湖南省岳阳市陆城中学等五校2015-2016学年七年级生物上学期期中联考试卷 新人教版

1、2015-2016学年上学期期中“五校联考”七年级生物试卷一、单项选择题：（每空2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.对光时，应选择A.最小光圈 B.最大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距2.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是A.污物 B.细胞 C.气泡 D.墨水3.细胞中含量最多的是A.水 B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质4.下列说法正确的是A.所有的物质都能穿过细胞膜 B.细胞是物质、能量和信息的统一体C.细胞中的物质都是自己制造的 D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类5.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量A.一样多 B.不一样多 C.叶比根多 D.根比叶多6.克隆羊多莉长得非常像A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊 D.A、B、C三种羊的一部分7.下列不属于器官的一组结构是A.肝脏和胃 B.脾和肌肉 C.一段骨和一块肌肉 D.血液 8.植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？图19.绿色开花植物的结构层次是A.细胞组织器官植物

2、体 B.细胞组织系统植物体C.细胞器官系统植物体 D.细胞器官组织植物体10.下列生物中属于单细胞生物的是A.蚂蚁 B.大豆 C.变形虫 D.蚯蚓11.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是A.增加温度 B.增加营养 C.便于计数 D.限制草履虫的运动12.病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒A.不能独立生活 B.十分微小，不具备细胞结构C.没有细胞壁 D.没有叶绿体，不能制造有机物13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是A.目镜5，物镜10 B.目镜10，物镜10C. 目镜5，物镜40 D.目镜10，物镜4014.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A.呼吸 B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力 15.下列生物不是按生活环境划分的一组是A.鱼和鲸 B.猫头鹰和蝙蝠 C.狗和水草 D.鱼和水草16.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物17.下列能构成生物圈的是A.地球及生物 B.湖泊中的所有生物 C.地球

3、上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木18.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素A.河中的水 B.河岸上吃草的羊 C.同种的鱼 D.不同种的鱼19.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件20.每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是A.植树造林 B.宣传环境保护的法规法纪C.大量使用农药、化肥 D.对工业废水、废气进行处理21.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应22.生态平衡是指生态系统中的各种生物A.数量不改变 B.比例不改变 C.数量和所占比例相对平衡 D.数量暂时平衡23.生态系统中的生产者主要是指A.进行生产创造的人类 B.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等C.以捕捉其他生物为食的动物 D.能利用光能，制造有机物的植物D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等24.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”A.湿地生态系统 B.草原生态

4、系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统25.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是A.d B.b C.q D.p二.非选择题：（每空1分，共50分） 26.(2分)鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_ 环境。27.(5分)图2为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 。（2）该生态系统中消费者是 。（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。 图228.(5分) 图3显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。（1）图中甲往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是 。（2）图中乙往装片上滴加的液体是， 滴加该液体的目的是 。 甲 图3 乙（3）制作装片前,先将口漱净的目的是；29.(8分)连线题A.将细胞的结构与它的功能连线。 B.将人体的基本组织与功能连线。细胞膜 遗传信息库 上皮组

5、织 产生和传导兴奋叶绿体 动力车间 肌肉组织 保护和分泌线粒体 控制物质进出 结缔组织 收缩和舒张细胞核 使光能变成化学能 神经组织 连接、保护和支持30.(5分)图4为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答： （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有 D 、 E 、 F 。（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 A 。（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态 结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 甲 乙 B 决定的？（填字母） 图431.(5分)生物体由小长大，是与细胞的和分裂分不开的。细胞分裂时，先是分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的，植物细胞还形成新的。这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞 。32.(4分) 指出图5所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：A为细胞，参与构成的组织为；B为细胞，参与构成的组织为； 33.(5分)将图6中有关植物体的结构层次填写完整。图5 图634.(4分)图7为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号 所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号 所示结构完成。（2）草履虫结构简单，属于 生物，一只草履虫每天 图7大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的 作用。35.(2分) “非典型肺炎”（简称SARS）是由一种冠状病毒引起的急性传染病，这种病毒的结构应是由 外壳和内部的两部分组成。 36.(5分)植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。（1）该同学提出的问题是？（2）该同学作出的假设是；（3）实验中的变量是。（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来： ；并修改完善： 。5

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