2019年高考历史一轮复习第4单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设练案34战后资本主义的新变化新人教版

1、第34讲战后资本主义的新变化时间：25分钟满分：60分一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1. (2018广东深圳调研) 20世纪70年代初，英国政府为了抑制通货膨胀，要求国有企业制订低于边际成本的价格。同时，为公民提供的许多公共福利也要通过国有企业来实现。1974年英国公营(国营)企业的亏损额达12亿英镑，占英国国民生产总值的2%。因此，我们对英国国营企业亏损的合理解释是(B)A机制僵化，效率低下B政府违背市场经济原则的干预C冷战背景下抹黑“国营”企业 D石油危机、美元崩溃冲击英国经济解析英国国营企业亏损的原因是“国有企业制订低于边际成本的价格”、“为公民提供的许多公共福利”带来的负担，与机制僵化、效率低下无关，故A项错误；英国政府利用行政手段要求作出上述决定，违背了市场经济原则，导致国营企业亏损，故B项正确；英国国营企业亏损是客观存在的，不是冷战背景下的抹黑，故C项错误；D项只是导致英国经济通货膨胀的原因，英国国营企业亏损是违背市场经济原则的结果，故D项错误。2. (2018吉林长春一模)对二战后英国的福利社会规划，贝弗里奇报告概括为：Universahty，即所有公

2、民不论职业，都应被覆盖以预防社会风险；Unity，即建立大一统的福利行政管理机构；Uniformity，即每一个受益人根据其需要，而不是收入状况，获得资助。可见，该报告的主旨是(D)A确保社会秩序的稳定性 B统一管理社会福利C要求福利体现平均原则 D完善社会福利制度解析“所有公民不论职业，都应被覆盖以预防社会风险”就是确保社会稳定，其方法当然加强社会保障，故A项错误；“Uniformity，即每一个受益人根据其需要，而不是收入状况，获得资助”可见其不是强调统一管理，而是人人有机会享受，故B项错误；“每一个受益人根据其需要，而不是收入状况，获得资助”没有体现平均主义的思想，故C项错误；这份“二战后英国的福利社会规划，贝弗里奇报告”可以看做是对英国过去福利的一种发展和完善，故D项正确。3. (2018湖北武汉调研)19701973年，法国经济年均增长率为5.8%。但是19741980年最髙的年增长率也仅为4.6%，其中1975年还出现0.3%的负增长。1973年以前，法国的通胀率一直被控制在10%以内，但在1974年首次突破两位数达到15.2%，此后直至1981年，这一数字基本均在10%以

3、上。这表明20世纪70年代法国(B)A“福利国家”制度弊端日显B“通胀”状态长期存在C“混合经济”效果逐渐降低 D步入“新经济”转型期解析材料没有表明70年代法国经济状况是“福利国家”制度弊端导致的，故A项错误；材料中法国70年代出现经济年均增长率的负增长、通胀率的上升，“通胀”状态长期存在，故B项正确；20世纪70年代法国经济滞胀，使得西方国家减少国家对经济干预，国有制与私有制并存的“混合经济”出现，而非效果逐渐降低，故C项错误；“新经济”转型期出现在20世纪90年代初，不符合时间限制，故D项错误。4. (2018广西梧州、柳州模拟)下表是20世纪90年代美国就业状况增长表。这一状况表明(A)A经济发展产生质的变化 B传统工业技术严重落后C国民经济比例出现失衡 D高新技术产业已占主导解析20世纪90年代，美国出现了以信息技术为主的知识经济，从图中可以看出信息产业1994到1998年的就业增长率是其他所有产业的两倍要多，说明知识经济成为经济增长的主体，可以说明经济发展产生质的变化，故A项正确；知识经济成为经济增长的主体，并不代表传统工业技术严重落后，故B项错误；国民经济比例主要是指国民

4、经济各个部门比例，而不是指新经济和传统经济的比例，故C项错误；图中说的是就业增长率的比重，说明不了高新技术产业和传统产业的比例关系，故D项错误。5. (2018四川成都摸底)1945年7月，工党领袖艾德礼出任英国首相，开始推行以经济计划化为主体的“社会主义”改革政策，先后使英格兰银行、煤矿、航空、电报和无线电通讯、运输、电力煤气和钢铁等行业实现了国有化。这反映出英国(B)A率先尝试实行计划经济体制B经济运行机制的调整和创新C公有制成为经济发展的主体D工人阶级的政治理想得以实现解析结合所学知识，战后垄断资本主义的发展属于资本主义生产关系的局部调整，并未触动资本主义自由制度，故A项错误；根据前面的分析，国家垄断资本主义属于经济政策的调整和创新，故B项正确；公有制占主体是在社会主义国家，在资本主义国家占主体的是私有制，故C项错误；结合所学知识，国家垄断资本主义的实行维护的仍是资产阶级的利益，故D项错误。6. (2018辽宁六校协作体联考)下面图表是八十年代英国家庭税前税后的收入表 表：英国不同收入的四口之家税前税后收入变化表(1983/84年度)(单位：英镑) 月收入(四口之家) 50.00

