2014届高中语文一轮复习基础课件：第四单元第19课报任安书（节选）

1、,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,课文对译,素材档案,佳作欣赏,第 19 课 报任 安书 (节选),第 四 单 元 文 言 文（3）, 第14课 鸿门宴 第15课 陈情表 第16课 段太尉逸事状 第17课 游褒禅山记 第18课 郑伯克段于鄢 第19课 报任安书（节选）,苦难 1生命常常与痛苦、厄运不期而遇。逃避者，脆弱地挽起沧桑的皱纹，萎顿潜伏的热情；挑战者，弹开蛰居的勇气，如黄山松那刚毅的根，与岩石融洽、交流，汲取着风雨霜露的精华。于是坚韧，于是挺拔，于是在断崖绝壁点亮了目睹者的眼。我们就要做一棵黄山松，去挑战苦难，在苦难面前不能却步，让自己活得更精彩。,2尼采说过：“受苦的人，没有悲观的权利。”是的，正如地震时，人们没有喊晕的权利；失火时，没有喊熏的权利；战场上，没有怕死的权利。只有不喊晕的人，才能逃离危楼；只有不怕熏的人，才能逃离火海；只有不怕死的人，才能取得胜利。同样的，只有受苦而不悲观的人，才能克服困难，脱离困境。难道不是吗？在苦难面前悲观是懦弱的表现，苦难是不仁慈的，你越向它低头相求

2、，它越乘虚而入，所以我们不能悲观，不能在它面前认输。,史学鼻祖司马迁 司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、文学家、思想家，夏阳(今陕西韩城南)人，著有史记，又称太史公记，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年，共3 000多年的历史。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，,使史记成为中国历史上第一部纪传体通史，对后世的影响极为巨大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,满腔悲愤，爱莫能助 司马迁因“李陵之祸”被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令。表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。出于以往的,沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有回信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇报任安书。,磨,抵,现,债,消磨，磨掉,大都,显露,下狱受宫刑,情意,诚恳，恳切,妻子和儿女,正义和真理,不一定,表示原因，的原因(缘故),

3、自己的志愿,文章,形容词，不同寻常,抒发愤懑,将来了解他的人,指处于卑贱的地位,说话,副词，重新，再次,动词，看重,形容词，贵重,名词，重要位置,副词，更加,数词，第二次,数词，两次,名词，不对，错误,动词，非难，责怪,副词，不，不是,动词，无，没有,动词，远望,动词，盼望，希望,名词，名望，声望,动词，怨恨,动词，通报，传达,动词，抒发,动词，实现,形容词，四通八达的,动词，通晓，精通,量词，次，遍,形容词，普遍,(二)虚词,代词，你,代词，你，你的,复音虚词，“若属”译为“你们、你们这些人”,动词，像，好像,动词，相同，差不多，一样,副词，表程度，多么,副词，表反问，怎么,代词，什么,剔掉膝盖骨,像牛马一样,使流传,为而死,贤能的人,固塞鄙陋的意见,犹言降低了身份，使对方蒙受了耻辱,五、文言句式 (一)判断句 诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也(“也”表判断) (二)被动句 1至激于义理者不然(“于”表被动) 2文王拘而演周易(语意含有被动意味) 3屈原放逐，乃赋离骚(语意含有被动意味),4孙子膑脚，兵法修列(语意含有被动意味) 5不韦迁蜀，世传吕览(语意含有被动意味) 6韩非囚秦，

4、说难、孤愤(语意含有被动意味) 7重为乡党所笑(“为所”表被动),(三)倒装句 介词结构后置 鄙陋没世而文采不表于后世也(正常语序为“文采于后世不表”) (四)省略句 藏之(于)名山(省略介词) (五)固定结构 无乃与仆私心剌谬乎(“无乃乎”即“不是吗，恐怕吧”),内容提要,报任安书(节选)中司马迁叙述了自己忍辱负重、发愤著书的经过。作者叙事议理，推究先贤，“述往事，思来者”，表现了他崇高的人生理想、正确的人生观和价值观，也控诉了社会的不公正和皇权的黑暗。,结构概览,一、阅读课文第13段，回答下面的问题。 1以下六句话，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是 ( ) 恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也 古者富贵而名摩灭，不可胜记 诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见,且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉 文王拘而演周易 A B C D 解析：是讲拥有财富、地位尊贵而姓名埋没的人很多。是说要勉励自己受辱。是司马迁的一个论据。 答案：C,2对第二段文字内容的概括，最恰当的一项是 ( ) A表述了作者忍辱苟活是为了反映当时社会的黑暗与残酷

