汽车电工电子技术项目二直流电应用分析
110页1、2019/4/10,1,高职高专改革创新示范教材,课件制作:职业技术学院汽车教研室,2019/4/10,2,高职高专改革创新示范教材,项目一 直流电路的常用分析方法,知识目标,能力目标,掌握直流电动机的电势方程式,转矩方程式和电压平衡方程式; 掌握电动机的机械特性,特别是人工机械特性; 掌握电动机起动,制动,调速的各种方法和应用场所; 了解用机械特性来分析电动机运行状态的方法; 了解常用控制电机的应用场合; 熟悉直流电机控制电路中常用电器元件的结构、原理和工作过程。,能能根据使用要求正确选择直流电动机的种类、结构形式、额定功率、额定电压、额定转速; 能根据使用要求正确选用继电器、接触器、按钮开关等低压电路电器元件; 能正确设计简单的直流电机控制电路解决现实问题; 会查阅有关技术资料和工具书。相关外文 资料。 养成独立思考问题的好习惯 ,具备团队协作精神,2019/4/10,3,任务导入,手动开关控制电动窗帘电路,引导问题1:,2019/4/10,4,福特汽车车窗玻璃升降器控制电路,引导问题2:,2019/4/10,5,项目任务:尝试分析串励直流电机启动、调速、正反转控制电路,将串励直流
2、电机正反转控制电路工作过程的分析结果填写在相应横线上:,2019/4/10,6,任务分析,对引导问题1、引导问题2和任务1中电路的分析可以发现什么呢? 本质仍是直流电路 引导问题1、2为直流电机正反转控制工作的情况 项目任务与引导问题1、2相比无太大变化,是实现串励直流电机正反转控制的电路,但添加了直流电机的启动、调速等功能,本任务目的:希望大家通过对串励直流电机启动、调速和正反转控制电路的分析,不仅掌握电路的工作实现过程,而且了解和熟悉电路中经常用到的各种电器元件及其特性,并为以后能够独立运用这些元件设计组成自己所需要的功能电路奠定基础。,2019/4/10,7,知识准备,1、图中常用电气符号及标识标准-具体看书表2-1,表2-1 任务1所示电路图中电气符号及其含义,2019/4/10,8,8,2019/4/10,9,2019/4/10,10,2019/4/10,11,2019/4/10,12,2019/4/10,13,2、图中常用电气元件特性认识,直流电动机,1)直流电动机的工作原理,结构中: A、B为电刷; E、F为两个半环的换向器,图2-6 直流电动机工作原理图,注意: 电刷压
3、在换向片上,换向片和电源固定联接,线圈无论怎样转动,总是上半边的电流向里,下半边的电流向外,2019/4/10,14,电流具体路径为:,结合上图和提示,想想:永磁式直流电动机的工作过程,描述如下;,问答互动,2019/4/10,15,根据电磁感应定律,线圈切割磁力线会产生感应电动势,因此电动机工作过程中线圈同时也会产生感应电动势,相当于在发电.,图2-7 电动机工作过程中发电产生反电动势的工作原理图,2019/4/10,16,请大家把发电机的工作原理与电动机的工作原理图进行对比,并将二者之间的区别和联系说明如下:,问答互动,2019/4/10,17,2)直流电动机的主要组成部件,知识准备,图2-8 汽车发动机启动直流电动机的结构及主要部件,直流电机主要由定子、转子、刷盖、驱动盖和外壳等组成。,2019/4/10,18,表2-2 直流电机励磁方式分类,2019/4/10,19,3)直流电动机的主要参数,直流电动机的主要参数是指直流电机的铭牌数据,即标注在电机铭牌上的数据,也可理解为电机工作的额定值,它是正确合理使用电机的依据。 电机制造厂按照国家标准,根据电机的设计和试验数据,规定了电机
4、的正常运行状态和条件,通常称之为额定运行情况。凡表征电机额定运行情况的各种数据,称为额定值。,2019/4/10,20,参数1:电枢反电动势E 根据电动机在外加电压的作用下旋转工作,同时旋转的线圈切割磁力线又在发电输出电动式,结合图2-X可知电枢电动势E与外加电压U之间有如下关系:,图2-9 电枢电动势E与外加电压U,U:外加电压; Ra:绕组电阻,2019/4/10,21,电枢反电动势(因为E与通入的电流方向相反,所以叫反电势),外加电压,其中:KE:与电机结构有关的常数 :磁通(韦伯) n:电动机转速,(r/min,转/每分) E(伏),可见,当外加电压一定时,电机转速与磁通量成反比, 也即:通过改变磁通,可实现调速。,注:以上两公式反映的概念: 电枢反电动势的大小和磁通量、转速成正比,若想改变E,只能改变Ra或n 若忽略绕组中的电阻,则UE=KEn,2019/4/10,22,参数2:电磁转矩T:,其中:KT:与线圈的结构有关的常数,其数值与线圈匝数,磁极的对数等有关 :线圈所处位置的磁通; Ia:电枢绕组中的电流;,由转矩公式可知: 产生转矩的条件:必须有励磁磁通和电枢电流。 改
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