、西式餐馆等行业所雇佣的男仆 。 琐屑 ,xie, 琐碎 。 廿,nian, 二十：四史，twenty 。 揩,kai, 擦，拭。,侥 jiao幸，意外获得成功或免除灾害，幸运。lucky 迷惘 ,wang, 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 歧qi视：不平等看待，也就是偏见 眩xuan晕，头晕眼花感觉到自身或周围的东西旋转。,速读课文，整体感知,1、留学巴黎的体裁是什么？作者是以什么顺序为线索来写的？ 文学四大体裁：

5、小说、诗歌、散文、戏剧 散文：指不讲究韵律的散体文章，一种与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式,包括杂文、随笔、游记等。 特点：形散而神不散,根据散文的内容和性质可分为以下几类： （1）叙事散文：以写人记事为主的散文。 （2）抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。 （3）写景散文：以描绘景物为主的散文。 （4）哲理散文,线索： 以事物的形象为线索，如巴金的灯；以感情的发展为线索，如杨朔的荔枝蜜；以时间顺序为线索，如刘白羽的长江三日；以空间顺序为线索，如朱自清的绿；以人物活动为线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋；（6）以事理为线索，,2、作者留学巴黎的学习历程可以分为几部分，分别用简明的语言概括？ 第一，（1）：简述去巴黎留学的目的既为艺术而留学巴黎 第二，（2-7）：叙写在巴黎辛酸屈辱的艰难生活 第三，（8-16）：叙写对学业和艺术的执着追求 第四，（17-18）：写学成归来，报效祖国,全文欣赏,1、我曾在国内学音乐有好些年。还在广州南大教过音乐，但仍然感到国内学音乐的环境不理想，很想到法国去。我奢想把我的音乐技巧学得很高超，成为“国际的”音乐家。（说明冼星海先生不满足

6、于现状，积极进取，希望自己成为有名的国际音乐家。而他最后也确实成功了，这正说明有梦想谁都了不起，所以也告诉我们立志要高远，不想当将军的士兵不是好士兵啊）,凑巧得马思聪兄的帮忙，把他在巴黎的先生奥别多菲尔介绍给我，我下了很大的决心，不顾自己的穷困，毅然于1929年离开祖国赴巴黎。,2、到了巴黎，找到餐馆跑堂的工作，就开始跟这位世界名提琴师学提琴。奥别多菲尔先生，过去教马思聪兄时，每月收学费二百佛郎。教我的时候，打听到我是个做工的，就不收学费。接着我又找到路爱日加隆先生，跟他学“和声学”、“对位学”、“赋格曲”(作曲必修的课程)。,加隆先生是巴黎音乐院的名教授，收学费每月也要二百法郎，他得知我穷困，免了学费。我又跟“国民学派”士苛蓝港多隆姆学校的作曲教授丹地学作曲，他算是我第一个教作曲的教师。以后，我又跟里昂古特先生学作曲。同时跟拉卑先生学指挥。（这些日子里，我还未入巴黎音乐院，生活穷困极了，常常妨碍学习。,（到了巴黎，迎接作者的是什么呢？我付不起每月二百佛郎的学费(当时约合华币十元左右)，虽生活穷困，但渴求知识的愿望激励着他不断向音乐名师请教，他先后师从奥别多菲尔先生，路爱日加隆先生，丹

7、地先生，里昂古特先生。先后师从奥别多菲尔先生，路爱日加隆先生，丹地先生，里昂古特先生。是作者留学巴黎历程中遇到的第1件事）,3、我常处在失业与饥饿中，求救无门。在找到了职业，学习的时间又太少，我做过各种各样的下役，像餐馆跑堂，理发店杂役，做过西崽，做过看守电话的佣人和其他各种被人看作下贱的跑腿。（罗列各种各样“卑贱”的工作是表示坚韧的精神。正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”）,在繁重琐屑的工作里，只能在忙里偷闲抽出一点时间来拉拉提琴，看看谱，练练作曲。但是时间都不能固定，上课的时间一到千方百计去上课，晚上能够在厨房里学习提琴就很好了，最糟的是有时一大早五点钟起来，直做到晚上十二点钟。有一次，因为白天上课很累，回来又一直打工到晚上九点，结果端菜上楼时，晕眩得连人带菜摔倒在地。第二天就被开除了。,面对繁重琐屑的工作，他并没有放弃学习，而是忙里偷闲练琴，千方百计上课，这也是作者留学巴黎历程中遇到的第3件事：千方百计练琴。终于艰辛的劳动，致使他身体疲乏，晕倒在地，我们来看一写作者的描述：有一次，因为白天上课很累，回来又一直打工到晚上九点，结果端菜上楼时，晕眩得连人带菜摔倒在地。,第二天就被开除了

8、。这里出现了具体的时间（第一次），具体的地点（楼上），具体的状况（摔到在地），具体的后果（开除）而这些具体的描述在第二段是没有的，这也体现了叙述得详略之分，记住了，作者详细的描述了留学巴黎历程中遇到的第4件事：因摔到而被开除。,4、我很不愿把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连对老板也保密，同事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我做，还打骂我，因此我常打架。有一个同事是东北人，一见我学习，总是找出事来给我，说壁上有灰尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常给他写信回家(东北)，他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。可是我还是没有告诉他我求学的事。,作者不愿意透露工读生的底细，以至于别人时常故意为难他，可是他呢？但我对他很好，常常给他写信回家(东北)，他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。这是作者留学巴黎历程中遇到的第5件事：对人以底报怨。我们看还珠格格的时候，紫葳说，人生最大的美德是饶恕，可是赚了观众不少的眼泪，所以我们要懂的宽容。,5、我失业过十几次，饿饭、找不到住处，一切的麻烦都来了。有几次又冷又饿，实在支持不住，在街上就软瘫下来了。我那时想大概要饿死了

9、。幸而总侥幸碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者。大概他们知道我能弹奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工资帮助我请我吃饭。,我失业过十几次，饿饭、找不到住处，快要被饿死了的时候得到了外国流浪者的救助，才使冼星海先生得以继续生存，这是作者留学巴黎历程中遇到的第6件事,6、我这样的过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱，回到寓所不觉痛哭起来。把钱扔到地下，但又不得不拾起。（我生活的艰难，特别是把钱扔到地下，但又不得不拾起这一矛盾的行为揭示了忍辱负重的复杂心情）门外房东在敲门要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险(如果不是为了学习，倒是个活路)。,7、有一次讨钱的时候，一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑！我当时不能反抗，含着泪，悲愤得说不出话来在巴黎的中国留学生很不喜欢我，他们都很有钱，有些人领了大笔津贴，但不借给我一文。有时，我并不是为了借钱去找他们，但他们把门闭上，门口摆着两双到四双擦亮的男女式皮鞋。,一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎，打我耳光，说我丢了中国人的丑！作者留学巴黎历程中遇到的第8件事。在巴黎，作者不但要遭受生活的贫穷，还要忍受在巴黎的中国留学生的冷遇。,8、我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。幸而教师肯帮助我，鼓励我，音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术眼界。我的学习自己觉得逐渐有些进步，我写了好多东西，学习应用复杂的技巧。,我虽然忍受着生活的折磨，有时也感到迷惘和郁闷，但对于学音乐却不灰心。同时，老师的帮助也使作者重新鼓起学习音乐的勇气，扩大了自己的艺术眼界。这也是作者留学巴黎历程中遇到的第9件事,9、对祖国的怀念也催迫着我努力。 （过渡句，起承上启下的作用，另外正是对祖国的怀念与热爱，才支撑

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