2018年秋七年级语文上册 第五单元 诗词诵读课件 （新版）鄂教版
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1、园s园【原诗王勃垣问辆三桧,风炳坪五泽。国口园癜与君离别意,同是宛游人。无为在跌路;儿女共沽巾。二镰蛾【背晃】“少府“,是唐朝对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送杜少府之任蜀州海内存知己,天涯若比邰。送杜少府之任蜀州)是王勃在长安的时候写的。送别诗。、仅拍娅了诗的兽境使读者的视野-世在心玟上招近了两地的匣离,仰然“五律“可望,郡就不必为离别而诀份。这i雕的气象,使人有一种E诗锁定了豪壮的感情颈联“侮内仔知u天涯若比邻“,把前面淡淡的伤离情绪一。诗人设想别后:只要我们声息相通,即使1,也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同,含义极为深刻,既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊,也道出了诚挚的友谊可以超越时空界眼的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞,因而成为脚炊人口的千古名旬。尾联“无为在歧路,儿女共沽巾“,劝勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对。足见情深意长,同时,全诗气氛变悲凉为豪放。洁b【原诗】渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。休怜故乡水,万里送行舟。【背景】
2、这首诗是李的于公元725年(开元卞三年)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别家乡而作。诗人从“五岁诵六甲“起,直至二十五岁远渡荆门,一直在四川生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚的感情,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。【赏析“江人大荒流“,写出江水奔腾直泻的气势,从荆门往远处望去,仿佛流人荒漠辽远的原野,显得天空寥廓境界高远。后句着一“人“字,力透纸背,用语贴切。h巾蕴藏着睁人盲悦H朗的心情和青春的蓬勃朝气。2山势冒流水诗人又以移步换景手法从不门一带风光的时候,面对那流经故乡的滔滔江水,不禁起了思乡之情。“仍怜故乡水,万里送行舟.“诗人从君,肿井帧二对蜀巾的山山水水怀行深雉江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次离别.他怎能不无限留恋,依依难舍呻?但i面写来,越发山凸譬乡。惜刑之悄结甩.言有尽m儿穷】【填空】1.海内存知已。(王勃送杜少府之任蜀州日2.,万里送行舟。(李白(渡荆门送别83.王勃送杜少府之任蜀州肌无为在歧路,儿女共沽巾vfhx歧路“_,这两句劝勇友人面对分别.足见情深意长。4.李白(渡荆门送别月下飞天镜,云生结海楼“中“海楼“文巾是形容,作者面对那流经故乡的滔活江水/不禁起了之情。
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