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11课,最苦与最乐

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常见问题

1、,最苦与最乐,梁启超,导入、交流,导入：我记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中，有感到最苦和最乐的事吗？,交流：把你生活中认为最苦的事说出来，让大家一起来分担，把你生活中最乐的事讲出来，让大家一起来分享。好吗？,痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨最苦与最乐：,本文作者:梁启超梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。广东新会人。梁启超作品合编为饮冰室全集。,契( )约揽( ) 悲天悯( )人,q,ln,mn,注音,解释词语莫若：不如。达观：对不如意的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：

2、任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,师生探究,速读全文。（自由的诵读）,读完后告诉老师：, 全文有几个自然段？哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？全文是按什么结构来写的？,（ 5 ）（1 2 ）（3 4 ）（分-总）,逐层分析。,首先看最苦的部分（即1、2自然段）, 作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事？,不是, 那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答）,人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。, a、为什么说贫困不苦？b 、为什么说失意不苦？ C、为什么老、死也不算最苦呢？, 看第二自然段：作者进一步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。,负责任具体表现在哪些方面呢？,个人是这样，家庭、社会、国家也是如此。,人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了。,从这足见作者认为人生最苦的事是,未了责任,用文中相关语句填空：对人的责任：对事的责任：对自己的责任：,凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于

3、这件事便有了责任。,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。,再来看最乐的部分（即3、4自然段）, 从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？,尽了责任,作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？,用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可畏不可言喻。, 在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是？,处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。,看第四自然段：作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？,（表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实）,他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！,看第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？,勇于负责不能逃避,责任是逃避不了的,尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。,实话实说,现在生活中的不足,改正的方法和措施,全文5个自然段可分为三个部分：第一部分(1、2)：论述负责任是人生最大的痛苦。 (分论点1) 第二部分(3)：论述尽责任是人生最大的快乐。 (分论点2)

4、第三部分(4、5)：论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。(结论),划分本文的结构层次,思考问题,在课文中找出表明作者苦乐观的原句。用精练的语言概括出本文的中心论点。议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，请从文中找出相应例子。结合以上论据的类型，你认为本文主要采用了哪些论证方法? 划分本文的结构层次是什么？,“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。”,或 “什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。”,负责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。,或 “负责任最苦，尽责任最乐”,议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，请从文中找出相应例子。,事实论据如：“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼” 道理论据：古语说得好， “如释重负；俗语亦说， “心上一块石头落了地。” 孔子所以说， “无入而不自得” 孟子又说“君子有终身之忧”。曾子还说哩：“任重而道远”， “死而后已，不亦远乎?”,结合以上论据的类型，你认为本文主要采用了哪些论证方法?,举例论证、道理论证，对比论证（如第3自然段），引用论证。,

5、不得志,对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。,好像放下了沉重的负担,无论到了什么境地，没有不自由自在的。,失意,悲天悯人,如释重负,无入而不自得,根据所给的解释填出相应的词语,你是怎样看待责任的呢？,中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。,有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。,人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。,模仿T型台,现在的学生有五种类型：厌学型：不快乐，厌烦，心理上强烈反感和抵触，恨不得把课本全扔掉。被动型：机械行：全心投入，刻苦用功，头悬梁锥刺股，按部就班的朝一个方向努力。进取型：自信，主动，积极，把必须要做的事情做得很好，持续性地保持一流的成绩。自主型：拥有进取型学生的特征，还有自主，自由，扎实，坚韧，快乐，激情，想象力，享受学习，有独立意志，强烈的兴趣和执著的追求。,消极被动麻木，在父母老师的督促和舆论的压力下才能取得进步。,小结,在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。,思维拓展,品尝人生苦与乐,讨论：给你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的？,提示：难道老师就要你吃这串葡萄？,我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢？,轻轻的,我走了,下课咯!,正如我轻轻的来,我轻轻地点击鼠标,留下同学们的风采.,

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