5、 80.00 100.00 130.00 200.00儿童津贴 13.00 13.00 13.00 13.00 13.00房屋津贴 22.55 17.60 13.89 8.29 0.00家庭收入补助 22.50 7.50 0.00 0.00 0.00学校免费午餐 5.00 5.00 0.00 0.00 0.00纳税 0.00 7.88 13.88 19.88 43.83国民保险 4.50 7.20 9.00 10.80 18.00实际收入 108.55 108.00 104.01 110.61 151.12(资料来源：陈晓律著：英国福利制度的由来与发展，第202页：杨祖公著：西欧的社会保障制度，劳动人事出版社1986年版，第100页。)这种情况(D)A使英国贫富差距变得极为微小B导致政府出现严重的财政危机C使每个家庭都能充分享有福利制度带来的好处D影响了人们的工作积极性解析从图表可知，房屋津贴、家庭收入补助、学校免费午餐三项补贴逐渐减少直至到没有，纳税、国民保险两项逐渐增加，可知每个家庭向政府交纳的钱越来越多，其实际收入的增长速度比较慢。材料展示的是一个家庭的收入变化，不能反映社会的贫

6、富差距，故A项错误；根据表格的变化，可以推知政府的收入会比以前更多，不会出现财政危机，故B项错误；通过表格可以得知政府对每个家庭的福利是越来越少，故C项错误；从图表可知，家庭的实际收入是大幅度减少的，这样势必会影响人们的工作积极性，故D项正确。7. (2017湖南十校联考)喧嚣时代20世纪全球史一书在论述西方世界时指出：战后许多国家的政府都对某些工业部门实行国有化，它们筹建了许多新的规划部门，制定长期的经济发展计划。该材料(A)A意在说明西方国家运用计划手段来发展经济B认为西方国家政府干预扼杀了经济发展活力C意在论证必须协调好政府与企业之间的关系D批判战后西方国家存在压迫企业的不当行为解析材料中“国有化”、“筹建规划部门”与“制定经济发展计划”均说明西方国家运用计划手段来发展经济，故A项正确；材料未体现国家政府干预的效果，B项结论无法得出，故B项错误；政府与企业间关系材料中无体现，故C项错误；国有化并不代表国家压迫企业，故D项错误。8. (2018河南洛阳期中)1965年，美国国会通过了移民和国籍法，规定科学和艺术方面有突出成就的移民和美国急需的熟练及非熟练劳工享有优先权，移民入境后从

7、事美国人不能或不愿从事的职业，且从事的职业不会引起已经从事此种职业的美国人的失业或工资水平的下降。此规定(D)A有利于战后美国经济的恢复与重建B取消了移民政策的种族歧视观念限制C适应了美国解决“滞胀”问题的需要D体现了美国移民政策的实用主义原则解析美国的移民法主要是从科学和艺术方面，还着眼于保护国内人们的职业稳定，体现出美国该政策的实用主义原则，故D项正确；美国没有受到二战巨大创伤，不存在恢复和重建，故A项错误；材料中没有涉及种族歧视政策的取消，故B项错误；美国“滞胀”问题出现是20世纪70年代，故C项错误。二、非选择题(20分)9(2018浙江金华十校联考) 阅读材料，完成下列要求。材料一在现有条件下，国家必须有计划和有调解地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。但进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。(德)路德维希艾哈德材料二20世纪90年代以来经济全球化的迅速推进，成为美国“新经济”发展的重要推动力量。1991年4月到2000年12月，美国经济运行实现了117个

8、月的增长，是美国1854年开始有经济周期记录以来持续时间最长的一次扩张，也是美国进入新经济的标志。在这近十年的扩张中，美国经济的增长保持了较为平稳的态势，1992至1995年，国内生产总值的平均増长率为2.8%,1998年至2000年GDP的增长率分别达到了2.7%,3.5%和3.7%。杨芳美国新经济的基本特征及成因分析(1)二战后联邦徳国实行什么经济模式？结合材料一和所学知识，指出“国家的主动性”的主要表现。(10分)(2)根据材料二和所学知识，指出美国“新经济”的主要特征，并分析其出现的主要原因。(10分)答案(1)模式：介于市场经济和计划经济之间的“社会市场经济”。表现：限制垄断行为，保护竞争秩序；实行稳定的财政和货币政策；建立完善的社会保障秩序，用收入政策来实现相对的社会公平。(2)特征：经济持续高速增长；通货膨胀和失业率逐年走低。(或“经济高速増长，经济增长、失业率和通货膨胀的联动关系被打破”；或“高速的经济增长，伴随着较低的通货膨胀率和失业率”。)原因：经济全球化的迅速推进；扶植高新技术产业；实施“宏观调控、微观自主”的经济政策；加大对公共基础设施、环境保护等的投资。解析(1)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，经济模式，根据材料“国家必须有计划和有调解地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。”“但进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力”等信息可从计划和市场结合方面思考作答。第二小问，关于“国家的主动性”的主要表现，根据材料和结合所学知识可从限制垄断、实行稳定的财政和货币政策、社会保障等方面思考作答。(2)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，根据材料“美国经济的增长保持了较为平稳的态势，1992至1995年，国内生产总值的平均増长率为2.8%,1998至2000年GDP的增长率分别达到了2.7%,3.5%和3.7%”并结合所学知识可从经济持续高速增长、通货膨胀和失业率逐渐下降等方面作答。第二小问，根据材料“20世纪90年代以来经济全球化的迅速推进”和结合所学知识可从经济全球化、第三次科技革命、宏观经济政策、基础设施建设等方面思考作答。

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