5、。 B表述了作者忍辱苟活是为了完成史记这部伟大著作。 C表述了作者坎坷的生活经历和“私心有所不尽”的遗憾。 D表述了作者“幽于粪土之中”的苦闷心情和无奈。 解析：抓住本段最后一句进行理解，可知B项是最恰当的。 答案：B,C左丘明眼瞎了，孙膑的腿断了，毕竟不能为世所用，于是回家著书，抒发心中的郁愤，想留下文字来表现自己的思想。 D史记共 130篇，共有本纪、世家、列传、书和表五种体例。 解析：B项，说法过于绝对，这些例子只是说明在困境中要发愤努力，才会有所成就。 答案：B,4下列叙述不符合文意的一项是 ( ) A文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。 B作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。 C在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。,D司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。 解析：据文中“则仆偿前辱之责”可知B项中“不以为辱”不符合文意。 答案：B,D作者写自己受辱苟活是为了说明自己当时的地位低下，没有权势。 解析：“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世

6、而文采不表于后世也。”从这一句可以看出D项理解不对。 答案：D,二、阅读课文第45段，回答下面的问题。 6结合前文，下列各组句子中表明司马迁忍辱接受腐刑的原因的一项是 ( ) 仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣 恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也 此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言 草创未就，会遭此祸，惜其不成,A B C D 解析：是说自己懂得舍生取义的道理。是对文王和孔子等人身遭磨难，取得成就的分析。 答案：A,7对这两段的分析，不恰当的一项是 ( ) A第四段开头讲明了史记的体例和规模。 B“亦欲以究天人之际成一家之言”是说的自己的远大志向。 C“且负下未易居垢弥甚耳”写自己的屈辱的境遇。 D“是以肠一日而九迴汗未尝不发背沾衣也”再写抑制痛苦的心情。 解析：B项是说的著书的目的。 答案：B,一、思接千载，评说古今 课文的第三、四两段是全文写得最精彩的地方。自古以来，只有风流倜傥之人才能承受得起常人难以忍受的磨难。司马迁以历史的眼光审视历代人物和典籍，阐述了作家的生平遭遇与创作之间的内在关系，揭示出抒情写意是文学的本质和

7、功能，表明自己的文学观念。,二、环环紧扣，见解新颖 司马迁对“气节”的见解、对生命和事业关系的见解，独到而正确。文中写自己历经磨难而矢志不移，受了腐刑而不自杀，忍辱苟活发愤写出史记，表现了他对生命的珍惜和对事业的崇高信念，将个人价值置于历史、社会中来衡量，从更宏观、更长远的意义上理解“义”和“气节”，超脱了庸常的生命价值观。“受辱隐忍完成伟大的事业”，讲道理环环紧扣，层层深入，清楚明白。,三、反复曲折，魅力独具 在语言形式上，本文骈句、散句自然错落，排句、叠句时有穿插；字里行间，或悲切，或豪壮，作者的情感表达十分流畅自然；将叙事、议论、抒情、言志融为一体，以事显情，见识深远，辞气沉雄，形成了独具一格的艺术魅力。,司马迁这位被难言的屈辱逼向生命死角的男儿，始终不屈、不悔，高昂着男儿的头颅，倔强地甩开世人嘲讽的白眼，强忍着忍无可忍之辱，用他那如椽的大笔描绘着世事沧桑；他发愤著书，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，终于在中国历史上树立了一座不倒的丰碑。,应用角度 这则素材可用于与“逆境成才”“执著”“坚强”“不轻言放弃”等立意有关的作文中。,“行为艺术”，岂能超越道德底线 2012年2

8、月8日，武汉光谷街头，正上演一场名为“举起你道德的皮鞭”的行为艺术，现场有一位女子用铁链牵着在地上爬的三位男士。据悉，这四位都是青年艺术工作者，从李阳家暴事件中产生了该活动的灵感。据组织者称，这一作品是为了呼吁男女平等。(2月9日武汉晚报),通过行为艺术来呼唤全社会尊重女性，这本是个不错的主意。可武汉街头上演的这场表演，实在是让人“看不懂”。你既然倡导男女平等，怎么能用铁链拴男子，沿地爬行呢？这种严重污辱男性的做法，还有半点平等可言吗？,热评 我们身边不时上演的行为艺术，实在是让人难以接受。这些表演，要么玩裸露，要么玩恶搞，可怕的是玩恐怖和虐待。这些令人作呕、毛骨悚然的“作品”，分明就是在展示丑陋，宣扬暴力。行为艺术不是想怎么表演就怎么表演，得有底线，那就是要杜绝色情，杜绝暴力，杜绝恶搞，直接或间接地宣扬真、善、美，给人以积极向上的启迪。看来，加强对行为艺术的监管势在必行。有必要通过立法对行为艺术进行必要的引导和规范了。,贝壳划痕记忆 时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。 时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。

9、然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。,惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧，叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命震撼，时间或许淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。,翻开史记，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈原怀石投江一张张鲜活的面孔在眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生，正如世说新语所言“廉颇、蔺相如虽千载上死人，懔懔恒如有生气”。这便是一部伟大史书的不朽。时间只能销毁一本又一本史记的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在报任安书中写道，自己最大的梦想,就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉，而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸显。,时间或许会让历史蒙上尘土，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘土，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人，因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存，她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛都已发白的日本律师尾山宏也用他的努力为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。,“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上

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