2016-2017学年高中语文第6课语言的艺术学业水平检测题新人教版选修语言文字应用

1、第6课 语言的艺术1依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(4分)爱者和被爱者，都有一种庄严，_。那样缱绻缠绵，真是要惊动天地啊！_。生命这样挥霍耗损，泪潺潺流尽，所剩的也便只是一块斑驳褴褛，却还犹自傲然、兀立着的生命的骸骨吧！海的咆哮，暴怒，不息止的纠缠之爱；岩石的沉默、固执，永不屈服，永不退让岩石的沉默、固执，永不屈服，永不退让；海的咆哮，暴怒，不息止的纠缠之爱它们依傍、亲昵、回环；它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱它们用近于愤怒、毁灭的爱相拥抱；它们依傍、亲昵、回环ABC D解析：根据“爱者和被爱者”的顺序选，根据“这样挥霍耗损”顺序选。答案：A2依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()(4分)时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，_。废墟是课本，_；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，_，废墟是进化的长链。没有昨天就无所谓今天和明天没有今天就无所谓昨天和明天让我们把立体的事情读成平面让我们把平面的事情读成

2、立体因此，废墟是手段因此，营造是手段A BC D解析：依据阐述的对象、构成比喻的相似关系、陈述对象的一致等可知，选项是D。答案：D3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(4分)赏心悦目的，是旭日的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，_；_，铺洒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；_，_；最摄魂夺魄的，当是梦幻的烟月下，斑驳的树影中，_！探不完的深宅奇景，品不够的千古神韵。只留轻盈身姿，飘飘欲飞令人陶醉的，是正午的艳阳放射出道道金辉祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测照亮祖屋的身躯，优雅而颀长心驰神曳的，是脉脉的斜晖将祖屋分明的棱角慢慢隐去A BC D解析：首先根据语段的排比句式的特点，其次注意语段的时间顺序，再此考虑语句内容上的照应，即可选出。答案：C4把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()(4分)过去有报道中形容他们是“娇生惯养的一代”，报道他们见多识广但也更个人中心，利己自私。他们在2008北京奥运会上的集体亮相，让国际社会看到了富有热情、尊重规则、充满人文情怀的新一代中国青年。这一次他们有了新的代名词“鸟巢一代”，“鸟巢一代”赢得国际赞誉鸟巢一代是怎样炼成的。2008

3、奥运会中，年轻的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人。在这些报道中志愿者们热情敬业，吃苦耐劳，懂外语，有技能，善交流。A BC D解析：依照逻辑关系。答案：A5阅读下面的材料，然后用一个反问句表明自己的观点，要求能引人思考。(4分)据报道，北京海淀艺术职业学校课堂上发生了令人触目惊心的一幕：一名男生冲上讲台，拽下年迈的老师，当众侮辱老师。与此同时，起哄之声频频响起，个别学生向老师扔饮料瓶，课堂混乱不堪这一“辱师事件”引起了强烈的社会反响。_答案：(示例)尊师重教是我国的优良传统，在经济高速发展的今天，难道我们能把这一优良传统抛到九霄云外吗？6用包括设问和排比两种修辞格的句子，表述下面一句话的意思。表述时可以适当添加修饰成分。(4分)青春是人生的花朵、生命的春天和时代的精神，青春也是财富、宝藏和希望。_答案：什么是青春？青春是人生的花朵，青春是生命的春天，青春是时代的精神；青春也是一笔财富，青春也是一座矿藏，青春也是一种希望！7短信是现代社会人与人之间进行交流的方式之一，品读下面短信，根据横线前后的语句内容，在横线上填写合适的语句，使前后连贯自然，形成一个完整的短信内容。(4分)一把

4、伞，把人生的风雨撑起；一阵风，_，一脸微笑，盛开在人心的荒漠里；一声问候，_。一个短信但愿能给你带来好运。答案：把生命的寒去滋润在生活的干涸里8近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。下面是两则汽车广告语，请你挑选其中的一则，进行简要评析。(4分)现代汽车驾驭现代，成就未来！别克君威在动静中容智慧，于无声处见君威！_答案：(示例一)“驾驭现代，成就未来”利用双关的手法，赋予广告词以双重意义：驾驶现代车，有助于你开创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来。(示例二)“在动静中容智慧，于无声处见君威”运用对偶，朗朗上口。形象地表现了君威轿车机动性好、噪音低的特点。利用双关的手法，赋予广告词以双重意义：“智慧”既可指汽车设计制造的“智慧”，又可指“您的选择是非常明智，有眼光的”；“君威”既可指车名，又可指“您的威风”。9请以“生活”为内容，依照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞格，两个句子之间构成对偶。(4分)生活如山，勤奋为径，顺径登山，方知山之高大。生活如云，淡泊当眼，放眼望云，方知云之

5、洒脱。_答案：(示例)生活如海，宽容作舟，驾舟入海，方知海之宽阔。生活如歌，友爱是曲，和曲唱歌，方知歌之动听。 10依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。(4分)例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；仿写：_答案：(示例)有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前止步；有远方的呼唤，就不能让追求的信念在苦闷中消沉。11以我国其他著名的自然景观为对象，仿写两个句子。(4分)万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证。仿写：_答案：九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征；巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证。12仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。(不要求和原句字数相同)(4分)生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。仿写：_答案：(示例)生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的

6、每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。13根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗？”这个问句的两种回答。(4分)(1)谦虚者回答说：_(2)骄傲者回答说：_答案：(1)好，我们一起来研究一下吧，我也不一定解出来。(2)没问题，不到两分钟，我准给你解出来。14下列各组对话中，语言表达得体的一项是()(4分)A喇叭里传出了电工收电费的通知：“各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。”B“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您的黄瓜多少人民币1千克？”解析：A态度生硬；B.“府上”是敬辞，谦敬关系出错；D.“人民币”“千克”语体用错。答案：C15下列各句中，语言表达得体的一句是()(4分)A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。”C黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”D小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦！冲天的大火！大火吞噬了太阳！遮住了大地！”解析：A“遂”属于文言词汇，用于此语体色彩不当。B.“从速交还”语气生硬。D.语体色彩不当。答案：C16阅读下面文字，回答后边的问题。(4分)某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，

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