2018届高考历史一轮复习 第13讲 现代中国的对外关系课件 新人教版必修1
121页1、,人教版,必修一,第五单元 当今世界政治格局与中国外交,第13讲 现代中国的对外关系,Contents Page,目 录 页,考点一 新中国成立初期的外交,考点二 开创外交新局面,答题必背要语,热考视角,练出高分,考点一 新中国成立初期的外交,1独立自主 的和平外 交方针,国民政府,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,背景:二战结束后,以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立与激烈斗争。,内容,“另起 炉灶”,内涵:不承认 建立的一 切旧的屈辱的外交关系,要另行建立新的平等外交关系。 意义:改变了中国半殖民地的地位,在国际交往中 。,独立自主,考点一 新中国成立初期的外交,1独立自主 的和平外 交方针,平等互利,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,“打 扫干 净屋 子再 请客”,内涵:先清除帝国主义在华残余势 力和一切特权,再考虑与西方国 家建交。 意义:巩固了新中国的独立和主权, 为与世界各国建立 的外 交关系奠定了基础。,内容,考点一 新中国成立初期的外交,1独立自主 的和平外 交方针,社会主义阵营,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,“一 边 倒”,内涵
2、:坚定地站在 一边。 意义:使新中国在保障人民革命胜 利成果、捍卫和平以及维护独立 与主权的斗争中,不致处于孤立 地位。,内容,成就:在建国后的第一年里,同 等17个国家建 立了外交关系。,苏联,考点一 新中国成立初期的外交,1953,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,2和平共处 五项 原则 的提出,目的:积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系,过程, 年12月,周恩来在接见印度代表团时,首次提出。 1954年,周恩来同印度、缅甸总理发表联合声明,把和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。,考点一 新中国成立初期的外交,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,2和平 共处 五项 原则 的 提出,内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互 不干涉内政、平等互利、和平共处。,意义,标志着新中国外交政策的成熟。 产生深远影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。,考点一 新中国成立初期的外交,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,易错提醒 和平共处五项原则与新中国成立初的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的体现,但两者又有很大不同。和平共处五项原则超越了“三大政策”中意
3、识形态和社会制度的束缚,具有包容性和开放性,标志着新中国外交政策的成熟。,考点一 新中国成立初期的外交,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,3.步入 世界 外交 舞台,日内 瓦会 议,背景:朝鲜战争停战后,美国干涉中国内 政,并企图从印度支那地区对中国进行军 事威胁。 目的:为了和平解决 和印度支那问题。 成果:达成关于恢复印度支那和平的日 内瓦公约。,朝鲜,意义,是新中国第一次以世界五大国之一的 地位参加的重要的国际会议。 提高了新中国的国际声誉。,考点一 新中国成立初期的外交,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,3.步入 世界 外交 舞台,万隆 会议,背景:亚洲、非洲民族解放运动高涨。 目的:保卫和平、争取民族独立、发展民族 经济。 概况:中国提出“ ”的方针,推动 会议成功。,求同存异,影响,加强了中国同亚非各国的联系。 中国与更多的亚非国家建立了外交关系。,考点一 新中国成立初期的外交,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,轻巧识记 新中国初期的外交政策及成就,考点一 新中国成立初期的外交,主题 新中国成立初期的外交特点 (1)革命性 其主要原则是在中国革命运动的理论思想指
4、导下产生的,同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系。 新中国成立后,确立了独立自主的外交政策,提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针,从产生的指导思想和解决的主要问题看,这几项原则都表现出一种强烈的革命性。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新中国成立初期的外交,(2)结盟性:“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边,与苏联等国结盟,是新中国独立自主外交政策的一大特点。 (3)平等性:在独立自主的和平外交方针基础上,提出了外交三大政策与和平共处五项原则,同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新中国成立初期的外交,讲史料 史料一 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦,而是认清帝国主义的本质,要有独立精神 周恩来新中国的外交(1949年11月8日) 导读 史料表明新中国要在独立平等的基础上发展与各国间的关系。,主干梳理,深化探究,高考调研,考点一,考点一 新中国成立初期的外交,史料二 世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民的民族独立
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