七年级历史上册 第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族融合 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案 新人教版
3页1、第18课东晋南朝时期江南地区的开发【教学目标】1知道东晋的兴亡,南北朝的更替。2初步了解江南地区的开发。【教学重点】1北方人口南迁。2江南地区的开发。【教学难点】南北朝局面的形成,南朝政权更替频繁的原因。【教学过程】导入新课江南地区指的是长江中下游以南的广大地区。史记货殖列传是这样描写江南的: “楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨无积聚而多贫。”意思是:楚越地区,地广人稀,以稻米为饭,以鱼类为菜,刀耕火种,水耨除草,瓜果螺蛤,不须从外地购买,便能自给自足。地形有利,食物丰足,没有饥馑之患,因此人们苟且偷生,没有积蓄,多为贫穷人家。宋书孔季恭传是这样描写江南的:“江南之为国盛矣地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。渔盐杞梓之利,充牣八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。” 意思是:江南这里作为国家真是太繁荣昌盛了,土地广茂,田野肥沃,老百姓勤劳而且本份于自己的工作(不是刁民),一年的丰收,能够让很多郡县都不愁吃喝。渔业、盐业和矿业都很发达,能够供应各地需求,丝绸布匹棉花的富饶,能够让天下老百姓都穿上衣服。两则描写对比我们可以看出:江南地区江南经济迅速发展,由贫穷变富裕了。那么,是什么
2、原因使江南地区发生如此巨大的变化呢?这是我们学习第18课 东晋南朝时期江南地区的开发的重点,下面请同学们依据导读提纲预习课本。课件展示导读提纲1东晋建立于什么时间?建立者是谁?东晋灭亡于什么时间?2南朝包括哪些王朝?3宋、梁的统治如何?有什么影响?4哪些因素促进了江南地区的开发?江南地区的开发的具体表现有哪些?组织学生学习和探究新课一、东晋的兴亡1学生依据课本简述东晋的建立。2学生依据课本简述“王与马,共天下”的故事。3学生简述祖逖北伐的故事:南迁的北方人,怀念家乡,希望晋朝能恢复中原。他们之中的杰出人物祖逖,为恢复中原作出了努力。祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效国家。西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。司马睿不发一兵一卒,祖逖只好带领亲族、同乡一百多家,于313年渡江北上。船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。渡江以后,他组织了一支两千多人的队伍,经过几年艰苦战斗,恢复黄河以南大部分地区。东晋建立以后,统治者腐朽软弱,偏安东南,不支持祖逖继续北伐。祖逖忧愤而死。4结合课本及祖逖北伐的故事
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